きょうは、こくごのきょうかしょ２６・２７ぺえじの「あさの　おひさま」をよみましょう。くちのかたちや　こえのおおきさに　きをつけて　よんでみましょう。


　「あさの　おひさま」

　　あさの　おひさま
　　おおきいな
　　のっこり　うみから
　　おきだした

　　あさの　おひさま
　　あかい　かお
　　ざぶんと　うみで
　　あらったよ

　※　「のっこり」って　どんなかんじがしますか？
　※　おひさまや　うみのようすが　おもいうかびましたか？
　

　みなさんは、音楽の教科書はもう見ましたか？楽しそうな曲がたくさんのっていますね。音符が読めたり、記号の意味が分かったりすると、音楽が楽しくなります。教科書p.75〜p.77の楽器や記号、音符の名前や意味をたくさん覚えておきましょう。
　教科書の初めのページの右下にＱＲコードがあります。学習に役立つ情報をウェブサイトで見ることができます。また、ほかにもＮＨＫの「おんがくブラボー」を検索すると、リコーダーの学習などを見ることができます。見たいときはおうちの人と相談してみてください。

※NHK for school の動画サイトへは
→　http://www.nhk.or.jp/ongaku/bravo/

　みなさん、こんにちは。４月最終日となりました。元気に過ごしていますか。休校期間は、しばらく続きますが、毎日計画的に過ごしていきましょう。
　さて、今日の挑戦状です。算数は、教科書p.238の15.16.17.18をノートに解き、答え合わせをしましょう。社会科は教科書p.116.117をよく読みましょう。読んだら、先生からの問題に答えてみてください。
（問題）1950年代後半から約20年間、国内での生産や消費が大きくのび、国民の生活がどんどん便利になっていったことを何というでしょう。　
　
　問題には答えられましたか。明日から５月です。生活リズムが乱れてしまっている人は、生活を見直していきましょう。

　２年生のみなさん、こんにちは。今日は、気おんが上がって　あついとかんじる１日になりそうですね。天気もよいので、げんかんのそとに出て、しんこきゅうしてみましょう。
　さて、今日で４月もおわります。いえやじどうクラブですごす時間が長く、それぞれの生かつリズムも　できているとおもいます。きそく正しい生かつは　できていますか？
　さぁ、今日のしゅくだいもがんばりましょう。

音読・・・・たんぽぽのちえｐ４４の９行目〜ｐ４７
音声計算・・あなうめざん（すきなコース）

　こうていで、たんぽぽが　きれいにさいていました。よく見ると、はちが　みつをすっていますよ。さて、ここで　もんだいです。

１．このたんぽぽは　どのくらいたつとしぼんでいくでしょう。
　ア、２しゅうかん　　
　イ、１か月
　ウ、２，３日

２．なにいろにかわっていくでしょう。
　ア、青っぽいいろ
　イ、くろっぽいいろ
　ウ、あかっぽいいろ

今日は、体ほぐしです。
「おうちのひととあそぼう」を紹介します。

体を動かすと、気分がすっきりとして気持ちいいですね！

明日からは５月です。

　例年、６月３０日までにお子様の健康診断を実施しておりましたが、４月の保健だよりでもお知らせしましたように、新型コロナウイルス感染症の影響により実施体制が整わないため、当面の間、健康診断の実施を延期します。なお、今年度中には実施する予定ですので、日程が決まり次第あらためてお知らせいたします。
　お子様の健康状態で気になるところなどがございましたら、「保健調査票」にご記入いただくか、担任または養護教諭までお申し出ください。
　以上、よろしくお願いいたします。

今日は、工作です。
「さらまわし」と「さかなレース」の作り方を紹介します。
材料があったら、作ってみてね！

さて、ここでクイズです！
明日は何の日でしょう？

　愛知県知事から「公園利用のお願い」がありました。
以下その内容です。


　現在、県営都市公園では屋内施設 (体育館等)と屋外施設 (野球場等)は休業していますが、広場や園路については県民の皆様が散歩などで利用できるようにしてあります。
　公園を利用する際は、以下のことを「県民の皆様」に留意していただきますようにお願いします。

○　公園を利用される方への３つのお願いです。
（１）少人数で利用すること。
（２）混雑を避けること。
（３）人と人との距離を適切にとること。

○　散歩やジョギングなども、少人数で行ってください。
　すいている時間、すいている場所を選んで利用し、人と人との距離を適切にとること。

○　健康維持のため公園で散歩などを行うことは必要なことですが、「密」を避けた利用を進めてください。

　新型コロナウイルス感染症の感染拡大防止にむけ、県民の皆様の一層のご協力をお願いします。

　５月が近づき、日中はとても温かくなりましたね。
こまめに水分をとり元気に過ごしてください。



今日からは中国地方の県を問題に出します。


Ａ もも や　きびだんごが有名で
　　昔話の「桃太郎」のモデルとなった吉備津神社があります。
　　駅前には桃太郎の像があります。


Ｂ とても大きな砂丘が有名な県です。
　らっきょうの生産が日本一です。


Ｃ 出雲大社という縁結び（恋愛成就）の神社が有名です。
　 とても大きく立派な 大しめ縄 があります。
　 しじみ の生産が日本一です。



地図帳で調べ、しっかりと覚えよう！

　

　＜きょうの学しゅう＞
・２０分間どくしょ
・たしざんのけいさんれんしゅう（コースをじぶんできめる）
　　※がんばってとりくみましょう。

　きょうは、生かつかの学しゅうです。みなさんが１年生のときにうえた、チューリップのようすをしょうかいします。花がまださいているものやしおれているものがありました。チューリップは、はるにさくしょくぶつです。みなさんのチューリップは、きれいな花をさかせてくれたので、そろそろ　やく目がおわるころです。ですから、きょうは、せんせいのチューリップのきゅうこんをほりかえしてみました。
　チューリップは、土の中でも元気よく、ねっこをのばしていましたよ。きゅうこんをうえたときとくらべると、ちがいがよくわかりますね。
　みなさんも、こんど、うえ木ばちをもちかえったら、きゅうこんのかんさつをしてみてください。きゅうこんは、かんそうさせてほかんし、またあきになったら、うえることができます。こんどこそ、花もしっかりとかんさつできそうですね。おたのしみに。

　新型コロナウイルス感染拡大防止のため、昨年度３月より休校措置が続いております。その結果、予定通りの計画で「第６９回　一宮市子ども写生大会」を実施することが難しくなりました。
　このような状況を鑑み、今年度は中止とさせていただきます。
　毎年、写生大会への参加を楽しみにしていた子どもたちや展示を心待ちにしていただいていた保護者の皆様にはご迷惑をおかけいたしますが、ご理解のほどよろしくお願いいたします。

　６年生のみなさん、お家のお手伝いは進んでしていますか。お家の方は、みんなのために頑張ってくれています。その力に少しでもなれるように６年生としてやれることは進んでやっていこうね。
　さて、今日の挑戦状です。
　５年生の算数下P237の11、12、13、14の問題をノートに解きましょう。今日は、小数×小数の計算もあります。小数点を付ける位置を間違えないように気を付けよう。
　社会は先生からの問題です。５年生の社会下P114、P115から出題します。
　京都市には鴨川という川が流れており、昔はとても汚れていたそうです。その汚れの程度を表す値を何というでしょう。
　1　ＮＨＫ
　2　ＧＰＳ
　3　ＢＯＤ

昨日の動画は見ることができましたか？
日本が６位の広さのものは
「海」です！

日本が島国で周りが海に囲まれていること、
日本がたくさんの島を保有する国であること
が大きな理由としてあげられます。

たくさんの島を保有しているにつなげて、
日本の東西南北のはじは島になっています。
東：南鳥島
西：与那国島
南：沖ノ鳥島
北：択捉島
です。

沈みそうになっている島やとても台湾に近い島など、一つ一つに特徴があります。
教科書の１２，１３ページに載っていますので、
ぜひ見てみてくださいね。

　「八方位」は、もうおぼわったかな？今日は「八方位」に加えて「きょり」も入れて、位置やばしょをあらわしてみましょう。
　上の写真に出ている「ものさしのめもり」のようなものを、「縮尺（しゅくしゃく）」といいます。これは、じっさいの長さをちぢめてあらわす時につかうものです。写真のばあい、５ｃｍの長さで５００ｍをあらわしているので、１ｃｍが１００ｍということになります。そして、この長さが分かれば、よりくわしく位置やばしょをつたえられるようになるのです。
　下の写真で、学校のばしょをせつめいしてみましょう。まず、方位です。地図では上が「北」、北の右が「東」ですね。学校は。下で右だから「南東」にあるとわかります。きょりは、線で結んだ長さが３ｃｍですから３００ｍと分かります。
　つまり、学校は、「南東の方向に３００ｍ」とあらわせるのです。

　★先生からのちょうせんじょう★
　　ゆうびんきょくまでの方位・きょりをあらわしてみましょう。

　きょうは、さんすうのべんきょうです。きょうかしょは１０ぺえじをひらきましょう。したじきは、ひきましたか。えんぴつは、けずってありますか。じゅんびができたら、はじめましょう。

　ぼうし、けしごむ、ほん、えんぴつ、ぼおるはいくつありますか。もののかずだけ、すうずかあどのしろい○にいろをぬりましょう。

　こんどは、すうじでかいてみます。きょうかしょのくろいすうじをゆびでなぞってみましょう。あかいまるのところから、はじめます。やじるしや、かくじゅんばんのすうじにきをつけてていねいになぞりましょう。
　
　じょうずになぞれたら、えんぴつで３かいかきましょう。おてほんみたいにきれいにかけるといいですね。

　さいごに、ばすのえにぶろっくをおいて、したの２つのことをたしかめましょう。
　
　１．ばすはいくつずつふえていますか。ぶろっくは、どうですか。
　２．ばすのかずと、ばすのうえにあるすうじのかずは、おなじですか。

みなさんは日本の広さはどのくらいか知っていますか？

国がもつ陸地のことを領土といいます。
日本の領土は約３８万平方キロメートルです。
だいたい世界のランキングで見ると６０位くらいの広さです。

しかし！そんな日本ですが、「○○の広さ」のランキングでは世界で６位なんです！
その「○○の広さ」とは一体何でしょう？

その答えがこの動画のなかにあります。
ぜひ時間があるときにみてくださいね。
https://www.nhk.or.jp/syakai/mirai/?das_id=D000...

　みなさんお元気ですか。昨日は、全国的に新型コロナウイルスの新規感染者数が減りましたね。嬉しいことですが、これで満足せず、コロナウイルスの収束に向けて一丸となって取り組んでいきましょう。
　さて、今日の挑戦状です。
　５年生の算数の教科書下P236の➆、P237の➇、➈、➉の問題をノートに解き、答え合わせをしましょう。直方体や立方体の体積を求める公式を思い出せない人は、教科書P19を見て解きましょう。
　次は、先生から社会の問題です。５年生の社会の教科書下P110、P111から出題します。みなさんは、林には天然林と人工林があることは学びましたね。天然林と人工林はそれぞれあるものを守る働きをしていますが、それはなんでしょうか。

　４年生のみなさん、こんにちは。４月も最終週になり、春も終わりに近づいています。散歩する機会があったら、生き物や草花を探してみると楽しいですよ。

　今日も「近畿地方」です。Ａ・Ｂ・Ｃの県名を調べて答えましょう。

Ａ：こうし園球場があります。

Ｂ：ユニバーサル・スタジオ・ジャパンがあります。

Ｃ：うめ、かき、みかんの生産量が日本一です。

　地図帳に「地図マスターへの道」というコーナーがあります。問題をといてみると楽しいですよ。

　きょうはいよいよ４かいです。かいだんを、いちばんさいごまでのぼっていくと、「おんがくしつ」と「ぱそこんしつ」につきます。

　おんがくしつは、３ねんせいからつかいます。うたをうたったり、がっきをえんそうしたりします。ぴあのや、おおだいこ・・・など、いろいろながっきがありますね。

　ぱそこんしつでは、ぱそこんをつかってべんきょうをします。１ねんせいは、まうすをつかってえをかくことをします。たのしみですね。

　がっこうのなかには、いろいろなきょうしつがあります。がっこうがはじまったら、たんけんしてみようね。

今日はみんなのためにゲストティーチャーの方々が畑を耕したり、畝（うね）を作ったり食育の準備をしてくださいました。
ゲストティーチャーの方々は農家のプロ！
いろいろな場面で、私たちの知らない工夫がありました。
みんな知ってるかな？
１つ目、黒のビニールをかける理由は？
２つ目、一番最後の写真は何をしているのかな？
　　　　（こたえは30日に公開します。考えておいてね！）
先生たちも理由を聞いてなるほどーと勉強になりました！
「丹南の子たちがこんな状況下でも体験できるといい」と願いをこめて、作ってくださいました。そして、三年生のナスの畝や、六年生の稲の苗床が出来あがりました。
ゲストティーチャーの方々朝早くからありがとうございます！