大化の改新について勉強しました。

「夏休み」を季語にして、17文字からなる俳句をつくってみました。

「1億を4こ、1万を76こ合わせた数はいくつでしょう」というような1億をこえる数の復習問題をやりました

ビニル袋を貼り合わせて作った風船にマジックで絵をかきました。

家の人に知らせたいものをメモに書きました。メモには、日づけ、どんなものか、どこにあるか、形、大きさなどを書きました。

「おおきなかぶ」の話をよんで、かぶをぬくためにどんなひとが出てきたか順番に書きだしました。

エントランスの横にある学年園のヒマワリが花を開きました。雨にも負けず元気よく咲き誇っています。朝顔の花もいっぱい咲きました。

今日の外国語の授業では、「将来なりたい職業は何ですか？」と互いに聞き合う活動を行いました。限られた時間ではありましたが活発に活動している様子が見られました。

分数÷分数の計算の仕方を学習し、練習問題に取り組みました。しっかり理解できました。

なりたい職業を決めて、英語で質問し合いました。意欲的に取り組めました。

「一つの花」の学習です。場面の様子や登場人物について、みんなで確認しました。

なすがお家の食卓に届くまで、どんな道のりを歩んでいるんかを調べました。

「ひみつのたまご」です。卵の中から出てくるものを想像し、色鮮やかに描きました。

紙にお気に入りの絵をかいて切り取りました。それを上手に折って貼って立たせます。楽しそうに活動していました。

☆今日の献立☆
　ご飯、牛乳、沢煮わん、照りどり

☆学校給食献立あれこれ☆
　今日の沢煮わんに入っているつきこんにゃくは、板こんにゃくを細く切ったものです。こんにゃくは、ほとんどが水分ですが、グルコマンナンという食物繊維が含まれているのが特徴です。食物繊維は消化されないまま腸に入り、腸の調子をよくしてくれます。

※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

今日の家庭科では、本返し縫いと半返し縫いの練習をしました。裁縫を始めたばかりのときには、玉止めや玉結びに苦戦をし、先生やクラスの仲間に教えてもらいながら練習に取り組んでいました。ですが、今では練習の成果が現れ、全員がスムーズに裁縫に取り組むことができるようになりました。これからも子どもたちが成長していく様子を見守っていきたいと思います。

　理科の授業で、風の力で動くおもちゃを作りました。

ビー玉がうまく転がるかどうか試しながら作品をつくっています。

りいこの行動や気持ちを読み取り、プリントにまとめました。

スイミーの授業を終えて、スイミーに手紙を書きました。