夏休みに読む本を借りました。長いお話に挑戦する子、料理の本を借りる子、スポーツの本を借りる子など、夏休みに役立たせようと日頃とは違う本を借りている子も多くいました。

　毎時間、授業の後に消毒をしています。今日も楽しい音楽でした。

２年生の音楽の担当は２学期から１組、２組とも音楽専科の先生に代わります。

　４年生のペアの子とカードを交換しました。

マスクにフェイスシールド、換気もばっちり、コロナ対策をしています。
本当は握手をするところ、拍手をして教室に戻りました。

今日は、ヨシタケシンスケ著『リンゴかもしれない』を読んでもらったら、みんな想像が膨らんで、頭の中にいろんなリンゴが出てきました。
このりんごは「あばれる」かもしれない、「おいしい」かもしれない、「どく」があるかもしれない、「かいじゅう」かもしれない、など、たくさんの「かもしれない」りんごが描けました。

今日は夏休み中に読む本を借りに行きました。
計画的に読書を進めましょう。
貸出の時は、感染症対策として、人と人との距離を保ちながら行いました。

今日は国語と算数の学力テストを行いました。
難しい問題もありましたが、最後まで落ち着いて解くことができました。

　千秋っ子ファームに行ってみました。

　稲は、順調に育っています。

　

　靴箱、傘立て、掃除道具置き場は、きちんと整頓されていると気持ちがいいですね。

　音楽の時間、飛沫防止として、パーテーションを設置しています。


　これがあれば、楽器の演奏や小さな声での歌唱練習をすることができています。

　今日は、午前１０時からＷＢＧＴ暑さ指数が３１度（危険）となっていました。

　文科省の調査では、「子どもが常時マスクを着用していることを心配する声があがっている」とのことです。

　これを受けて、本校では、新型コロナウイルス対策が大切なことは承知の上で、本日のＷＢＧＴ（暑さ指数）を考慮しました。そして、文科省の方針通り「熱中症対策優先」として、マスクを外したら、２ｍ離れること、おしゃべりはしないことを約束して上で下校させました。

　熱中症は、命に係わる深刻な事故につながります。このことを肝に銘じて、残り２日間、新型コロナ感染症対策と熱中症対策の両方を怠りなく進めていきたいと考えています。

　画像は、環境省ＨＰより引用しました。
　アドレスをクリックすると、最新情報をご覧になることができます。

　https://www.wbgt.env.go.jp/graph_ref_td.php?reg...



　

　２年生と４年生がペアになって「名刺交換」をしました。

　お互い、対面する関係で、「フェイスシールド」をかぶって行いました。

　これなら、対面で自己紹介をしても大丈夫ですね。

連日暑い日が続いている中、懇談会にお越しいただきありがとうございます。

今日の授業の様子です。
「暑い暑い」と言いながらも、授業ではしっかり集中できています！
すばらしいです。
この調子で、1学期残り2日間も頑張っていきます。

4年生のペアの子と、よろしくねカードの交換をしました。
お姉さん、お兄さんから素敵なカードをもらい、とても嬉しそうでした。

フェイスシールドをつけるととても暑いです。とった後は汗をしっかりと拭き、水分補給を行いました。

　かなり暑い日々が続いています。教室では冷房をかけていますが、廊下からは、とても暑い、蒸した空気が流れこんできます。そんな中でも５年生は集中するときには集中し、学習に取り組んでいます。５年生としての自覚が出てきているように感じます。

　１時間目の前の少しの時間ですが、復習のドリルなどを行い、集中力を高めています。

　１学期も残りわずかです。

学習のまとめを集中して行っています。

　１学期最後の音楽の授業でした。リコーダーの復習をしました。きれいな音が教室に響いていました。夏休みにはリコーダー練習の宿題があります。

休みの間にまた上達するのが楽しみです。

　１学期最後の書写をしました。

「大」の清書です。

右はらいと左はらいの違いに気をつけながら書きました。

　暑さ指数が３０度を超えることが予想されていたため、以下の３点について確認をしました。

　１　高学年が先に運動場で並び、低学年が来たらすぐに出発できるようにする。

　２　教室を出る前に、水分補給をしておく。

　３　日傘がある人は、使用して直射日光を防ぐ。

　４　マスクを外す人は、２ｍ離れて会話をしない。

　５　人と人との距離をあける。

　明日も暑くなるので、十分配慮をしていきたいと思います。

学校では暑い日が続いていますが、コロナ対策と熱中症対策をしながら授業を行っています。

しっかり新しい学校のルールを守っていきましょう。