図工の「ごちそうパーティはじめよう」ではとねん土制作に熱心に取り組んでいます。
「できたよ」と満足げに作品の見せてくれます。すてきなパーティになりそうです。

週末は台風の影響で荒天が予想されます。
十分な備えを心掛けましょう。

６日(日)　
７日(月)　クラブ　発育測定（１年）
　　　　　あいさつ週間（〜１１日）
　　　　　内科検診（わかくさ・１年）
８日(火)　発育測定(２年)
９日(水)　発育測定(３年)
10日(木)　Ａ６日課　発育測定（４年）
　　　　　修学学旅行保護者説明会
　　　　　ＰＴＡ常任委員会
11日(金)　発育測定（５年）
12日(土)

算数ではあまりのあるわり算に取り組んでいます。
ひたすら練習し、速く、そして、正確に計算できるようにがんばっています。

４年生での図工「立ち上がれ、ねんど」の制作場面です。
思うように立ち上がってくれないようです。何とかひとり立ちするように懸命に支えている子がいました。いつもなら乾燥しやすいのに、今日は雨。お願いしているようでした。
願いが届きますよ、きっと。

先生の指示に従って学習を進めています。終わったら・・・
よい姿勢で待つことができるようになっています。

本日はお忙しい中、野外教育活動説明会にお越しいただきありごとうございました。
６時間目には、５年生のみんなも説明を聞きました。
みんなで最高の思い出を作れるように、準備を進めていきたいと思います。

今日の献立は、ごはん　ぎゅうにゅう　だいこんのそぼろに　いかのてんぷら　てんつゆ　おこめのタルト　でした。
今日の給食には、いかのてんぷらが登場しました。いかは、世界中の浅い海から深海まで大小およそ４５０種類ほどが生息しています。そのうち食用とされるのは１００種ほどです。強い旨みと豊富なたんぱく質が特徴で、消化もよい、優れた食材です。

今日も美味しくいただきました。

１０月に実施する５年生の野外学習説明会を開催しました。多くの保護者の方々に参加していただき、日程や保健関係、参加の同意書の説明をさせていただきました。バスや部屋割り、食事等の密対策、健康チェックなどを確認させていただきました。
子どもたちにとってよい経験となるように、感染症対策を徹底して実施したいと思います。ご協力お願いします。
たいへん蒸し暑い中ではありましたが、真剣に耳を傾けていただきありがとうございました。ご不明な点がございましたら、担任までお知らせください。また、ご家庭での健康チェックを引き続き、ご協力お願いします。

生活科の学習では、１年生に楽しんでもらうために、おもちゃを作りました。
今月末に１年生を招待する予定です。
今日は、クラスで遊んでみました。
「もっとこうしたいな」「これってどうやるの？」とまだまだ課題が見つかりました。
これからよりよくなるように改良を重ねていきます。
がんばりましょう！

カッターナイフの使って制作に取り組みます。その前に、しっかり練習をします。
けがのないように、すてきな作品となるように真剣に練習をしています。

少人数指導やティームティーチング（Ｔ・Ｔ）による授業で学習効果の向上を図っていきます。特に３年生では、T・Ｔで進めていきます。「できた」と実感できるように支援していきます。

今日の献立は、ナン　ぎゅうにゅう　キーマカレー　ピオーネゼリーあえ　でした。
今日のキーマカレーには、ひよこまめが使われていました。ひよこ豆は、主にインドやパキスタンで栽培されています。たんぱく質、ビタミンＢ６、ビタミンＥ、カリウム、葉酸などを、栄養をたっぷり含みます。ほくほくした食感と香ばしい風味が特徴で、カレーのほかに、スープや煮豆、お菓子に使われることもあります。

今日も美味しくいただきました。

　音楽の時間は、蜜を避け、リコーダー練習を頑張っています。
今日は、「３６５日の紙飛行機」「糸」の素敵な音色が響いていました。

図工では「版から広がる世界」として版画に取り組みます。下絵の制作に取り掛かりました。自画像ですので、鏡を見て下絵を進めました。にらめっこしているようでした。できれば素敵な笑顔が描けるといいですね。

今日は国語の「みんなが過ごしやすい町へ」という単元の報告書作りのためにパソコン室で調べ学習を行いました！

みんなとっても真剣です！

点字ブロックや、押ボタン式の信号など、私たちが過ごしやすくなるようにたくさんの工夫があります。
これから調べたことを報告書にまとめていきます。

３年生の掲示板に社会科の調べ学習のレポートが紹介されています。
スーパーマーケットのひみつがわかりましたね。友達のレポートを読んで、新たな発見があるといいですね。

延期していた耳鼻科検診を行いました。
フェイスシールド、防護服、声を出さずに黙々と。
「７月に実施した学校では１年生の子に怖がられてしまいました」
と学校医さんがこぼされてみえました。
本校では無事に終了しました。みんなお利口さんでした。

せ・・・せっきょくてきに手をあげ、がくしゅう

めざす児童像の１つです。
次はわたしが発表するという気持ちがいっぱいの国語の授業でした。

説明を聞いたあと、問題に一斉に取り掛かります。
どの子も真剣です。集中できている点も素晴らしいです。

音楽の学習活動が制限されています。予防策をとりながら、進めていくことにしました。
・換気をしっかりと行う。
・隣の人とのきょりをとる。
・体の向きを１つにする。

リーコーダーの練習を工夫しながら進めています。
窓を開け放し風通しの良い廊下で行っているため、少人数でもステキな音色が聞こえてきます。
自分の奏でた音が正しいかどうか確認できるようになりました。どの子も楽しそうに演奏していました。今後も工夫しながら学習を展開をしていきたいと思っています。