自分だけの「ひみつのたまご」を描きました。次の図工の時間には、中から何が飛び出してくるのか、想像して描きます。とってもカラフルなたまごから、何が生まれてくるのか楽しみです。

日常生活の学習で、ひもの結び方や通し方の練習をしました。

　今日も、待ちに待った給食の時間です。

国語の時間に文章を短くまとめる「要旨」を書く練習に取り組んでいます。何度も繰り返し、消したり書いたり、考えたりしています。よりよい要旨作りのためにひたすら集中しています。

図工の時間に「立ち上がれワイヤーアート」の作品づくりに取り組んでいます。針金を使った作品を作り、曲げ方・くっつけ方を工夫しながら立体的な作品が出来上がるよう頑張っています。

　今日は図書館司書の福地先生に図鑑の使い方を教えていただきました。植物や動物の調べ方を知り、たくさんの調べ学習ができました。

　大きく広がって体操をしています。
限られたスペースでできるかぎり距離をあけて行っています。
熱中症対策で水分補給もしています。

　社会の授業で今まで勉強してきたことを生かして白地図にまとめました。一生懸命に地図を埋めていく姿に成長を感じました。

総合の時間では、ごみについて新聞を作るために
調べ学習をしています。
生活の身近にあるごみがどのように処理されるのか、
どのように再利用されるのかなど、
本を使って熱心にまとめていました。

雨の日が続きます。放課時間、外で遊べないと教室で過ごすことが多くなります。道徳で雨の日の過ごし方を考え、みんなが楽しく静かに過ごせるようにしました。パズルや読書、けん玉、ビーズなど、どの子も上手な過ごし方を見つけています。

　図工の新しい単元に入りました。初めてくぎ打ちをする子も多くいましたが、とても上手に打つことができました。材料をうまく組み合わせて、ステキな作品になるようにがんばっています。

　今日の朝の様子です。

　図工では、「ひかりのプレゼント」という造形遊びを楽しみました。次に晴れた日には外へ出て、それぞれが作ったうちわに光を通して見てみたいと思います。

生活科の学習で通学路探検に行きました。安全に気を付けて通学路を歩きました。通学路には、登下校の安全を守るための仕組みがたくさんあることが分かりました。学校に戻ってから、今日見つけたものをカードに書いてまとめました。

今日はくるくるテルテル坊主を作りました。

今日の道徳は、雨の日の過ごし方です。アマの日の放課にどんな遊びができるか発表しあいました。

チェロの低い音が響きます。

サンサーンスの「白鳥」を勉強しました。一人一人チェロの演奏も体験しました。「わあ大きい！」「音をだすとびりびり体がふるえるよ！」みんなの体と心に響いたかな。

音楽の授業も給食の時間も距離を保って座っています。
みんなで楽しくお話しながら給食を食べれる日が早くくるといいですね。

　第2回の学校運営協議会が開かれました。第1回は学校での会合を開かなかったので、今回が委員の初顔合わせです。まず、校内を回って、コロナ対策の実際や学習の様子を見てもらい、校長室に戻ってから、この1か月の学校の取り組みを説明しました。委員の方からはこれからの授業の進め方や熱中症を含めた安全対策などの質問があり、今後も子どもたちの安全や楽しい学校生活に配慮した取り組みをしていくよう依頼がありました。