９月に突入しました。
みなさんからも「早い」「２学期の感じがする！」と声が聞こえました。
まだまだ暑いですが、もう秋ですね。

図工では版画を彫りはじめました。
動物の顔のアップは迫力がありますね。みなさんが彫るとどのような表情の動物たちになるのかとても楽しみです。
どんどん彫り進めていきましょうね。

　今日の４年２組の書写の時間は硬筆でした。鉛筆の持ち方に気をつけて取り組むことができていました。他の教科でノートを書くときも、書写のワークのようにきれいに書けるといいですね。

体育では、小型のハードル走を行っています。リズムよく跳ぶために、早く走るためにどのように工夫して走るとよいか試行錯誤しながら走っています。

放課の過ごし方では、室内で静かに工夫して遊んでいます。図工で使う材料を積み重ねて、どんな形の工作をしようか考えながら上に乗せていました。

まだまだ暑い日が続きますが、元気よく過ごしています！

　今日は、養護教諭の先生に歯みがきの仕方を教えていただきました。

　歯ブラシを上手に使って、縦みがきや横みがきをすること、奥歯のみがき方など、みんな真剣に取り組むことができましたね。

　給食後の歯みがき、頑張っていきましょう。

　２年３組の子どもたちは、暑くても真剣に学習をしています。図工の時間には、初めてカッターナイフを使いました。カッターナイフは、とても便利な道具ですが、危険を伴う作業です。先生の話を真剣に聞いて、集中して作業することができました。
　算数の時間には、水のかさを計量しました。どのますを使うのか、よく考えながら正しく計量できました。
　生活科の時間には、動くおもちゃを作りました。どうしたら上手く動くのか、何度も試しながら、工夫していました。完成が楽しみです。

　３年生から始まった社会科の学習。１学期は、「学校のまわりの様子」の見学学習は何とかおこなうことができました。しかし、２学期の「なすを育てる農家の仕事」は、残念ながら、ビニールハウス内が密になること、熱中症の危険も高いということで、見学学習を中止にせざるを得ませんでした。（同様に、スーパーマーケット見学も中止です。）
　それでも、教科書やプリントから「？」を見つけたり、答えを調べたりすることができるようになってきました。

　1-3は、今日は図工で「おってたてたら」の学習をしました。デザインペーパーを折って立て、建物や乗り物、動物を作りました。みんなの作品を集めて、まちを作りました。素敵なまちができたね。

2組は朝の会でトークタイムを行っています。
今の話題は「わたしの　小・中・大　失敗」。みんなのいろいろな失敗エピソードに自分の経験をつなげて話したり質問したりしながら、話す聞く態度を育てています。
友達のお家にゲームをわすれてしまったことやお父さんを脳震盪させてしまった話など、話題がつきませんね。

だんだんと人に体を向けて話を聴く態度が育ってきました。
相手の目をみて、目と耳と心で話を聴ける態度は、さすが高学年だなと思います。

キャンプの説明や準備など、これから話を聴く機会が増えます。
これからも続けてくださいね。

　今日の午後はひばり３クラス合同で学習しました。タフロープを壁や机に張り、それに触れないように気をつけながら移動しました。初めは潜って進み、２回目はタフロープの高さを下げて、跨ぎました。どの子も生き生きと楽しんでいました。

　理科「とじこめた空気や水」の学習として、空気鉄砲と水鉄砲をしました。どうして空気鉄砲が飛ぶのか、どうしたら水鉄砲がよく飛ぶのか考えるまとめの時間です。友達と声を掛け合って同じ方向に飛ばしたり、だれが一番遠くに飛ばせるか競ったりしながら楽しみました。

　算数では少人数学習を進めています。今日は、資料の散らばりをドットプロットというものに整理して散らばりについての考察をしました。

社会の雨温図の学習では、黒板に日本地図を描いてくれた子がいました。とても上手に描いてくれて、みんなで驚いていました。おかげで、しっかり日本の気候について学習することができました。

また、夏休みの間頑張って生きていたメダカのために、水槽をきれいに掃除をする子たちもいました。メダカをそっと移動し、水をきれいにしてから戻してあげると、メダカはまた元気よく泳ぎ始めました。

いろいろな子が、クラスのためにお仕事をしてくれています。

２年１組は、１時間目の体育の時間にリレー遊びをしました。より早くゴールするためにグループで走者の順番を相談したり、バトンの受け渡しの時に声をかけたりしていました。次の時間は、バトンの受け渡しやコーンの回り方など、早くゴールするための工夫について話し合い、練習したいと思います。

　今日は体育の時間に２年３組のお友だちと一緒にソーシャルディスタンスゲームをしました。お友達とどれくらいの距離を取ったらいいのかを２ｍに切ったテープで体感しました。
　５，６時間目はひばり組でボウリングゲームをしました。算数で学習した計算を生かし、得点を付けました。

　一宮市では、今年4月に「みんなの制服プロジェクト」委員会を立ち上げ、現在「令和の時代にふさわしい中学生の制服のあり方」について検討しています。
　委員会で協議した内容や実施したアンケート調査の結果などは、「学校教育課ブログ」内の「みんなの制服プロジェクト」委員会カテゴリにアップされています。
　ぜひ、ご覧下さい。

　運動場で体育を行いました。まずは準備体操。２学期から始まった係活動の「体育係」の号令に合わせてできました。
　外で行う体育は「ボール投げゲーム」です。ペアの子まで上手にボールを投げることができました。
　体育が終わった後は手をしっかり洗ってから教室へ。移動も静かに、素早くできました。

３年生のみなさん、学校生活のリズムは整ってきましたか？
１学期よりも成長した姿が、この数日でも見ることができてうれしく感じています。

音楽の歌や理科の実験など新型コロナウイルス感染予防対策を心がけながら少しずつ行っています。
理科では、ゴムの力で動く車を体育館で走らせてみました。
引っ張る強さの違いで、車の動く距離や速さが変わることがわかりました！

今、理科の授業では、とじこめた空気と水の学習をしています。
今日の４年３組の理科では、とじこめた水に力を加えるとどのようになるかを実験して調べました。
昨日調べた水は押し縮められたので、縮められると予想する子が多くいましたが、実験してみると押し縮められず、子どもたちはびっくりしていました。

音楽の授業では「ロック　マイ　ソウル」を手拍子でリズムをとったり、リコーダーの練習をしたりしました。

　2学期の屋内運動場での体育はバスケットボールからスタートします。今日はシュートの練習をしました。