水の循環についての学習です。
　各家庭から出た汚れた水がどこに流れ、どうなるかを考えていました。

　計算のきまりの学習です。
　同じ数をかける場合は、（　）でまとめると計算しやすいことに気づいていました。

　「文字と式」の学習です。
　分からない数をｘとｙに置き換えて、式を作っていました。

　今日の６時〜７時過ぎにかけての大雨の影響で、南北両方のグラウンドが水浸しの状況でした。

NASAのホームページから惑星のお面を見つけたので、コピーして作ってみました。太陽と冥王星は無かったので、児童がかいてくれました。上手にかけています。

国語の「はなのみち」のテストをしました。
真剣に取り組んでいます。

算数でいろいろな形作りをしました。
まる、さんかく、しかくを組み合わせて、思い思いの絵を描きました。

　今日の学級会では、最近、遊びと勉強のけじめがつけられずに、授業中に私語が増えたり、注意されてもまた同じことをくりかえしたりする子がふえてきたので、話し合いをしました。その結果、「クラスのリーダーを助けて働く子」つまり「副学級委員」を作ることにしました。すると、１２名もの子が立候補して頑張ることになりました。

　今日は、２時間目に聴力検査を行いました。コロナ対策で、人の間隔を１m程度とって行いました。初めての経験でしたが、とても静かに行うことができました。

　今日は、自立活動の時間に、七夕飾りづくりをしました。子どもたちは、折り紙を切ったり、飾り付けたりしました。上手に切ったので、とても素敵な飾りができました。出来上がったものは、備え付けのロープにつけました。

保健室の前の掲示物を新しくしました。
題して…「すごい歯をもつ生き物水族館」！

気温も高くて、じめじめした日が続きます。
保健室の前から、涼しさとお出かけ気分を
お届けできたらと思います。

今年から新しい学習が始まった英語の学習の様子です。Unit1で学んだことをいかして、スピーチ会を開きました。コロナ禍のため、密を避けてポスターセッションのような形で何度もスピーチを行いました。
名前や出身地、好きなこと、誕生日など、学習したことをいかしたスピーチになっていました。

　今日は七夕です。
　あいにくの天気でしたが、みんなで短冊に願い事を書きました。願いとは望みと同じですね。自分の中に望み＝希望があるというだけで、なんだか気持ちも明るくなってきます。そんな願いを叶えられるだけではなく、「自分で叶えるために」何ができるか考えて行動してみる、というのも生きる活力につながっていく。…そんな気がします。

今日は七夕です。子ども達の中には七夕の話を知らない子もいたので、動画を見ながら七夕の話を勉強した後、みんなで短冊に願い事を書きました。自分がなりたい夢を書いたり、自分がほしいものを手に入れたいという願いを書いたりする子がいる中、「新型コロナウイルスがはやくなくなりますように」といったコロナ関係の願いを書く子も数名見られました。子ども達の心の中の不安がなくなるような世の中が早く訪れることを願っています。

　生活科の授業では、自分の町で自慢できることを考えて、カードに書きました。「○○神社ではたくさん昆虫が取れるから自慢できる。」「うちの裏の畑の人が優しくて、いつも野菜をくれるから自慢できる。」「○○公園は遊具がたくさんあるし、春の花が見られてきれいだから自慢できる。」などいろいろな自慢が出てきました。子どもなりに、身の回りのことを誇りに思っていることが感じられてほほえましかったです。

算数の授業では、「たし算とひき算のひっ算」の学習をしています。今日は、ひっ算のやり方について、子ども先生がクラスのみんなに解説してくれました。みんなで確認できたことは「十の位は十の位で合わせて書くこと、一の位は一の位で合わせて書くこと」です。

　ボール運動の学習です。
　チームに分かれてボールを運ぶゲームを楽しく行っていました。

　たし算の筆算の学習です。
　自分の行った方法を黒板に書き、説明していました。

　立体作品の製作です。
　細かい飾りを作ったり、作ったものに色をつけたりと、各自が集中して取り組んでいました。

　「一つの花」という物語の学習です。
　登場人物の心情の変化を読み取っていました。