見守り隊の方に、いつも見守っていただき大変感謝しています。子どもたちは、暑さに負けず元気に登校してきました。

8月24日　いつもの年なら夏休み

簡単な始業式後に通常授業でした　※時間数が足りため

過去にない経験がない教育条件です

まだまだ、夏休み気分が抜けていない時期　

「武士の世の中へ」学習

ここでみんなを集中させるために…
　
私財を投資してのサプライズ　下記写真

暑くてももみんな真剣に楽しく授業を受けていました

※1学期にも大仏のサプライズ授業がありました

　今日の給食は、牛乳、クロワッサン、カレーマカロニ、フランクフルトでした。グル−プで食べることはまだできませんが、みんなおいしそうに食べ、エネルギーをチャージしました。

【第２回　学校運営協議会の報告】
１　開催日時　令和２年８月２１日（金）14：00〜15：３０
２ 場所　大和西小学校　会議室
３　傍聴人　　０名
４　出席者　１１名
５　議題と審議の内容
（１）いじめ・不登校対策について
　　・教務主任、校務主任より報告し、承認を得た。
（２）交通安全に関する要望事項について
　　・通学路に関する要望に該当するかどうか審議した。
（３）２学期の行事予定について
　　・教務主任より、２学期の行事予定について説明し、承認を得た。
６　意見交換
○修学旅行、野外教育活動、校外学習について意見交換を行った。修学旅行、野外教育活動については実施する方向で、校外学習については中止する方向で意見がまとまった。
○新型コロナウイルス感染症に対する対策は、学校だけでなく家庭との連携も大切である。
○熱中症に対する対策もしっかり行っていく必要がある。

【第３回　学校運営協議会の案内】
１　開催日時　令和２年１２月１７日（木）　14：00〜
２　場所　大和西小学校　会議室
３　公開（個人情報がある議題について審議する場合は、一部非公開とします。）
４　傍聴人定員５名（傍聴を希望する場合は、１１月２７日（金）までに、学校に
　て事前受付をお願いします。受付の際は本人確認できるものをお持ちください。なお、定員を超えた場合は、先着順とさせていただきます。）
５　議題
○２学期の活動報告および３学期の活動について
○その他

☆今日の献立☆
　クロワッサン、牛乳、カレーマカロニ、焼きフランクフルト

☆学校給食献立あれこれ☆
　今日のカレーマカロニには、カットトマトが使われています。トマトにはうま味成分が含まれ、真っ赤に熟すにつれてこの成分が増加します。今日のカットトマトは完熟したトマトを加工しているため、うま味がたっぷりです。

※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

太陽と月の動きを学習しています。パソコンのソフトを使って動きを確認しました。

名前の縫い取りを練習しています。だんだん上手になってきています。

新出漢字の学習をしました。書き順などを確認しながら、漢字ドリルに書き込みました。

たくさんの色の名前を英語で練習しました。楽しそうに取り組んでいました。

画の方向や書き順に気を付けながら、真剣に練習に取り組みました。

「かずしらべ」の復習です。計算ドリルの問題を解いています。一生懸命頑張りました。

今朝は、雲が多く時々風も吹いていて、大粒の汗をかくこともなく登校できました。でも、油断はできません。暑さ対策、コロナ対策をしっかりやっていきたいものです。

　外国語活動では、色の名前を学習しました。自分の好きな色で虹を描き、どんな色でぬったか、友達に伝えました。
　アナ先生との色あてゲームは、みんな大盛り上がりでした。

☆今日の献立☆
　ご飯、牛乳、味噌汁、ハンバーグのおろしだれ、こざかな

☆学校給食献立あれこれ☆
　今日のみそ汁には、豆腐、油揚、だいこん、にんじん、えのきたけ、長ねぎが入っています。給食は、みなさんの健やかな成長のために、たくさんの食材を使っています。できるだけ残さず食べるようにしましょう。

※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

棒グラフを使って、ちらばりの様子をまとめました。グラフをかくときは、グラフの題を書くことやたて軸と横軸が何を表しているか書くことを学びました。

練習布に、ペンで名前を書いて、糸と針を使ってバックステッチ縫いをしました。

ツルレイシや桜の木の観察をして、理科ノートにその様子をかきました。観察ができなかった「ヒキガエル」や「カマキリ」の様子は、教科書をみて学びました。

すきな遊び調べの人数を整理して、表を作りました。人数を調べるときには「正」の数を書いてまとめていくと便利だということを学びました。

いろいろな入れ物に入る水のかさを調べました。かさの単位として１Lを学びました。

夏休みに、自分が何をしていたのかプリントに書きだしました。