「はらい」に気を付けて、「大」の文字を書きました。

文章問題をとくために、図を使って考えました。

スイミーの第3場面を読んで、その場面にふさわしい題を考えました。

楽しかったこと、がんばったことを絵にあらわしました。

算数セットから数図ブロックを出して、合わせるといくつになるか操作をしながら考えました。

1年生が毎日登校すると水をあげています。今日は、たくさんの花が咲きました。とてもきれいですね。

今日も元気よく登校しました。班長さんも班員の安全に気をかけてくれています。

米作りが始まったころの人々のくらしや「くに」の様子について学びました。

国語で「わたしたちにできること」としての提案文を作成します。それぞれが自分でテーマを決めて、提案するための資料を集めています。

沖縄の観光産業について学びました。

きまりはどのようにつくられるのか考えました。

ある量を１とした時の大きさの表し方について勉強しました。

作品づくりにみんな夢中になっています。とても楽しそうです。

中間放課に生活保健委員は当番制で、水道の石鹸液の補充を行います。図書委員は本の貸出返却を行います。

学校帰りの登場人の行動や起こったことをプリントにまとめました。

風の力を使うとどのくらい動くのか、各自がつくったものを実際に動かして調べました。

２つの時刻をみて、もとにした時刻から何時間何分たったか考えました。

映像をみて、どこの国の数の言い方か考えました。

☆今日の献立☆
　りんごパン、牛乳、トマトと卵のコンソメスープ、コーンフライ、ブロッコリーのドレッシング和え
　
☆学校給食献立あれこれ☆
　トマトと卵のコンソメスープに入っているトマトは、生で食べてもおいしいですが、加熱すると甘みが引き出され、うま味も増します。今日のトマトと卵は愛知県産のものを使用しています。味わって食べましょう。
※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

ミニトマト新聞をつくるために、今まで、ミニトマトを育てるために、どんなことをしてきたのか発表しました。