今日の献立は、「冷やし中華・牛乳・春巻」でした。

　冷やし中華は、甘ずっぱい味がしますね。このすっぱい調味料は酢です。酢には殺菌作用があり、食中毒を予防します。その他にも、疲れを回復させたり、食欲を上げたり、食べ物の消化をよくしたりと、体によい働きがたくさんあります。

黒田っ子体育に向けて、障害物走の練習をしました。全員が集中して取り組むことができました。

　保護者の皆様にはおかれましては、ますますご健勝のこととお慶び申し上げます。日ごろは、本校の教育活動にご理解とご協力をいただき、誠にありがとうございます。

　２学期から学校から配付する案内文書・お便りに関して、場合によっては長子数による配付を行います。長子とは、黒田小学校に在籍している中での兄弟・姉妹の最年長者のことになります。したがって家庭数配付となります。
　
　今後は各家庭１枚のみの配付物になることもあります。文書には、長子配付と入れてありますので、今後学校からのお便りにつきましては、確認をお願いいたします。

　本日第３回PTA運営委員会を開催いたしました。
　先週行われた除草ボランティア活動の反省や「子ども１１０番の家」の活動の状況、11月に予定しているカルチャー講座の詳細について報告がありました。また、今月下旬に開催予定の「黒田っ子体育」の協力依頼、役員選考委員会の開催について等、熱心にご協議いただきました。お忙しいところ、ありがとうございました。

　国語の単元で「山小屋で三日間すごすなら」を学習しました。この単元の内容は、「自然とふれ合う体験をするために、持っていく持ち物をグループで話し合って５つ決める」というものです。各自でどのような体験がしたいのか決めたあと、グループで考えを共有し、必要な持ち物をなかま分けしながら選ぶことができました。

空が不安定な朝です。黒田っ子たちも雨傘を持参しての登校でした。地域の見守り隊の方々やＰＴＡ旗当番の保護者様に見守られて、今日も黒田っ子は安全に登校できました。ありがとうございました。

　２学期の習字、最初のお手本は「大」です。左はらいと右はらいの両方が入っているこの漢字に、「むずかしい！」という声が上がりました。習字紙いっぱいに何度も練習を重ね、どんどん上達していくことを期待しています。

算数の授業の様子です。線路カードを組み合わせながら、様々な形の線路を完成させることができました。

今日は、「わくわく算数ひろば」線路カードを使って回れる線路づくりをしました。どんどんカードの数を増やして新しい形を作り出していました。

　今日の献立は、「ごはん・牛乳・具だくさんみそしる・いかフライ・ゆかりあえ」でした。

　今日は、愛知県の特産物「赤みそ」を使ったみそしるでした。中には、豚肉・なまあげ・しめじ・にんじん・こんにゃく・だいこん・ごぼう・ねぎの８種類の食材が入っていました。ごぼうのシャキシャキした歯ごたえや、こんにゃくの弾力など、食材ごとの食感を味わいました。

　早朝より、地域の見守り隊の方々やＰＴＡ旗当番の保護者様がそれぞれの場所で通学路に立っていただき、黒田っ子の登校を見守ってくださっています。皆様のお蔭で、黒田っ子は安全に登校できています。ありがとうございます

毎週水曜日は、民生児童委員さんによるあいさつ運動の日です。
西門で、民生児童委員さんによるあいさつ運動が行われました。黄色いたすきをかけて、子どもたち一人一人の顔を見ての声をかけてくださいます。早朝よりありがとうございました。

　今日の献立は、「ごはん・牛乳・とりだんごじる・ちくわのいそべ揚げ・きんぴらごぼう」でした。

　みなさんは、普段よくかんで食べていますか？ かむと耳の上にある「こめかみ」が動きますね。そうすると、脳の血流量が増え、脳の働きがよくなることが期待できます。また、かむことで出てくる「だえき（つば）」は、食べ物の消化や吸収を良くしたり、歯の汚れを防いでくれたりする働きがあります。意識してよくかんで食べるようにしましょう。

　「未来の○○」というテーマで、絵をかいています。想像力豊かに下書きをし、カラフルに色もぬりました。

ドレミの音階に合わせて身体を動かしています♪
楽しく、リズムに乗って踊ることができました。

新出漢字を学習しました。集中して取り組むことができました。

　夏休みが終わり２学期が始まりました。１学期は、様々なことにご協力いただき、本当にありがとうございました。　
　暑い日が続きますが、子ども達は、毎日元気に学校生活を送っています。

写真は「おおきなかぶ」の音読劇です。

黒田っ子体育に向けての練習が始まりました。
暑い中なので短い時間ではありますが、
子どもたちは楽しんで、真剣に練習に取り組むことができました。

　先週、国語「あったらいいなこんなもの」の発表の様子です。あったらいいなと思った理由や、その道具にはどんな機能がついているのかなど詳しく説明することができました。聞き役の時には、友達の発表の声や、文の内容に気をつけて聞くことができました。

　ＡＬＴの先生と一緒に英語の学習をしました。ゲームを通して、数や文房具の名前を英語で話しました。