夏休みに読むための本を２冊借りました。
どんな本を読もうかじっくり考えて選んでいる子もいれば、最初から借りるものを決めて夢中になっている子もいました。
今年の夏休みは、とても短いですが、たくさんの本に出会ってくださいね。

今日から３日間、個人懇談会を行います。
初日の今日、暑い中、ご協力、ありがとうございました。
また、入口で手の消毒と検温を実施しましたが、気持ちよく応じていただき、感謝しております。明日以降もご協力をお願いします。
通知表（あゆみ）の変更とともに、総合所見については、３学期のみ記入させていただきます。懇談会で子どもたちのがんばっていた面をお伝えできたかと思います。個人懇談会で面談済ということで略させていただきます。ご理解、ご協力をお願いします。

　ナスの皮を使って染物に挑戦しました。布の色が少し変化していることに気付き、ナスの皮で色がついたことに驚いていました。
　自分の布を丁寧にアイロンがけすることができました。畑で育てたところから収穫、皮むきをしてできた１枚です。

算数では、「100をこえる数」の学習をしています。
今日は200＋400の計算や800−600の計算のしかたをお金の模型を使って考えました。
友だちに「100が○こあるから…」と丁寧に説明する姿が見られました。
発表のときには、みんなの方を見て堂々と考えを全体に伝えることができました。

算数では三角形の内角の和について学習しています。
３つの角を足すと・・・
練習問題に繰り返し行い、知識として身につけています。

理科の検証実験ですが、結果が・・・
ホウセンカが染まっているのが、確認できましたよね。

東海地方もやっと梅雨が明けたようですが。はっきりしない天候です。最後１週間となりました。気温の上昇も予想されます。熱中症の予防に心がけ、感染症対策も続けていきたいと思います。
一宮市内でも感染者が増加しており、さらに拡大するのではないかと心配です。体調管理をきちんとする、３密を避ける、手洗いをていねいにするなど、引き続き行っていきたいと思います。
今日から個人懇談会を行います。昇降口での手の消毒、検温等へのご協力をお願いします。短い時間ですが、有意義な会にしたいと思っています。よろしくお願いします。
（北舎３階の渡りにも高学年の作品が掲示してあります。ご覧ください。）

４日間のお弁当へのご協力、ありがとうございました。子どもたちもとても喜んでいました。
さて、８月３日から３日間、個人懇談会を行います。学習面や生活面でがんばっていた様子などをお伝えしたいと思います。また、ご家庭でのお子様の様子をうかがいたいと思います。お忙しい中、申し訳ありませんが、有意義な懇談会としたいと思いますのでよろしくお願いします。
新型コロナウイルス感染症予防・拡大防止のため保護者の皆様には次の点お願いしたいと思います。
・マスクの着用をお願いします。
・スリッパを忘れずにご持参ください。
・熱のある方、体調不良の方は来校を控えてください。
・昇降口で検温・手の消毒をしていただきます。
・入口は東西の昇降口です。あいている靴箱を利用してください。
駐車場はありませんので、お車での来校はご遠慮ください。ご協力よろしくお願いいたします。

　学年の掲示板には、アサガオが咲いています。友だちにしてもらって嬉しかったことや友だちのよいところなどが、花に書かれています。５年生のすてきな姿がもっと増えていくといいなと思います。懇談会の際にぜひご覧ください。

輪ゴムののばし方を変えると、車の進む距離のかわり方を比べながら、調べました。１０ｃｍまで輪ゴムを伸ばした時と１５ｃｍまで輪ゴムを伸ばした時を３回ずつ走らせて、比べました。
子どもたちは一生懸命走った距離をメジャーで読み取っていました。楽しく実験に取り組むことができました。

一週間お弁当を作っていただきありがとうございました！
子どもたちは毎日「お弁当の時間はまだかな？」ととても楽しみにしていました。
「今日のおかずはからあげだよ！」と嬉しそうに教えてくれる子もたくさんいました。
あと一週間で夏休みに入ります。引き続き、ご支援・ご協力をよろしくお願いします。

いよいよ８月。

１日(日)　
２日(月)　Ａ３日課　個人懇談会　一斉下校１１：５５
３日(火)　Ａ３日課　個人懇談会　一斉下校１１：５５
４日(水)　Ａ３日課　個人懇談会　一斉下校１１：５５
５日(木)　Ａ３日課　一斉下校１１：５５
６日(金)　Ａ３日課　終業式　一斉下校１１：５５
７日(土)

平行四辺形を使って模様をつくります。
その中から平行四辺形を探します。
たくさん見つかったかな。

４日間のお弁当、ありがとうございました。
子どもたちもとても楽しみにしていました。
来週は、３時間で下校します。よろしくお願いします。

今日でお弁当タイムもおしまいです。
ご協力ありがとうございました。

理科で台風の通り道を調べました。台風がどのように変化していくかも考えました。
今後台風シーズンとなります。台風が接近しているときに天気図を見て、災害にまきこまれないような行動につなげてほしいです。

令和２年度の全国学力・学習状況調査については、実施しないことが文科省より連絡がありました。調査票は届いています。例年と同じように結果をお知らせすることができませんが、今後の指導に役立てたいと考え、今日、実施しています。

たくさんのカードには、品物のイラストと値段が、記されています。

「おつりは、いくらかなあ？」

お買い物を通して、金銭感覚を身につけています。

今週は、給食がなく、お弁当です。
子どもたちは朝からお弁当を食べるのを楽しみにしていました。

お家の人に作ってもらったお弁当をあけると、とても嬉しそうに一つ一つのおかずを味わって食べていました。

毎朝、お忙しい中、お弁当の用意ありがとうございます。

友達と楽しくお話をしながら、給食やお弁当を食べれる日が一日も早くやってきますように。

書写で毛筆を行いました。
一画一画、手本のように書こうとがんばっています。
深呼吸してから始筆に向かう子もいました。
ていねいに取り組めました。