天気と生活の関わりについての学習です。
　天気はどの方角から変化するのか、それはどうしてかを考えていました。

　「衣類の手入れと片付け」の学習です。
　汚れた衣服の洗濯の仕方について考えていました。

　「おおきなかぶ」という物語の学習です。
　教科書を読み、登場する人物や動物を見つけていました。

　本日、歯科検診を行っています。　
　子どもたちが密にならないように廊下には待つ位置を決めました。また、１回１回消毒をするなど、しっかり対策をとって行っています。

　２年生の生活科単元「生き物と飼育しよう」で、かわいい生き物を飼育しています。「今年生まれたばかりのアメリカザリガニ」「木曽川河口の川岸にいたアカテガニの子ども」「川の上流で採集したアユの稚魚」です。どれも貴重な生き物なので大切に飼育していきたいと思います。

　あこがれの生き物たちが仲間入りしました。カニは、木曽川河口にいる「アカテガニ」です。まだ子供ですが、かくれがやエサやりで、大きく成長させたいです。２番目は、「トノサマガエル」です。えさは、土の中にいるミミズです。カエルは動いている生き物しか食べません。ミミズを入れたら、すごい勢いで餌をとりあっていました。３番目は、たぶんアユの稚魚だと思います。アユは、きれいな水の中でないと飼育は難しいので、頑張って育てていきたいと思います。

　今日は、待ちに待った運動場での体育が実現しました。「５０ｍ走」の記録を取ることができました。２週間ぐらい前から予定していましたが、できませんでした。写真は記録会の前の準備運動です。１年生の時の記録と比べると、かなり進歩して、みんな喜んでいました。

　今日は、久しぶりに外で体育ができました。体育のメインは、５０ｍ走の記録とりでした。１年生の時の記録とくらべると、かなり記録が伸びていました。毎日の外遊びや、体育での活動の結果だと思います。また、今日は、新しく「川ガニ１０匹」と「トノサマガエル６匹」・「アユの稚魚１０匹」が仲間入りをしました。また、みんなの人気者になると思います。

　６年生が理科の実験の授業に参加しました。今日は、ホウセンカの体の仕組みを調べるという内容でした。色のついた水を吸わせたホウセンカの葉や茎を切って、水がどのように通っているかを観察しました。

今日の算数では、繰り下がりのあるひき算のひっ算を学習しました。今日も子ども先生がやり方を説明してくれました。何人かの子ども先生が説明した後、教科書を見ながら大事なポイントを押さえ、練習問題を行いました。

写真は１，２組の３時間目の様子です。
どちらも国算社理ではない教科の勉強をしていました。

１組では英語です。曜日の単語を楽しく活動しながら覚えていました。
２組は書写の硬筆です。最後まで集中して取り組むことができていました。

ボール投げの練習も大詰めを迎えました。
一歩を踏み込みながら投げる、斜め上をめがけて投げるなど、投げ方も様になってきました。

１年生の算数は足し算の単元に入っています。
今日は計算カードを使った計算練習をしました。
カードをめくりながら、答えを言った後で、カードの裏面で答えを確認します。
「２＋３は・・・５！　やったあ正解！」

今後宿題にも出していきます。音読カードに記録をしますので、よろしくお願いいたします。

　プレルボールの学習です。
　どこにバウンドさせると相手は取りやすいかを考えながら、パスを出していました。

　今までの学習の復習です。
　間違えやすい問題をたくさん解いて、基礎・基本の定着を図っています。

　リズム遊びの学習です。
　それぞれの児童が作ったリズムを全員で真似をして、楽しんでいました。

　「一つの花」という物語の学習です。
　教科書を読んで、「一つの花」というタイトルの意味を考えていました。

　世界の名前や、英語と日本語の違いについての学習です。
　北海道地方に住む外国人の方の映像を見て、考えていました。

幅跳びの学習です。高学年になるとレベルアップして『走り幅跳び』になるので、３年生では基礎として立ち幅跳び、数歩助走からの走り幅跳びを行っています。はばとび筋トレをしたり、自分の高めたい能力のために場所を選んで練習したりしました。頭では理解していても思うように体を動かすというのは難しいものです。そこでペアの子や教師から自分の姿についてのアドバイスをされながら高めあっていました。

　ふれあいの学年園の野菜の収穫物です。この雨で、きゅうりが大きくなりすぎ、ピーマンやトマトもたくさん実っていました。