算数の「ふえたり　へったり」の学習では、バスから人が乗り降りする操作を数図ブロックで行いました。増えることを意味する言葉や減ることを意味する言葉をたくさん覚えました。

書写の授業では、文字の形に気を付けて練習しています。
書き取りが終わって、挿絵に色塗りをしている子もいました。

今日は算数のテストをしました。
最後の見直しまでしっかりと行いました。

本年度から、毎週水曜日の掃除の時間(15分間）は、漢字練習と計算問題に取り組む「漢計（かんけい）タイム」となりました。
先週の途中から掃除の活動が始まりましたので、今日が１回目の「漢計（かんけい）タイム」でした。基礎的な学習にしっかりと取り組める時間にしていきます。

　「ふえたり、へったり」という内容の学習です。
　数図ブロックを使って、増えたり、減ったりしたあとの数がいくつになるかを確かめていました。

　「スイミー」という物語の音読練習です。
　一人ずつ順に、気持ちを込めて読んでいました。

　走り幅跳びの学習です。
　踏み切りを意識し、大きく跳ぶ練習をマットを使って行っていました。

　水の循環についての学習です。
　各家庭から出た汚れた水がどこに流れ、どうなるかを考えていました。

　計算のきまりの学習です。
　同じ数をかける場合は、（　）でまとめると計算しやすいことに気づいていました。

　「文字と式」の学習です。
　分からない数をｘとｙに置き換えて、式を作っていました。

　今日の６時〜７時過ぎにかけての大雨の影響で、南北両方のグラウンドが水浸しの状況でした。

NASAのホームページから惑星のお面を見つけたので、コピーして作ってみました。太陽と冥王星は無かったので、児童がかいてくれました。上手にかけています。

国語の「はなのみち」のテストをしました。
真剣に取り組んでいます。

算数でいろいろな形作りをしました。
まる、さんかく、しかくを組み合わせて、思い思いの絵を描きました。

　今日の学級会では、最近、遊びと勉強のけじめがつけられずに、授業中に私語が増えたり、注意されてもまた同じことをくりかえしたりする子がふえてきたので、話し合いをしました。その結果、「クラスのリーダーを助けて働く子」つまり「副学級委員」を作ることにしました。すると、１２名もの子が立候補して頑張ることになりました。

　今日は、２時間目に聴力検査を行いました。コロナ対策で、人の間隔を１m程度とって行いました。初めての経験でしたが、とても静かに行うことができました。

　今日は、自立活動の時間に、七夕飾りづくりをしました。子どもたちは、折り紙を切ったり、飾り付けたりしました。上手に切ったので、とても素敵な飾りができました。出来上がったものは、備え付けのロープにつけました。

保健室の前の掲示物を新しくしました。
題して…「すごい歯をもつ生き物水族館」！

気温も高くて、じめじめした日が続きます。
保健室の前から、涼しさとお出かけ気分を
お届けできたらと思います。

今年から新しい学習が始まった英語の学習の様子です。Unit1で学んだことをいかして、スピーチ会を開きました。コロナ禍のため、密を避けてポスターセッションのような形で何度もスピーチを行いました。
名前や出身地、好きなこと、誕生日など、学習したことをいかしたスピーチになっていました。

　今日は七夕です。
　あいにくの天気でしたが、みんなで短冊に願い事を書きました。願いとは望みと同じですね。自分の中に望み＝希望があるというだけで、なんだか気持ちも明るくなってきます。そんな願いを叶えられるだけではなく、「自分で叶えるために」何ができるか考えて行動してみる、というのも生きる活力につながっていく。…そんな気がします。