６月１日に学校を再開して４週間が経ちました。
ほとんどの子が新しい学校生活に慣れ、日常が戻ったように思えます。
２か月の休校期間の学習を補うために、今日から全校６時間の授業日を設けます。ご理解のほどよろしくお願いします。

【第１回学校運営協議会の報告】
第１回学校運営委員会は、新型コロナウイルス感染症予防、拡大防止のため書面による審議を行いました。
議題と審議内容
　　以下の議題について承認されました。
　　○令和２年度学校運営協議会の組織について
　　○令和２年度学校教育目標について
　　○児童の新型コロナウイルス感染症予防・学校再開の取り組みについて

【第２回学校運営協議会の案内】
１　開催日時　令和２年７月１日（水）　
　　　　　　　１４：００〜１５：００
２　開催場所　一宮市立瀬部小学校　図書室
３　公開（個人情報がある議題については非公開とします）
４　傍聴人定員　５名（傍聴を希望する場合は６月３０日までに学校にて事前受付をお願いします。受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。また、定員を超えた場合は先着順とします）
５　議題
・新型コロナウイルス伝染予防による学校の状況、児童の様子について
・長期休校に伴う本校の教育活動の対応策について
・その他　
６　問い合わせ先　　本校教頭

　今日は、緑化委員が来週の緑の羽根募金の呼びかけをしてくれました。来週１日から３日まで募金を集めます。ご協力お願いします。
　また、図工ではくるくるクランクの作製をしました。クランクの仕組みを生かして動くおもちゃを楽しみながら作ることができました。

思いつかないような発想で制作しています。
感心するばかりです。
２本のクランクを連動させ、さらにつないだものの動きを生かしています。
完成が待ち遠しいです。

図工の「コロコロガーレ」の様子です。段ボール台紙の上に画用紙で道を作り迷路を作りました。まだまだ、制作途中でこれからどんな工夫や仕掛けを作ることができるか楽しみですね。

国語の勉強で本の紹介をしました。同じ作者の本を２冊借り、キャッチコピーを考えて、紹介しました。これから図書館で本を借りる時には、作者にも注目して本をたくさん読んでほしいです。

蒸し暑い日が続きます。熱中症予防も含め、体調管理をしっかりとしましょう。

28日(日)　
29日(月)　面接週間（〜３日）
30日(火)　
7/1日(水)　忘れ物０の日　健全育成会１５：３０
２日(木)　Ｂ６日課　歯科検診（１・２年）
３日(金)　
４日(土)

今日の献立は、ごはん　ぎゅうにゅう　かいせんだんごじる　とうふのごまみそだれ　れいとうパイン　でした。
蒸し暑い日に、冷凍パインで元気が回復しました。
今日もおいしくいただきました。

算数の時間に考え方をノートにまとめました。その考えをみんなに紹介します。
発表する人は、ていねいに、聞く人は、真剣に。
自分の考えたことと同じなのか、少し違っているのか。学び合いをしながら思考を深めていきます。

新しく習う漢字が各学年たくさんあります。
繰り返し練習して覚えていきます。
一文字ずつ覚えようと空に書いたり、指でなぞったりしながらみんな真剣に取り組んでいます。

今日は、八剣社方面の町探検に出かけました。
あいにくの雨で、歩くのが大変でしたが、最後まで諦めることなく頑張ることができました。

グループで考えて、小型ハードルの間隔を広げたり、狭めたりして跳びやすいように考えて取り組んでいました。
たくさん試して、調子よく跳び越せるように工夫していました。

少し雨が降っていましたが、カッパを着て町探検に出かけました。
２回目の町探検で、少し疲れも見られましたが、一生懸命メモをとっている姿が見られました。
後半には、雨も止み、町の様子を見ながら、探検することができました。
町探検で見つけたものを、これからの生活の学習で整理していきましょう。
ボランティアの方には、２日間にわたって見守っていただきありがとうございました。

　文字の組み立て方を意識し、「草原」という字を書きました。外と中の部分を、どの位置に書いたらよいかを考えながら練習することができました。真剣に取り組む姿は、素晴らしかったです。

児童生徒及び教職員が新型コロナウイルス感染症に感染した場合の措置について
「学校の新しい生活様式」についてお知らせします。文書はこちらから⇒感染症に感染した場合の措置について
引き続き感染症対策を進めていきます。

今日の献立は、ごはん　ぎゅうにゅう　かんこくふうわかめスープ　プルコギ　でした。
プルコギは、韓国料理の中でもポピュラーな肉料理です。韓国語で「プル」は火を、「コギ」は肉を意味します。
今日もおいしくいただきました。

今日の中日新聞の記事からです。
自分でノートにまとめることで力をつけていくことができるというものでした。
目標に向けての「計画」
実力を測る「テスト」
その「分析」
弱点を克服するための「練習」
まとめて「けテぶれ」ノートと呼んでいる。自己学習力が身につくという内容でした。
量よりも中身が大切ということも。
工夫しながらノートまとめしていくことや予想問題を作成することで知識として身についていくと思います。自分だけのノートつくり、高学年のみなさんに、オススメします。

　音楽の授業では、循環コードの学習をしています。曲の中には、規則的にコードがでてくるんだね。みんなで鍵盤ハーモニカを使って、自分の担当のコードをタイミングよく奏でる練習をしました。素敵な合奏になっていました。

今日は、家庭科室の中にどんなものがあるのか、探検しに行きました。

なべ、フライパンなど調理実習に使うものや、
ミシン、アイロンなど裁縫で使うものなど、たくさん見つけることができました。

さらに、ガスコンロの使い方も確認をしました。
調理実習が楽しみです。

限界にチャレンジしていました。
その勇気は、立派でした。