いろいろな多角形について、点対称か線対称か調べました。

午前中は、心地よい風が吹き元気に運動場で遊びました。

☆今日の献立☆
　ご飯、牛乳、新じゃがのそぼろ煮、あじの白醤油焼き

☆学校給食献立あれこれ☆
　新じゃがは、春先から初夏にかけて収穫されるじゃがいものことです。皮がうすく水分が多いのが特徴です。みなさんの給食を作っている調理場では、旬の新じゃがをおよそ４２００個使用して「新じゃがのそぼろ煮」を作りました。

　
※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

ともなってかわる２つの量について、どのように変わっていくのか考えました。

道徳の教科書を読んで、きちんとして生活をするためにはどんなことが大切か考えました。

８方位の勉強をしました。学校から見て、○○はどの方位にあるかという問題に答えました。

自画像の下書きに絵の具を使って色をつけました。

先生から動物についての話を聞き、絵を見てその動物を英語で何というのか発表しました。

☆今日の献立☆
　ご飯、牛乳、かきたま汁、いかの竜田揚げ、いんげんのごま和え

☆学校給食献立あれこれ☆
　今日のかきたま汁には、みつばが入っています。みつばは、その名前の通り、３枚の葉が付いています。給食で使うみつばは、ハウスで水耕栽培されたもので、スポンジに根が付いた状態で納入されます。
　
※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

分度器と計算で角度を求めました。

英語であいさつの仕方を練習しました。

学習したことをいかして、自分考えを相手にわかりやすく伝えたり、相手の考えを正しく理解する学習活動をします。今日は、自分の考えを伝えるテーマを考えました。様々なテーマが出されました。

これから家庭科で、衣・食・住について学びます。それぞれ、どんな用具を使うのかを学びました。

今週から外遊びでジャングルジムで遊んだり、一輪車で遊んだりすることができるようになりました。ただし、外遊びの時間は、午前午後と１，３，５年と２，４，６年の２つのグループにわけています。

１日の気温が一番高い時間と一番低い時間を調べ、その理由も考えました。太陽が関係していることに気づきました。

数え棒を使って「２０−８」の計算の仕方を考えました。

ひまわりとホウセンカの子葉や葉の様子を理科ノートにまとめました。似ているところなどを見つけました。

自分のあいさつの仕方を振り返って、相手に気持ちが伝わるあいさつの仕方考えました。

算数セットの中から数字カードを出して、みんなで大きさくらべをしました。

「ふきのとう」のテストです。一生懸命に取り組んでいます。