物の重さを比べるために、手作りの天秤を作りました。
定規と鉛筆の重さを比べ、定規のほうが重いと楽しそうに取り組んでいました。
１円玉を使って、何ｇなのかも天秤を使って調べることができました。

音についての学習をしています。
糸電話やスプーンを付けたコップを使って、音の伝わり方を考えました。
糸電話をやってみると、糸が振動していることが分かりました。
スプーンを付けたコップを使って、スプーンを叩いてみると、振動して音が聞こえてきました。
子どもたちも不思議な音に、楽しそうに取り組んでいました。

今日の献立は、ごはん　ぎゅうにゅう　はくさいとベーコンのスープ　ポテトビーンズ　のりふりかけ　でした。
今日のポテトビーンズは、初めて登場したメニューです。素揚げしたじゃがいもと、粉をつけて揚げた大豆を、青のり粉と塩で味付けしました。今日使われたのりですが、何からできているか知っていますか？のりの主な材料は、紅藻・緑藻・藍藻などの海藻です。のりには、血を作るはたらきのあるビタミンB１２が豊富に含まれています。普段の食事に積極的に取り入れたい食品です。

今日も美味しくいただきました。

２学期の主な行事の打合せと、１０月の運動会のＰＴＡ役員を含めたボランティアについて協議しました。いつもと違う形での実施です。よい方法を出し合いました。おかげで方向性を見出すことができました。お忙し中、ありがとうございました。

おもちゃづくりを終え、お店の準備もできたようです。
「できたよ」
と、作品やお店の紹介をしてくれました。
お店屋さんのオープンが待ち遠しいですね。

糸のこを使って切断した面をやすりで磨きます。
けがしないように、ひたすら磨いています。
複雑な形を上手に糸のこで切断してあり、感心しました。

１０月に実施する修学旅行説明会を開催しました。多くの保護者の方々に参加していただき、日程や保健関係、参加申込書の説明をさせていただきました。
発熱した場合の対応などを確認させていただきました。
小学校生活最大の行事が、子どもたちにとって思い出深いものとなるように、感染症対策を徹底して実施したいと思います。ご協力お願いします。
悪天候の中、お越しいただき、最後まで真剣に耳を傾けていただきありがとうございました。ご不明な点がございましたら、担任までお知らせください。また、ご家庭での健康チェックを引き続き、ご協力お願いします。

挿し絵を見て、よいこととわるいことを考えます。
まっすぐな心なので、わるいことはたくさん思いつくことができたようです。
手の挙げ方から、発表したいという思いが伝わってきます。

重さの学習に入ります。
てんびんについて、そのしくみと役割を感じ取るために、実際に作ってみました。
うまくできました。

分数のたし算、ひき算の学習に入ります。
通分をしていくためには、公倍数の学習を思い出して、より簡単に計算できるように工夫しなくてはいけません。繰り返し練習し、確実に解けるようにしたいです。

今日は、登校指導日だったので、先生たちが通学路に立って指導をしました。
時之島の交差点では、多くの方が見守っていただいていました。
いつもありがとうございます。
今日の午後も雨が予想されています。
大雨の場合は、先生たちで付き添い下校をしていきます。
ご家庭でもお時間のある方は通学路に出て見守っていただけるとありがたいです。
ご協力よろしくお願いいたします。

　２学期は、いろいろな行事が計画されています。
　先週は「野外教育活動の説明会（５年）」「セルフディフェンス講座（４年）」が、行われました。
　さまざまな行事を通して成長していく子どもたちです。　
　

　今日も５年生の図工支援ボランティアの方に３名来ていただきました。
はじめて電動糸のごぎりを使う体験だったので、ボランティアの方に見ていただき、安全に取り組むことができました。
　どんなメッセージボードが出来上がるか楽しみです。
　本当にありがとうございました。

今日の献立は、ちゅうかめん　ぎゅうにゅう　わふうとんこつラーメン　ぼうギョーザ　でした。
今日のわふうとんこつラーメンには、メンマが入っていました。メンマが何からできているか、知っていますか？メンマは、竹の子を発酵させて作られます。発酵させることで、竹の子そのままと比べて独自の旨みが生まれます。栄養素は、カリウムや食物繊維などが豊富に含まれています。
今日も美味しくいただきました。

図工では電動糸のこを使って作業を進めています。学習支援ボランティアのみなさんのおかげで順調に進めることができています。ありがとうございました。

２年生の生活科ではおもちゃづくりに取り組んでいます。
「ここをやり直したら、こんなに跳ぶようになった」
と、誇らしげに教えてくれる子がいました。
もっと楽しく遊べるように工夫しながら進めていました。
１年生の子との交流が楽しみです。

書写の時間、毛筆を練習しています。
みんな真剣です。落ち着いて半紙と向き合い、ていねいに取り組んでいました。

いつものように
「とうめい黒板　よういして」
新出漢字の練習をします。自分たちでもう１回、もう１回と繰り返し練習をしていました。その後、一人一人、ドリルの漢字をなぞって練習しました。繰り返し練習していくことで覚えることができます。がんばり続けてほしいです。

国語の授業で初発の感想を書くために，集中して本読みをしています。

テストに取り組んでいます。６年生の態度は、立派です。
朝から集中してます。