6月5日 千秋小花壇の草花

 6月5日 千秋小花壇の草花 

 千秋小花壇の草花が見ごろを迎えています。

 ご来校の折には、ぜひご覧下さい。
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6月4日 学習の様子  2年生

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 黒板で漢字の学習をしたり、生活科で畑を見に行ったりしました。

 今週は、係や学級委員を決めたほか、給食、掃除も始まりました。30度近い気温の中の下校は、体にはきついと思います。夜は早めに、ゆっくり休んでくださいね。

6月4日 もくもくそうじ、開始!  4年生

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 今日から全校で清掃活動がスタートしました。
 昨日のHP記事でもお伝えしているように、今年度、千秋小学校では清掃の時間に余計なおしゃべりをせず、静かに集中して清掃に取り組む「もくもくそうじ」を行います。

 4年生の子どもたちも、それぞれ新たな場所で活動を始めました。
 清掃の仕方や、私語を控えることなど、少しずつ慣れていってほしいと思います。

6月4日 視力検査 4年生

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今日は視力検査がありました。
どういう状態が“よく見える”状態で、どういう状態が“よく見えない”状態かは、子どもたち自身にとっては判断が難しいものです。
定期的な検査によって、早めに視力の変化に気付いてあげることが、とても大切なことですね。

6月4日 もくもく掃除スタート 6年生

今日から本格的に掃除がスタートしました。
掃除中は話をせずに、掃除に集中する「もくもく掃除」を行っています。
今日は自分の担当する場所を、とても静かに掃除する姿が見られました。
千秋小学校の最高学年として、毎日お手本となるような姿を見せてほしいですね。
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6月4日 あすなろの一日  あすなろ

 ジャガイモの畑の草取りをしました。外で体を動かしました。給食の準備や後片付けも協力してできました。今日も一日元気に過ごせました。
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6月4日 大きな腕時計を作ったよ。 あすなろ

 「おやつの3時」「好きなテレビがはじまる5時25分」「ピッタリちょうどの12時」など自分の好きな時間の時計を作りました。はさみで丸く切る練習をして、時計のめもりと針をかきました。すてきな絵のベルトをつけて、大きな腕時計のできあがり。みんなとっても上手でした。
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6月4日 係をきめたよ 1年生

クラスの係を決めました。

人数に限りがあり、なりたい係になれなかった子もいましたが
どの子も一生懸命、仕事に取り組むことを約束してくれました。
クラスのために働く姿が見られるのが楽しみです。
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6月4日 もくもく掃除(5年生)

 今日から掃除が始まりました。

今までとは少しやり方が変わったところもありますが、5年生はどの学級の児童も、静かに黙々と掃除に取り組むことができました。
どの掃除場所でも真剣に、時間いっぱい丁寧に掃除に取り組む姿に感心しました。
学校全体に良いお手本としての姿を見せることができそうです。期待しています。
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6月4日 学年別下校

3年生までの児童が下校できるように練習しました。
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6月4日(木)  今日の給食

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【本日の献立】
 ごはん、牛乳、コンソメスープ、ささみカツ、さけふりかけ

【ひと口メモ】
 6月4日〜10日までは、歯と口の健康週間です。この期間は、歯と口の健康によい献立がでます。今日は、かみごたえのある「ささみカツ」です。よくかむことは、むし歯予防やあごの発達をよくしてくれる他に、頭の働きをよくしたり、食べ過ぎを防だりする働きもあります。ひと口30回かんで食べるようにしましょう。

6月4日 感染対策を考えた清掃活動


(1)3つの条件が同時に重なる場をつくらないようにします。
・換気の悪い密閉空間
・多くの人が密集
・近距離での会話や発声
※1つ1つの条件ができるだけ発生しないように努めます。

(2)石けんによる手洗いを徹底します。

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6月4日 感染対策を考えた清掃活動

6月4日 感染対策を考えた清掃活動

(1)3つの条件が同時に重なる場をつくらないようにします。
・換気の悪い密閉空間
・多くの人が密集
・近距離での会話や発声
※1つ1つの条件ができるだけ発生しないように努めます。

(2)石けんによる手洗いを徹底します。

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6月4日 感染対策を考えた清掃活動

6月4日 感染対策を考えた清掃活動

(1)3つの条件が同時に重なる場をつくらないようにします。
・換気の悪い密閉空間
・多くの人が密集
・近距離での会話や発声
※1つ1つの条件ができるだけ発生しないように努めます。

(2)石けんによる手洗いを徹底します。

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6月4日 給食中の過ごし方


 給食の「いただきます」をしたら、マスクを外してマスク入れに入れます。

 マスクを外したら、お話をしません。
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6月4日 給食中の過ごし方

6月4日 給食中の過ごし方

 給食の「いただきます」をしたら、マスクを外してマスク入れに入れます。

 マスクを外したら、お話をしません。
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6月4日 給食中の過ごし方

6月4日 給食中の過ごし方

 給食の「いただきます」をしたら、マスクを外してマスク入れに入れます。

 マスクを外したら、お話をしません。
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6月4日 給食準備 6年生

 給食準備中、6年生は静かに過ごすことができていました。
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6月4日 放課の過ごし方

 中間放課・昼放課について
 
 晴天時は、全員教室を出て外で過ごします。
    ※固定遊具やボールなどは、当面使用しません。
    ※鬼ごっこなど、他の児童と直接接触する活動をしません。

 3つの条件が同時に重なる場をつくらないようにします。
  ・換気の悪い密閉空間
  ・多くの人が密集
  ・近距離での会話や発声
   ※1つ1つの条件ができるだけ発生しないように努めます。

 石けんによる手洗いを徹底します。

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6月4日 放課の過ごし方

6月4日 放課の過ごし方 

 中間放課・昼放課について
 
 晴天時は、全員教室を出て外で過ごします。
    ※固定遊具やボールなどは、当面使用しません。
    ※鬼ごっこなど、他の児童と直接接触する活動をしません。

 3つの条件が同時に重なる場をつくらないようにします。
  ・換気の悪い密閉空間
  ・多くの人が密集
  ・近距離での会話や発声
   ※1つ1つの条件ができるだけ発生しないように努めます。

 石けんによる手洗いを徹底します。

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