みなさん　こんにちは！

「ここは　どこかな　くいず」　の　じかんです。

ひんとや　しゃしんを　みて、　どんな　おへやか　かんがえよう。



ひんと１　たいじゅうや　しんちょうを　はかることが　できます。

ひんと２　たいちょうが　わるくなったら　ここへきて　やすもう。

ひんと３　この　へやには　ふたりの　せんせいが　います。

　６年生の体力テストで行う種目の実施方法を確認するために、実際に担任で練習を行いました。６日目は、反復横跳びの注意点などに気をつけながら確認と計測をしました。

　反復横跳びを行う時に気をつけることを紹介します。
１ 中央のラインをまたいで立ち、「始め」の合図で左右どちらかのラインをこすか、ふむまでサイドステップします。ジャンプはしません。
２ 中央のラインにもどり、今度は反対のラインまでサイドステップをします。この時、中央のラインを飛び越えるのではなく、しっかりまたぎます。
３ 20秒間くりかえし行います。

　本番では、以上のことに気をつけましょう。

　最後に担任の先生たちの記録をのせるので、目標にしてみてください。
　A先生…40回
　B先生…43回
　C先生…55回
　D先生…62回
　E先生…64回

　どの記録がどの先生か、想像してみてね。

わかったかな？

　一宮市では、家庭で楽しく英語を学べるよう、市国際交流員のカサンドラ(ニュージーランド出身)とアレッシオ(イタリア出身)による、３分程度の手軽で役立つ英会話をYoutubeの市公式チャンネルで提供しています。
　以下のアドレスをクリックすると『中級編１』を見ることができますので、ぜひご視聴ください。

みなさんのみのまわりにはたくさんの絵がありますね。
この写真を見て、どこにかかれている絵か考えてくださいね。

ヒント1　みんなが持っているものにかかれています。
ヒント2　しぎょうしきの日にくばりました。


さあ、かんがえよう

がっこうには、たくさんの　おへやがあります。

　きょうから、そのおへやを　かんがえる　「ここは　どこかな　くいず」を　だしていくね。さあ、１ねんせいのみんな、ひんとや　しゃしんをみて、どんな　おへやか　かんがよう。


　では、さいしょの　おへやは　どこかな。

　　ひんと1　そふぁーが　あるよ。だれが　すわるのかな。

　　ひんと2　たいせつなものを　しまっておく　きんこが　あるよ。なにが　はいっているのかな。

　　ひんと3　こうちょうせんせいの　おへやだよ。こうちょうせんせいのなまえは、○○○こうちょうせんせいだよ。

　さあ、ここはどこか、わかるかな。かんがえよう。

　今日は強い風が吹いています。
　子どもたちの声がしない静かな廊下。すきま風が教室の扉や窓を揺らす音が聞こえます。
　中庭の桜吹雪、桜道。鳥の鳴き声が聞こえます。
　防火水槽の中に落ちてきた桜の花びら。水の中のめだかの声が聞こえますか？
「はやくいまいせっこにあいたいな」

　こんにちは。担任紹介３日目です。

　先生は　５年３組担任です。

　好きな食べ物は　エビフライとフルーツです。

　好きな動物は　犬です。

　好きな色は　オレンジとスカイブルーです。

　好きなことは　温泉めぐりとその地域の名物を食べることです。

　休日には　犬と一緒にのんびり過ごすことです。

　一年間よろしくお願いします。

　学校の花壇や中庭で、春の植物を発見しました。理科の授業で、春の生物をみなさんと見つけることを楽しみにしていましたが難しそうです。季節は巡ります。夏、秋、冬は、みなさんと探して、見つけたいと思います。

　写真を通して、学校で見つけた春の植物をお知らせします。
☆ 写真１枚目は、タンポポです。
☆ 写真２枚目は、ナズナです。
☆ 写真３枚目は、ホトケノザです。

　それぞれの特徴について調べられたら、ぜひ調べてみてください。自分が知らないことを知ることはおもしろいですよ。学校が再開したときに、植物のこと、そのほかのこと、何か興味をもって調べたことがあったら、先生たちに教えてくださいね。

　６年生の体力テストで行う種目の実施方法を確認するために、実際に担任で練習を行いました。５日目は、立ち幅跳びの注意点などに気をつけながら確認と計測をしました。

　立ち幅跳びを行う時に気をつけることを紹介します。
１ 両足を軽く開いて、つま先が踏切り線にそろうように立ちます。
２ 両足で同時に踏み切って前にとびます。
３ 身体が砂場にふれた位置で、一番踏切り線に近い場所が計測地点になります。

　本番では、以上のことに気をつけましょう。

　最後に担任の先生たちの記録をのせるので、目標にしてみてください。
　A先生…212cm
　B先生…213cm
　C先生…160cm
　D先生…240cm
　E先生…268cm

　どの記録がどの先生か、想像してみてね。

　先日の新聞にも掲載されていましたが、一宮市では、家庭で楽しく英語を学べるよう、市国際交流員のカサンドラ(ニュージーランド出身)とアレッシオ(イタリア出身)による、３分程度の手軽で役立つ英会話をYoutubeの市公式チャンネルで提供しています。
　以下のアドレスをクリックすると『初級編』を見ることができますので、ぜひご視聴ください。

　一宮市では、いじめ、不登校などで悩んでいる人、そして家族の皆さんの悩みの相談に応じる窓口を開設しています。ご家庭には、休校措置解除後に相談窓口一覧表を配付させていただきます。

　相談窓口一覧はこちら⇒相談窓口一覧（R02.4月現在）

　６年生の体力テストで行う種目の実施方法を確認するために、実際に担任で練習を行いました。４日目は、50m走とソフトボール投げの注意点などに気をつけながら確認と計測をしました。

　はじめに、50m走を行う時に気をつけることを紹介します。
１ 「位置について」「用意」の後の、「ドン」でスタートをします。
２ ゴールライン手前で力をゆるめることなく走りぬけます。

　次に、ソフトボール投げを行う時に気をつけることを紹介します。
１ 円の中から、線と線の間に投げます。
２ 投げているときや投げた後は、円の中から出ません。

　本番では、以上のことに気をつけましょう。

　最後に担任の先生たちの記録をのせるので、目標にしてみてください。
　50m走、ソフトボール投げの順番で記録をのせます。
　A先生…6.7秒、54m
　B先生…6.9秒、58m
　C先生…7.5秒、48m
　D先生…8.3秒、41m
　E先生…8.5秒、14m

　どの記録がどの先生か、想像してみてね。

　今日は、こくごのきょうかしょにのっている「ふきのとう」についてです。

「ふきのとう」は春先にいっせいにめをふき出します。雪がとけはじめるころに出てきます。毎年、春をつげるニュースとして出はじめるとツクシなどとともに、新聞で取り上げられることが多いです。「ふきのとう」は、おしたしなどにされたべられています。

　新型コロナウイルス感染拡大防止をふまえ、５月３１日（日）に予定をしていた学校公開と引き渡し下校訓練を中止とさせていただきます。
　なお、５月３１日（日）の授業日の代休を６月１日（月）と予定しておりましたが、学校公開と引き渡し下校訓練の中止に伴い、５月３１日（日）を休日とし、６月１日（月）を登校日とします。また、６月１日（月）は、校外学習が中止となった５月８日（金）と同様、給食を実施します。よろしくお願いいたします。
【問い合わせ先】今伊勢小学校　教頭　電話２８−８７１９

　この度、一宮市教育委員会では、一宮市内の小中学校の電話に自動音声応答装置を導入することになりました。
つきましては、学校の電話を下記のように運用して参りますので、保護者の皆様にはご理解とご協力をお願いいたします。

１　自動音声応答装置への切り替え実施時期
・令和２年４月１３日（月）から

２　自動音声応答装置に切り替わる時間帯
・原則として、学校業務時間後の職員が不在の時

３　自動音声の内容
・「只今の時間、本校は自動音声応答となっております。恐れ入りますが、平日の学校業務時間に、改めてご連絡をお願いします。」
※このメッセージが、全校共通で流れます。

お問合せ先　教頭　0586−28−8719　　

　あたらしいかん字どりるやけいさんドリルがとどきました。
2年生は１６０字の漢字を習います。一つひとつしっかりとおぼえていきましょう。

　６年生の体力テストで行う種目の実施方法を確認するために、実際に担任で練習を行いました。３日目は、２０mシャトルランの注意点などに気をつけながら確認と計測をしました。

　20mシャトルランを行う時に気をつけることを紹介します。
１ スタートの合図の後に、ドレミファソラシドの音が流れるので、次のスタートの合図までに20m先の線をふみます。
２ 線はふむだけで、こえなくてもいいです。

　本番では、以上のことに気をつけましょう。

　A先生…35回
　B先生…65回
　C先生…71回
　D先生…96回
　E先生…100回

　どの記録がどの先生か、想像してみてね。

　昨日までの雨天とはうってかわって青空が広がりました。気温が上がり、春の温かさが感じられましたね。

　さて、今日は学校の屋上からみえる風景を掲載しました。上から学校の北側、南側、東側の写真です。何が見えますか。小学３年生から始まる社会科の学習では、学校のまわりや一宮市の様子を調べていきます。

　愛知県の緊急事態宣言を受け、本市では「自主登校教室」の自粛をお願いしておりますが、さらに限定利用をお願いすることとなりました。

１　限定利用について
・緊急事態宣言期間（臨時休校期間）、保護者がやむを得ず業務に従事しなければならない医療従事者等に限定しての利用をお願いします。
・利用する場合は、受付で受け取る「利用計画書」に記入してください。

２　今後の連絡については、学校ウェブサイトや保護者メール等で連絡いたします。

３　市長メッセージ（４月１３日）へのリンク
https://www.city.ichinomiya.aichi.jp/covid19/10...


【問い合わせ先】　　　　　
教頭　電話 0586−28−8719