最新更新日:2024/11/27 | |
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がっこう たんけん その6しょうがっこうでも えいごを べんきょうします。 えいごるうむには、えいごのほんが たくさんおいてあります。 がっこうがはじまったら みんなで いってみようね。 アメリカじんのせんせいが えいごを おしえてくれますよ。 せんせいは えいごは ちょっぴり にがてだけど みんなと えいごのうたを うたったり かあどげえむを するのが たのしみです。 このなえは なんのやさいだろう?(2年生)しゃしんのなえは、なんのなえか わかりますか?ヒントは、やさいです。はっぱの形を よく見て かんがえてみましょう。 2年生の生かつかでは、やさいのなえを そだてます。みなさんには、3番のなえを そだててもらいたいとおもい、ほごしゃのかたに わたしています。アサガオのかんさつでつかった、青いはちに なえをうつしかえてください。まい日、水やりをして たいせつにそだてていきましょう。 学校では、1番〜3番のなえをうえて かんさつようとして そだてていきます。いえと学校で、やさいづくりを たのしみながら すすめていきましょう。 保護者の方へ 例年、生活科では、学校で野菜作りを行っております。しかし、本年度は学校が休業中のため、野菜の育成をはじめから各家庭でお願いしたいと思います。学年通信でもお伝えしておりますが、1年生の時に使用した青いアサガオの鉢に、学校でお配りした苗と土を移し替えていただきますようお願いします。学校では、観察用として3種の苗を育てていきます。今回お配りした苗は、収穫までご家庭でお願いしたいと思います。その後、学校に持ってくることはありませんが、3年生時にも理科の学習で鉢を使用すると思いますので、収穫後の鉢の保管をよろしくお願いいたします。 5年生のみなさんへ
1組担任の福原です。はげしい雨が降ったり、雷が鳴ったり昨日は荒れたお天気でしたが、今日は雲一つないとてもいいお天気ですね。
ステイホーム週間の、いつもとは違うゴールデンウィーク、みなさんはどのように過ごしましたか?近所の公園に遊びに行くことはあったかもしれませんが、遠出ができない休日で、物足りなさを感じた人もいるかもしれません。外出できず我慢することも多いかもしれませんが、家で過ごす時間が長いからこそ、できることや楽しみがあると思います。 今日、明日でお家の人に学習の課題と新しい教科書を取りに来てもらっています。保護者の方、お忙しい中ご協力ありがとうございます。お家の人と一緒に中身を確認して、毎日計画的に取り組みましょう。予習がメインになるので、悩む問題も多いと思います。学校再開後、一緒に学習していきますが、まず自分の力で頑張ってみてくださいね! この機会に、課題とたくさんの新しい教科書を学校まで取りに行ってくれたお家の人に、改めて感謝の気持ちを伝えたり、お手伝いをしたりすることができるとさらに素敵ですね。 担任一同、みなさんに会える日をとても楽しみにしています。休日をどのように過ごしたか、どのくらい課題に頑張って取り組んだかなど、元気いっぱいのみなさんとお話できる日が待ち遠しいです。 4年生のみなさんへ
4年生のみなさん、こんにちは。
今日は清々しい気持ちのいい日になりましたね。大型連休は、どんなことをして過ごしましたか? さて、先日載せた写真の植物の名前はわかりましたか?答えは、「ハナミズキ」という名前です。曲のタイトルにもなっています。学校の2年生の花だんの近くで花を咲かせています。 なかなか外出することが難しい毎日ですが、部屋の中からでも外を眺めて、春から初夏に変化した季節を感じてください。 今日、明日で来週からの課題をみなさんに渡します。各教科の進め方を見ながら時間割に合わせて、課題を進めましょう。 最後に、今日明日でもらった物にしっかりと名前を書いておきましょう。 がっこう たんけん その5げんきに すごして いますか。 きょうは がっこう たんけん その5 です。 みにくいず の こたえは わかったかな。 せいかいは・・・・・・・ こんぴゅうたあ るうむ でした! こんぴゅうたあ るうむ では ぱそこんで おえかきを したり べんきょうを したり できます。 がっこうが はじまったら みんなで いこうね。 きょうから おうちのひとに やすみちゅうの しゅくだいを とりに きてもらっています。 11にちから まいにち こつこつと すすめていきましょうね。 せんせいたちは いちねんせいの みなさんと はやく いっしょに べんきょうしたり あそんだり できることを たのしみに しています。 今夜はぜひ夜空を見上げてごらんところで4月30日の問題の答えは分かりましたか?国民の祝日の数・・・正解は16個でした。全部言えるかな?ちなみに5月6日は振替休日なので、祝日にカウントされません。 みんなで植樹したシバザクラ2018年9月、犬山市体育館の跡地に全校児童で植樹したシバザクラが、見事に咲き誇っていました。かわいらしい色鮮やかな花々に、心が和みました。 仲よし学級のみなさんへ今日から2日間で、お家の方に 新しい教科書や休校中のかだいを取りに来てもらいます! いいお天気で本当によかったです。 お家の方が帰ってみえたら、一緒に中をよくかくにんしてみてくださいね! 新しい教科書をのぞいてみると、まだ知らないことがもりだくさんできっとわくわくしてきますよ(^^) 教科書を使って また みなさんと べんきょうできるのを楽しみにしていますね! 11日から取り組むかだいも、毎日こつこつがんばりましょうね♪ 自宅学習用教材曲音源について
犬山北小学校のみなさん、音楽の教科書に記載されている曲を聴くことができます。
https://www.kyoiku-shuppan.co.jp/textbook/shou/... 「教育出版 音楽 自宅学習用教材曲音源」 と検索しても見ることができます。 【犬北小】再 5月7、8日 教科書・課題・副教材等の配付について
過日お知らせいたしました教科書・課題等受け取りについて、再度のお願いです。
以下のようにお渡ししますので、ご協力をお願いいたします。 兄弟姉妹がいる場合は、たくさんの量になります。大きなバッグ等を持参して、ご来校ください。ご協力をお願いいたします。 【受け取り日時】 5月7日(木)、8日(金) 9時〜11時 または 14時〜16時 【受け取り場所】 全学年体育館 ○マスクの着用と手指消毒にご協力ください。 ○3密(密集・密閉・密接)を配慮しながら配付します。集中したときは、体育館に入る人数を制限させていただきます。 ○児童と一緒の来校はご遠慮ください。ただし、児童の留守番が困難なご家庭は除きます。 ○両日ともご都合が悪い場合は、可能日時を担任と電話で相談してください。 ○児童クラブを利用しているご家庭は、お子様の送迎時に、児童クラブで受け取ることもできます。この場合も担任へ連絡してください。 ○1年生の保護者の皆様は、別に「保健連絡用封筒」の提出書類も持参してください。 ご面倒をおかけしますが、ご理解とご協力をよろしくお願いします。 4年生のみなさんへ今日は、初夏を感じるようないい天気ですね。 休業が延びてしまい、みなさんと会えない日が続いて残念に思っています。 さて、連休明けに教科書や学習プリントなどを渡します。どんな勉強をするか気になっているみなさん、楽しみにしていてください。 学校にピンクと白色の花が咲いている植物をみつけました。この植物の名前は、なんでしょう?春にきれいな花を咲かせてくれる植物です。また、どこに咲いているでしょう? 答えは、次回発表します。 時こくを かんがえよう(2年生)ふだんの せいかつの中でも、時こくを すすんでよんでみよう。 3年生のみなさんへ今日は「100万回生きたねこ」「わたしのいもうと」「あいしてくれて ありがとう」の3冊の本を紹介します。有名な本なので、もう読んだよという子もいるかもしれませんね。お家の方の中にも、知っていらっしゃるかたもいるかと思います。どの本も、心に響きます。学校にもありますので、ぜひ読んでみてほしいです。 5月1日は八十八夜です!今日はお茶の葉を使った給食メニューを紹介します。お家でもぜひ、新茶を楽しんでみてくださいね。 ○ちくわの茶衣天ぷら 【材料(4人分)】 ・焼きちくわ:4本 ・小麦粉:20g ・てん茶:2g ・水:25g ・揚げ油:適量 【作り方】 1.ちくわは縦半分に切る。 2.小麦粉、てん茶、水を混ぜて衣を作る。 3.ちくわに衣をつけて、油で揚げる。 ○てん茶めし 【材料(4人分)】 ・温かいご飯:茶碗4杯分 ・てん茶:2g ・いりごま:8g ・塩:2.5g 【作り方】 ご飯にてん茶、いりごま、塩をまぜてできあがり♪ 犬山でもお茶が栽培されているのを知っていますか? 給食では、犬山でとれたお茶の葉を使ったメニューも登場します。楽しみにしていてくださいね。 新型コロナウイルス感染拡大防止に向けた大型連休の過ごし方について
新型コロナウイルスの感染拡大防止に向けた大型連休の過ごし方に関する文書が、愛知県教育委員会より届きましたのでお知らせします。お子様の健康と安全を第一に考え、大型連休中も引き続き、新型コロナウイルス感染予防にご理解ご協力をお願い申し上げます。
新型コロナウイルス感染拡大防止に向けた大型連休の過ごし方について 5年生のみなさんへ左の画像を見てください。どこにでもあるような、ただのコップですね。しかし、このコップを満たすものは水ではありません。このコップを満たすものは、エネルギーです。それも、なんだか楽しい、幸せだなぁと思う、そんな前向きなエネルギーです。みなさんが笑顔で大いに笑い、楽しみ、幸せを感じるとき、そんなときはこのコップを温かなエネルギーが満たしているのです。 さて、考えてみてほしいのです。普段の日常でわたしたちのコップを満たしているもの、それは何なのでしょう。幸せな気持ち、温かな気持ちをわき起こさせるもの、それはどのような要素があるのでしょうか。いくつか考えてみましょう。朝起きてから、学校に来て、授業を受け、休み時間を過ごし、帰りの会をし、下校する。学校生活をできるだけ、細かく思い出してみるのです。 なんとなく、思い浮かびましたか。わたしも、考えてみました。ゆっくり考えたとき思い浮かんだのは、学校でわたしたちのコップを満たしているものは、『対話』だということが言えるのではないでしょうか。それも昨日みたテレビ番組のことや最近はやっているゲーム、漫画、YOUTUBERなど、そんなとりとめもない、他愛のないとさえ言っていいのかもしれません。そんな対話こそが私たちのコップをたしかに満たしていたのではないでしょうか。 わたしたちは人との対話によって心のエネルギーを満たしています。先生からのお願いです。できるだけ意識して、たくさんの話をおうちの方としましょう。夕食中見ているテレビ番組でもかまいません、宿題のプリントの内容でも、どんな内容でもかまいません。とにかくいつも以上にいろいろな話を意識的にしてみることを心がけましょう。 今日も読んでくれて、ありがとう! がっこう たんけん その4だい2おんがくしつには ぴあの・てっきん・もっきん・おおだいこなど いろいろながっきが おいてあります。 3ねんせい いじょうの おんがくで つかうへやですが 1ねんせいのみんなも がっきをつかうときに つかいますよ。 がっこうがはじまったら みんなで たのしくえんそうしようね。 【みにくいず】 つぎの がっこうたんけんは どこの きょうしつでしょう。 1 かていかしつ 2 こうがくねんとしょかん 3 こんぴゅうたあ るうむ ひんと:きかいが いっぱい おいてあるよ。 第26回新聞切り抜き作品コンクールに本校児童が入賞新聞切り抜き作品とは、毎日の新聞の中から興味や関心のあるテーマに沿った記事を切り抜いて集め、模造紙(B紙)に貼り付けて、見出しや意見・感想を書き入れて完成させた作品です。 応募した結果、佳作が2名、努力賞3名の児童が見事入賞しました。 世の中の出来事に関心をもつだけでなく、自分はどう考えるのか、自分の意見をもつことはとても大切です。今回の取り組みだけにとどまらず、今後もいろいろなニュースに目を向けることができるとよいと思います。 がっこう たんけん その3きょうから 5がつです。 おてんきも いいです。ちょっと あついですね。 からだのちょうしを わるくしないように きをつけてすごしてね。 きょうは 2くみのせんせいの だいすきな ミッフィとごりらといっしょに たんけんしたよ。 「りかしつ」をしょうかいします。3ねんせいからはじまる りかのべんきょうでつかうきょうしつです。 しょくぶつのべんきょうや いろいろな どうぐをつかって じっけんもします。 めだかもいますよ。 【みにくいずのこたえ】 きしこうちょうせんせいは 36にんめの こうちょうせんせいです。 6がつになったら こうちょうせんせいとも おはなし してみてね。 自主登校教室(5月)について
犬山市教育委員会からの通知文書「新型コロナウイルス感染拡大防止に伴う臨時休業延長のお知らせ」でお伝えしましたように、自主登校教室を行います。
(感染リスクを伴うため、できる限りご家庭で過ごす方法を講じてください。) ○設置期間 令和2年5月7日(木)〜令和2年5月27日(水) ○設置時間 午前9時00分〜午後3時00分 ○対 象 小学校1年生〜6年生 ○費 用 無 料 ○昼 食 弁当持参(必要な方のみ) ○申し込み 電子メールか電話で申し込んでください。 <申し込みについて> ア 利用希望を電子メールか電話で申込 学校の臨時アドレス(rinji-kenboku@inuyama-aic.ed.jp)へ、別添「自主登校教室利用同意書」に掲載した見本に従って申し込んでください。 メールタイトル(例)「犬北小2年3組4番・犬山太郎 利用します」 メール本文 タイトル同様「犬北小2年3組4番・犬山太郎 利用します」とする。 または、電話(0568−61−2234)で、利用児童の学級名・氏名をお知らせください。 イ 「自主登校教室 利用同意書」の提出 別添「自主登校教室 利用同意書」を印刷し、必要事項をご記入いただき、最初の登校日に学校にご提出ください。印刷が不可能な場合は、学校に用紙を用意しておりますので、最初の登校日にご利用ください。 自主登校教室(5月) 利用同意書 →<swa:ContentLink type="doc" item="168243">自主登校教室(5月) 利用同意書</swa:ContentLink> |
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