「１次関数の式からグラフをすぐに書くことができるか」
　今日の数学科の授業は、８年生が１次関数の傾きや切片等をきちんと理解できているかを問う学習でした。１次関数の特徴をしっかりと理解していた子どもたちは、グラフにかき表すことができました。さて、「スラスラ」も達成できたかな？

　２年生になると、段落の内容を読み取って、要点をまとめることができるようになります。今日は、獣医さんの仕事についてまとめる学習をしました。子どもたちは、内容をまとめながら、獣医さんがどんなことをしたか、どうしてなのかなどをしっかりと読み取り、みんなの前で発表する姿が素敵でした！

　昨日お知らせしたアサガオの作品が完成しました！
　自分の「Ｍｙアサガオ」に丁寧に色を塗り、葉っぱをつける子どもたち。一人一人の作品がとてもきれいなので、紹介します。学校にお越しの際は、ぜひご覧ください！

　７年生は英語の文章を読み取って答える学習に取り組んでいます。英語の微妙な表現を覚えたり、読み取ったことを書き表したりして、英語の表現に慣れ親しんでいます。子どもたちは英語がどんどん得意になっています。

　９年生の真剣な表情！　９年生は１０日（木）、１１日（金）の定期テストに向けて燃えています！！
　９年生のみなさん、定期テストでこれまで頑張ってきた成果を存分に発揮してください！

　３年生は、毛筆で「木」の字を書きました。「木」の字は簡単そうに見えて、右はらい、左はらいの２種類のはらいが含まれていてとても難しい漢字です。でも、意欲満々の３年生は何度も練習し、どんどん上手になっています！

　１年生は、もうカタカナも覚えて、しっかり読めるようになりました。長く伸ばす音の表し方もばっちりです。毎日真剣に学習し、たくさんのことを吸収していく１年生。成長の速さに驚いています。

　新たな小物づくりに取り組む子どもたちの作業の様子からは、レベルアップしたことがよく分かります！　縫い方がとても上手でしっかりとしていて、作品が完成するのがとても楽しみです。

　科学・実験クラブでは、スーパーボールづくりに挑戦！　何度も棒で混ぜるのも大変な作業でしたが、そのあとの丸める作業も大変でした。上手な球になるように時間をかけて仕上げに取り組む子どもたち。その甲斐あって、きれいなスーパーボールが完成！　しっかりと弾んでいました。

　子どもたちは好きな色のスライムができるのが楽しみで、集中してスライムづくりに取り組んでいました。スライムができたらどんな遊びにしようかなと考える子どもたちの姿を見て、楽しくて仕方ないことがとても伝わってきました。

　スポーツクラブは、プールで楽しく活動しました。小学部のプールでの活動も残りわずか。事故のないように注意しながら、様々な遊びを考えて活動しました。

　パソコンクラブの今日のテーマは「学校紹介をしよう！」。そこで子どもたちは、校内のあちらこちらで写真撮影をしていました。
　撮った写真で学校紹介をするために話し合う子どもたち。パソコンをサクサクッと使用する子どもたちの姿にびっくりです！

　ダンスクラブでは、モニターを見ながら自分たちで選んだダンスに熱中！　何度も何度もダンスの練習をして、キレッキレッのダンスに仕上げています！

　８年生は総合的な学習の時間に，７月に行った仙台フィールドワーク(FW)のプレゼンを行いました。
　各班毎に見学場所の見所やオススメの食事場所，自分たちの失敗談と失敗から学んだアドバイスなどを，プレゼンテーションソフトを使ってまとめました。
　７年生は，来年，自分たちが行くかもしれない仙台のことについて，興味津々の様子で聴いていました。
　来年度の，７年生はFWに，８年生は修学旅行にそれぞれ活かしてほしいと思います。

　１年生も、時計を見て「なんじ」や「なんじはん」が分かるようになりました！
　時計の針を見ながら、時間をしっかりということができるようになった１年生。４月から大きく成長したことが、この授業の姿からも分かります。
　１年生の子どもたち、できることが増えている毎日です。ご家庭でも、お子様に学校でどんな学習をしたか聞いてみてください。

　大切に育ててきたアサガオ。１学期にアサガオで押し花をして、きれいな作品ができました。そこで、このアサガオの押し花の作品を利用して、自分が育ててきたアサガオを絵に表すことにしました。葉っぱは、よく観察して、本物そっくりの形に色画用紙を切りました。
　どんな作品が完成するかとても楽しみです。出来上がったら、ホームページで紹介します。

　２桁＋２桁の筆算を学習している２年生。大きな数でも、正確に計算できるようになりました。計算問題に意欲的に取り組み、繰り上がりのある計算もしっかりとできました！

　郡山市のブランド野菜を学んでいる子どもたち。これまで野菜を育てる農家の方々の苦労や努力、そして願いを学んできました。そこで今回は、曲がりねぎの生産をこれからも続けていくためにはどうしたらよいのかを、子ども一人一人が考える学習に取り組みました。農家の方々の苦労や努力、願いを学んできたからこそ、子どもたちは課題について真剣に考えていました。

　直列つなぎと並列つなぎ。それぞれにどんな特徴があるのかを、比べながら確かめる学習。モーターの動きを見ながら、みんなで特徴をノートにまとめていました。真剣に学習に取り組む子どもたちの姿には、学習に対する「やる気」が感じられました。
　さすが４年生！

　英語で相手の名前や誕生日を質問し、英語で答えてもらうというコミュニケーション力を高める学習に取り組んでいた５年生。まずは、先輩の答えを聞きながら、名前を誕生日を聞き取った子どもたち。やっていくうちに、もっといろいろな人の名前や誕生日を知りたいという思いをもつようになりました！　そこで、これからの外国語科の時間に、西田学園の先生方などいろいろな人の名前と誕生日を聞き取る学習をしていく予定です。