がっこうが　はじまったら、　おひるごはんは　きゅうしょくを　みんなで　たべます。　いぬやまにししょうがっこうの　きゅうしょくは　がっこうの　きゅうしょくしつで　つくっていて　とても　おいしいです。　みんなが、　けんこうな　からだに　なるように　うちだせんせいが　こんだてを　かんがえて　くれています。
　きゅうしょくの　じゅんびは　みんなで　やります。　ごはんを　しゃもじで　よそったり、　おたまで　にものを　つけたり　します。　こぼれないように　じょうずに　どうぐを　つかえるかな？　おうちで　れんしゅう　してみよう！

　週末は元気に過ごしていましたか？最近は，天気が崩れることが多いですね。なかなかからだを動かすことも難しいですが，学校再開に向けて少しずつ生活リズムを整えていきましょう！

　さて，先週の理科の答えを載せておきます。この問題は，理科の植物の単元につながってくるので，しっかり復習しておいてくださいね。
（１）デンプン（２）肥料，日光です。

　今日は，算数の問題を出します。簡単な計算問題です。やり方を覚えているか，確認してみてくださいね。
（１）５×（29−4）−32
（２）87÷（９÷３）
　２問ですが，頭の体操でやってみてくださいね！

　５月１５日に示されました犬山市臨時休業措置の中止を受け，５月２５日より分散登校として学校を再開します。
　これに伴いまして，本校では分散登校の円滑実施に向けて，下記の日時で臨時出校日を設けます。全校児童を通学団別に２つのグループに分けた分散登校とします。分散登校のグループ分けは下記文書「学校再開日【５月２５日(月)〜】のお知らせとお願い」でご確認ください。

　 記

○　臨時出校日
　５月２１日（木）、２２日（金）
○　登校時刻
　いつもの登校時刻
　（通学団ごとの集合時刻）
○　下校時刻
　１０：４０　一斉下校
○　分散登校のグループ分け
　学校再開日【５月２５日(月)〜】のお知らせとお願い　

これは、5月15日の犬山城下町の様子です。緊急事態宣言が解除されたあとですが、ほとんど人通りがありません。早くもとの生活に戻れるといいですね。でも、本当に感染に気を付けなければならないのはこれからかもしれません。学校が再開されることを想定して、生活のリズムを学校モードにもどしていきましょう。

いよいよ　がっこうが　はじまりますね。
じゅんびは、だいじょうぶ　ですか？
きょうかしよ、ノートに　なまえは、かきましたか。
ふでばこに　えんぴつ、けしごむは、はいっていますか。
したじきも　ありますか？
ハンカチ、はなかみの　じゅんびも　いいですか。
きゅうしょくが　はじまったら、きゅうしょくぶくろに
きゅうしょくようの　ハンカチも　いりますよ。
けんこうかんさつカードと　まいにちの　マスクも
わすれないでくださいね。
いまのうちに　しっかりと　たしかめて　おいてください。
それから、みなさん、こんねんどは、そよかぜに
ふたりの　１ねんせいが　はいりましたよ。
そよかぜ２くみと　そよかぜ３くみ　です。
ぜんいんが　そろうのは、29にち　です。
たのしみに　していてください。

　２年生のみなさん，おはようございます。
　きょうからの　生かつかの　学しゅうは，やさいしらべです。
　みなさんは，「なつやさい」は　どんな　やさいだと　おもいますか。いまは　おみせにいけば　１年中　いろいろなやさいを　かうことができますが，ほんとうは　やさいごとに　しゅうかく（とること）できる　じきが　ちがうんだよ。プリントでは，学校でも　そだてている　トマト・キュウリ・ナスについて　しらべてみましょう。よく見てみると，ちがいが　たくさん　見つかるはずだよ。

久しぶりにしっかり雨が降る１日になりそうですね。

大事に育てていたモンシロチョウが、ついに！
思わずうれしくなり、土曜日ですが、お知らせしますね。


その前に…
先週のモンシロチョウのようすが、下の１まい目の写真です。
よう虫とまったくちがうすがたになっていました。
これは、「さなぎ」といいます。

そして、２枚目が今朝のようすです。
ついにさなぎから出てきました！
みんなが知っているチョウのすがたですね。

３枚目は、チョウが出てきたあとのさなぎのようすです。
あなが開いているのが分かるかな？

３年生のみなさん、元気に過ごしていますか？
３年生の先生からのお知らせが、久しぶりになってしまいました。
ごめんなさい。

新しいかだいが、おうちに届いたと思います。
毎日取り組めるように、自分で計画を立てていくといいですよ！
がんばりましょう。

さて、今日は下のたねの写真の話です。
何のたねか、分かりますか？
コロコロした丸い形ですね。
来週の理科のかだいで出てきますよ。
答えは…理科の教科書でさがしてみましょう！

小中学校保護者の皆さまへ

　本日の新型コロナウイルス感染症対策本部会議の結果、以下のように方針を決定しましたのでお知らせします。５月２５日（月）から下記に従って学校を再開することとします。ご理解ご協力を賜りますようお願いいたします。詳細については、下記配付文書並びに、犬山市教育委員ホームページでご確認ください。

１　学校再開日
　◯　臨時登校　５月２５日（月）〜２９日（金）　
　◯　通常授業　６月　１日（月）〜
２　分散登校について
　◯　小学校　
　　・通学団を維持しながら校内を２つのグループに分け、
　　　１日おきに交互に登校します。
　　・午前中の日課で行いますので、
　　　給食の提供はありません。
　◯　中学校　　
　　・学級を２つに分け、午前と午後に分かれて登校します。　
　　・給食の提供はありません。
３　新たな夏季休業期間
　　・令和２年８月１日（土）〜８月２３日（日）

〈連絡先〉犬山市教育委員会　学校教育課
　　　　　０５６８−４４−０３５０
https://www.schoolweb.ne.jp/inuyama/edu-c/

　↓下記配付文書にてご確認ください。

　臨時休業中止のお知らせ
　
　新型コロナウイルスへの対応

　がっこうでは、　げんかんで　くつを　ぬいで　うわぐつに　はきかえます。　みなさん、　おうちでは　くつを　そろえることが　できていますか？　ぬいだ　くつは、　ぬぎっぱなしに　しないで、　ちゃんと　そろえる　くせを　つけましょう。
　がっこうでは、　げたばこを　つかいますね。　『とん』と　くつを　おいて、　『すー』っと　ひいて、　『ぴた』っと　かかとを　そろえます。　あいことばは、　『とん・すー・ぴた』。　きれいな　げたばこを　こころがけましょう。

　それから！！　くつを、　はきかえるときに　たったままで　ぬいだり　はいたり　できるかな？　いっかい　いっかい　すわって　はきかえなくても　いいように、　れんしゅう　しておこう☆　

　みなさん，元気に過ごしていますか？昨日の問題は，教科書から答えが見つけられましたか？もし，まだという人は，国語の教科書38ページを開いてみてください。「二十四節気」というもので，一言で「春」と言っても，６つに分かれていたようです。夏以降についても，いろいろな名前が付いているので，また確認してみると良いかもしれませんね。

　さて，今日は理科の問題を出そうと思います。みなさんは，昨年インゲン豆を育てましたね。そこで問題です。（）の中をうめてください。
（１）植物は，種子の中にある（カタカナ４文字）で発芽する。
（２）植物の成長には，水と（漢字２文字），（漢字２文字）が関係している。

　また月曜日に答えを載せますね。週末も，元気に過ごしてください！

　PTA花壇の植え替えを本日行いました。年に２回PTA役員の方と協力して行っている行事でしたが、本年度はコロナウイルスの関係で先生たちで行いました。みんなが登校してきたとき、少し見てみてくださいね。

はっと気付くことがあるかもしれません
なかなか今まで見てなくても
きっと心が美しくなります
れいわ２年度を
いいスタートだと思えるように

先生達の思いを込めた花壇です

みなさん、おはようございます。
〇〇さん、げんきですか。

きのう、きょうと、みなさんから、かだいがとどきました。
とっても、がんばってるね。
みんなのかおをうかべながら、たのしみにまるつけをしています。

おとといの、もんだいのこたえはわかったかな。
すじのとおった、、、「ふき」
でした。

さて、きょうは、3もんめ
3まいのはがあります。
でも、クローバーじゃないよ。
おすいものとかに、ちょっといれると、よいかおりがします。
さあ、なにかな。

さて、4もんめ。
これは、がっこうのなかで、4ねんせいのせんせいがとってきてくれました。
ねぎのようにはに、たまねぎのちいさいもののようなものがついてるね。
さあ、これはなんていう、しょくぶつかな。
なまでも、みそあえにしても、たべられるよ。

　２年生のみなさん，こんにちは。
　さいきん　つばめが　元気に　とびまわるすがたが　見られるように　なりましたね。みんなの　おうちの　ちかくでは　どうですか。

　きょうの　さんすうの　おべんきょうは　とけいの　ふくしゅうです。みじかいはりが　「なんじ」，長いはりが「なんぷん」を　あらわしているんだったよね。とくに　みじかいはりの　さしている　ところは　なにとなにの　あいだか　気をつけてね。

花まる花壇の花を植え替えました。これから夏に向けてきれいに咲く花々です。学校が始まったら、どんな花が植えてあるかしっかり観察してください。

　今週は、課題の提出がありますね。ノートやプリントに名前を書きわすれている人がたくさんいます。もう一度名前を書いたかかくにんしてくださいね。よろしくお願いします。

　おはようございます。　いいおてんきが　つづきますね。　がっこうでは　かだいの　　うけわたしと　あわせて　としょかんで　ほんの　かしだしを　しています。　おやすみの　あいだに　おきにいりの　ほんを　みつけて、　よむのも　いいですね。　
　きょうから、　がっこうでの　せいかつが　はじまったときに　できると　いいことを　しょうかいしていきます。　
　まずは、　『ぬいだ　ふくを　たたむこと』です。　がっこうでは、　たいいくの　きがえや　きゅうしょくの　はくいを　かたづけるときなど、　ぬいだ　ふくを　たたむことが　あります。　きれいに　しておかないと、　きるときに　しわしわに　なってしまったり、　ほかのこの　ふくと　わからなくなったり　してしまいます。　おうちでも、　ぬいだ　ふくを　きれいに　たたむ　しゅうかんを　つけましょう。　

　折れ線グラフはかけましたか。
ちゃんと点を打って、点と点をつなぎましたか。

　４年生のみなさん、おはようございます。今週の課題はできましたか。答えをたしかめて提出しましょう。

おはようございます。
インゲンマメがかなり立ち上がってきました。3センチくらいの長さです。
みなさんも成長が見られればその長さや大きさなども具体的に測って記録できるといいですね。まだ成長が見られない人もそのまま観察を続けて下さい。頑張れと応援してあげましょう。

今日も課題の配付、提出の日です。保護者のみなさんには、お手数をおかけします。よろしくお願いします。

また、宿題提出の中に次週使うノートも出してしまっている人がいます。その人は、特に指定のノートでなくて構わないので、家にある自学用などその他のノートを使用して宿題をやって下さい。