4月27日 4年生 春の楽しみ
今日も早起き・朝ごはん・歯磨きできましたか？ ４月最終週になり、少しずつ温かくなってきましたね。 国語の宿題「春の楽しみ」はやりましたか？ 季節の言葉【春】を使って俳句をつくりましょう！ あいているところに絵をかいて、きれいに色をぬってください。 俳句を詠んで、春を感じて楽しんでみましょう。 今日も一日元気でいてください。 ４月２７日 ３年生のみなさんへ
今日の家庭学習は漢字ドリル２１、２２、２３、２４。そして、漢字ドリル９はノートへ。算数は２年生のふくしゅうプリント１です。おうちで体育も頑張って取り組みましょう。宿題の点検をしていると、答え合わせまで丁寧にやり、直しをしている子と、そうでない子がいました。時間のある時ほど、確実に定着をしていきたいですね。ホームページ上では答えが見にくいことがありましたので、次回５月７日の課題の配布の際に、算数と国語の答えを配布します。しっかりと確認をしていきましょう。
４月２７日 ２年生 月曜日☆彡
こんしゅうも元気にすごしましょう！！ きょうのしゅくだいは、かど８の１〜１４ さんすうプリント です。 きょうは、かど８のまちがえやすい漢字のかいせつをのせました！ みなさん、きれいに漢字ノートは書けていますか？？ ここで、きれいに文字を書くためのポイントをおしえます！！ それは・・・・ 「書きじゅんをしっかりまもること！！」 正しい書きじゅんで文字を書けば、きっとあなたもきれいな文字が書けますよ〜 漢字ドリルの書きじゅんをしっかりまもって、きれいな文字を書いてくださいね！！ もうすぐしゅくだいていしゅつです。しゅくだいためこんでいないかな？？ けいかくてきにすすめてね！！ 4月27日 1年生 うたにあわせてあいうえおのれべるあっぷを！
きもちのよいてんきですね。 そとで なわとびなど からだをうごかすのもいいですね。 みなさん こくごの「うたにあわせてあいうえお」を まいにちよんでいますか。 おぼえてしまったひとも いるかもしれませんね。 きょうは みなさんのおんどくを れべるあっぷするわざを しょうかいします。 ２３にちに 「あ」のくちの しょうかいをしました。 うたにあわせての「あ」 あかるい あさひだ あいうえお の「あ」 「あ」のときに おおきくくちをあけて よめていますか。 しゃしんをみてください。 「い」「う」「え」「お」のくちのあけかたです。 「い」は くちをよこにしっかりひらきましょう。 「う」は くちをすぼめましょう。 「え」は おどろいたときの 「え！？」のくちです。 「お」は くちびるをまるめるように ひらきます。 ひとつひとつのことばを はっきりと おおきく いえるように れんしゅうしましょう。 4月27日 日新のみなさんへ
すっきりとはれて、きもちのいいあさですね。 まいとし、かだんでそだてている やさいについて 「くいず」です。 このやさいは、なんでしょうか。 ひんとは、あかいろの やさいです。 わかるかな？ ４月２４日 音楽室から♪
答えは… シューベルトです。 オーストリアで生まれ、１１歳で教会の聖歌隊員に入るとともに寄宿制学校にも入学し音楽を学びました。 さて、みなさんはお家で音楽に親しんでいますか? リコーダーの達人になるためのポイントは、指のおさえ方、タンギングでの息のスピードを調節、歌うような吹き方でした。リコーダーの宿題（４年生「エーデルワイス」５年生「茶色の小びん」６年生「マルセリーノの歌」）では、ちょうどよい息のスピードを意識して練習してみましょう。 今日は、タンギングした音が分かるサイトを紹介します。違いが聴き取れるか試してみましょう。 ４月２４日 ６年生 「命あっての物種」
元気で生きていますか？ まずは「早寝・早起き・朝ごはん」です。「命あっての物種（ものだね）」です。健康であることがいちばんです。 運動していますか？ 先生（冨永）は、朝起きて横になった状態から１５分間の体幹トレーニングをしています。はじめは簡単な動きでも苦しかったのですが、続けるうちに楽になってきました。少しずつ難しい動きを取り入れています。歩くときは大きく手を振って、みんなのことを考えながら笑顔で「早歩き」を心がけています♪ 外で「なわとび」、テレビを見ながら「ラジオ体操」・「きんにく体操」！（笑） 自分で決めたことを続けてみてくださいね。 ※※※※※※※※※※ 【クイズ】 今日の理科の学習は「植物の成長」の復習です。「インゲンマメ」を使っての観察・実験です。 そこで問題です。上のふたつの写真を見てください。「インゲンマメ」の写真はどちらでしょう。 どちらも美味しく食べられます。家族みんなで考えて答えを出しておいてくださいね。正解は明日のＨＰで♪ ※※※※※※※※※※※ 今日一日、元気で過ごしてくださいね。 ４月２４日 ５年生 和語・漢語・外来語
和語は、「ひらがな」で書くようなものが多そう。 漢語は、「漢字」で書くようなものが多そう。 外来語は、「カタカナ」で書くものが多そう。 「ひらがな」は日本生まれ。漢字から自分たちが使いやすいようにつくる。 「漢字」は中国生まれ。 「カタカナ」は日本生まれ。漢字から自分たちが使いやすいようにつくる。 由来を知ると、言葉がわかりやすいですね！ ４月２４日 ５年生 漢字の成り立ち 同じ読み方の漢字
今日は、３日間の国語のプリントの中で、答えが決まってくるものを写真としてのせました。 答え合わせをすると、さらに学びが深まると思います。 ぜひ、やってみてください！ 【漢字の成り立ち】問題をとくためのヒント！ 漢字の成り立ちの４つのパターンをおさえよう！ 漢字が４つのうちのどれにあてはまるのか、考えよう。 （漢字絵ときクイズの「夕」が難しい子は、ちがう漢字にしてもいいよ） 【同じ読み方の漢字】問題をとくためのヒント！ 例）量る→この「量」の字は、何をはかるときに使いそう？速さ？長さ？重さ？ こんな感じで、１つずつ考えてみよう！ ４月２４日 ４年生 ４年生の漢字
次、みんなに確実に会えるのは６月です。 体調をくずさないように、「手洗いうがい」「外出をひかえる」を意識しましょう！ さて、宿題で漢字ドリルを出しました。 ４年生の漢字は、小学校６学年の中で一番たくさんあります。 「これ４年生なの！？」と思えるぐらい簡単なものもあります。 …が、すごーくやっかいなものもあります。 漢字ドリルの宿題（かド３〜５）として出ている中から３文字、「特にこれは…」というものを紹介します。 「達」「飛」「熱」の３文字です。 細かい説明は写真を見てくださいね！！ では、また来週！！ ４月２４日 ３年生のみなさんへ
みなさん 元気よくすごしていますか？
手あらい、うがいもつづけてくださいね。 今日の宿題は、音読Ｐ４８〜「言葉で遊ぼう」 「なかよしカード」、漢字ドリル１３・１４・１５・１６・２０ 算数教か書Ｐ１２２・１２３ 体育プリント です 算数の宿題のこたえはＰ１２４にのっているので、答え合わせもしましょう。 なかよしカードは色もきれいぬりましょう。 ☆来週の月曜日（２７日）の漢字ドリルの宿題について☆ 漢字ドリル２４ 「国語辞典を使おう」というないようになっていますが、学校がはじまってから、授業で国語じてんを使ってかくにんをします。宿題は、国語じてんは、つかわなくてもだいじょうぶです。国語の教科書Ｐ３３もさんこうになります。 ４月２４日 ２年生 きょうははれ！きぶんもはれ！！
きょうのべんきょうは、 ・さんすうのプリント ・かん字ドリル７（１〜１４をノートに） です。 一年生のときのノートにかきましょう。一年生のとき、しゅくだいで気をつけてかいていたことをおもいだして、ていねいにかきましょうね。 ４月２４日 １年生 かずとすうじ２
きょうは、「しゅくだいぷりんと２」の「さんすう２ かずとすうじ２」の ぷりんとを さんすうせっとに はいっている すうずぶろっく（あお と おれんじのを もっているひとが おおい ぶろっくです）を つかって、かんがえるほうほうを せつめいします。 がっこうの じゅぎょうでも おなじ ほうほうで べんきょうするので、かずを わけたり、くっつけたりするときは、すうずぶろっくをつかいましょう。 はじめの しゃしんは、「４は３と□」の「４」を ぶろっくで おいたところです。 そして、２ばんめの しゃしんで、「３と□」に わけた ぶろっくを のせました。 ４こを ３こと のこりに わけると、３こと １こに わけられますね。 ４この ぶろっくを ことばに あわせて わけながら、「４は３と１」と いってみましょう。 「これもできるかな」まで、ぶろっくを ならべて 「○は△と□」と いいながら、かんがえましょう。 4月24日 日新のみなさんへ
みなさんは、からだをうごかしていますか？ おうちのなかでも、かんたんにできるたいそうがたくさんあります。 そのひとつ、かたあしバランスをしてみましょう！ １、めをとじます ２、かたあしをあげます ３、できるだけながくかたあしでのしせいをつづけます せんせいは、１ぷんできました。みんなは、どのくらいできるかな？ ちょうせんしてみてね！ 4月23日 スクールカウンセラーから奥小学校のみなさんへ
とつぜんの学校のお休みがつづいて、お出かけがあまりできなくなったり、お友だちとあそべなくなったりして、悲しくなったり、さみしくなったり、ムカついたり、ウイルスのことがとても心配に思っている子もいるんじゃないかな？ こういうときに、悲しく思ったり、ムカついたり、不安になったり、いつもとはちがう、いろんな気持ちになるのは、とても自然なことなんだよ。 でも、こういう気持ちが長くつづくのはいやだから、こんな時、どうするといいのか、そのポイントをいくつか紹介するよ。 １ つながりをだいじにしよう 家族とお話したり、電話などで友だちとおしゃべりすると安心するね。 ２ 規則正しい生活をしよう 朝は早く起きて、夜は早く寝ること、ごはんは３食しっかり食べよう！ ３ ゲームをする時間はきちんと決めて、それを守ろう 楽しくゲームをするためにも時間を決めてするといいよ。 ４ リラックスできることをやろう あなたのリラックス方法は何かな？家族といっしょにやってみるのもいいね。 お休みが、また長引いてしまいましたが、みんなと会える日は、必ず来ます。 その日を楽しみにしていましょうね。 奥小学校のスクールカウンセラーより ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 奥っ子のみんな！ どうしても気持ちが落ち込んでしかたがないときは、学校に電話してください。 その気持ち、話してごらん！ 聞くよ！ 先生たちは、いつもあなたのことを思っています。 先生一同より 奥小学校 ０５８６−２８−８７２０ 学校ウェブサイトを活用した学習支援動画の配信について
保護者の皆様
学校ウェブサイトを活用した学習支援動画の配信について 臨時休校期間中の児童生徒の学習支援の一つとして、各学校の教職員が授業動画を作成し、それを学年、教科、学習する内容ごとに整理して学校ウェブサイトから視聴できるようにしていきます。 つきましては、学習支援動画の配信により、児童生徒の家庭学習がより進められるよう、以下のようにしていきますのでよろしくお願いします。 記 １ 配信期間 令和２年４月２４日（金）から ※臨時休校期間中のみ配信します ２ 配信内容 （１）配信教科 ア 小学校１、２年生（国語、算数） イ 小学校３〜６年生（国語、社会、算数、理科、外国語） ウ 中学校１〜３年生（国語、社会、数学、理科、英語） ※文科省等の学習支援サイトにもリンクできるようにします。 （２）児童生徒の学習方法 ア 各学校ウェブサイトの「一宮市学習支援サイト」をクリックします。 イ 保護者メールで配信された「ＩＤ」「パスワード」を入力して、学習動画のサイトに入ります。 ウ 各教科の小単元一覧表から視聴したい動画を選択します。 （動画は順次掲載していきます。） ・家庭で視聴できない方は、９時から１１時半、１３時半から１６時の中で１時間程度学校のパソコン室がご利用できます。 ・利用を希望される場合は、当日の８時半までにご連絡ください。できるだけ前日の４時までにご連絡ください。 ・パソコン室の利用人数が多い場合は、入室制限を行います。 ・パソコン室を利用する場合は、必ず保護者の方による送迎をお願いします。 ３ 今後の連絡について 必要に応じて学校ウェブサイトや保護者メール等で連絡します。 【問い合わせ先】 教頭 電話 0586−28−8720 ここから文書で見られます。 新型コロナウイルス感染拡大の防止に伴う臨時休校の延長について
保護者の皆様
新型コロナウイルス感染拡大の防止に伴う臨時休校の延長について 新型コロナウイルス感染拡大を防止するために、全国に「緊急事態宣言」が発令され、愛知県は「特定警戒都道府県」に指定されています。 このような中、市内での感染状況を踏まえ、５月３１日（日）まで市内小中学校の臨時休校を延長することといたします。保護者の皆様には趣旨を十分のご理解いただき、新型コロナウイルス感染症の感染拡大防止とお子様の静養にご協力くださいますようお願いいたします。 記 １ 休校延長期間 令和２年５月７日（木）から５月３１日（日）まで ※５月６日（水・祝）までは休校決定済み ２ 「自主登校教室」について ・緊急事態宣言期間（臨時休校期間）、保護者がやむを得ず業務に従事しなければならない医療従事者等に限定しての利用をお願いします。 ・利用する場合は、受付で受け取る「利用計画書」に記入してください。 ３ 夏休み期間について 夏休み期間（７月２１日から８月３１日）のうち、お盆休みを含む一定期間を除いた時期に授業日を設けることを検討しています。詳細については後日連絡をします。 ４ 留意していただきたい点について （１）休校中の過ごし方について ・緊急事態宣言を受け、休校中の不要不急の外出と移動を自粛し、とりわけ人ごみへの外出は控えるようにしてください。 ・屋内や乗り物など換気が不十分な場所へ出かける際は、マスクの着用を心がけてください。 ・お子さんが自宅で一人になることも想定されるため、可能な範囲でお子さんの管理ができるようご配慮をお願いします。 （２）新型コロナウイルス感染症の予防について ・手洗いや咳エチケットに心掛けるようにしてください。 ・免疫力を高めるために、十分な睡眠、適度な運動やバランスのとれた食事に心がけてください。 ・体温測定や日常の健康状態の確認に心掛けるようにしてください。 ・発熱や風邪の症状がみられるときには、無理をせず自宅で休養させてください。 （３）新型コロナウイルスにかかったのではないかと心配される場合について ・風邪の症状や37.5度以上の発熱が4日以上続く場合には、帰国者・接触者相談センターに相談して、指示を受けてください。 ・新型コロナウイルス感染症にり患した場合は、すぐに学校連絡をしてください。 （ご家族のり患に関してもご連絡ください。） （４） 相談窓口について ・一宮保健所 電話 0586-72-1699 開設時間：平日 午前9時から午後5時 夜間・土・日・祝日：24時間体制 ・愛知県 電話 052-954-6272 開設時間 午前9時から午後5時 （土日祝日可） ・厚生労働省 電話 0120-565-653（フリーダイヤル） 開設時間 午前9時から午後９時 （土日祝日可） ５ 今後の連絡について 必要に応じて学校ウェブサイトや保護者メール等で連絡します。 【問い合わせ先】 教頭 電話 0586−28−8720 ここから文書で見られます。 ４月23日 6年 宿題がんばれ
今日の宿題、理科プリントを眺めていました。
天気の変化ですね。 空全体を10として、 雲のしめる量が0〜8のときは晴れ。 雲のしめる量が9〜10のときは曇り。 そこでだ。 僕なら今の空を見る。 実際の空を見て、今の天気は晴れか曇りか、それとも雨か。 勉強というのは机の上だけでするものではない。 実際の生活に、全てが繋(つな)がっている。 そんな繋(つな)がりを意識しながら、宿題に取り組んでみてください。 で、今日の天気はどうだろう。 今日の空の写真をのせておきますが、君たちは自分の目でみてほしい。 
４月２３日 １年生 うたにあわせてあいうえお
このしゃしんは、なんの くちのあけかたか わかりますか？ ・・・せいかいは、「あ」のくちです。 くちを おおきくあけるのが ぽいんとです。 きょうは、「あ」からはじまる ことばを あつめてみましょう。 せんせいが おもいついた 「あ」からはじまる ことばを くいずにします。 （１）ちいさくて、くろいむしは なにかな？ （２）あまくて、すぐにとけてしまう たべものは なにかな？ （３）あついときや どきどきするときに からだから でてくるものは なにかな？ （４）せっけんで てを あらうときに でるのは なにかな？ （５）１ねんせいで そだてる はなのなまえは なにかな？ ほかにも、たくさんありますよ。だれが １ばんたくさん あつめられるかな？ 4月23日 4年生 作ってみよう！
4年生のみなさん、おはようございます。 新しい宿題はじゅん調ですか？都道府県のかるたはもうやってみましたか？
みんなから出された宿題を点検していてひとつ気になったことがありました。 それは、 都道府県の漢字で「島」が「鳥」になっている人が多かったことです。 たとえば・・・広島県 → 広鳥県 徳島県 → 徳鳥県 島根県 → 鳥根県 鹿児島県 → 鹿児鳥県 などです。 よ〜く注意してね。 今日は先生から簡単に作れる「パクパク人形」の作り方をしょうかいします。 材料さえあればとっても簡単に作れるのでぜひ、作って遊んでみてください。 
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