☆今日の献立☆
　ご飯、牛乳、新じゃがのそぼろ煮、あじの白醤油焼き

☆学校給食献立あれこれ☆
　新じゃがは、春先から初夏にかけて収穫されるじゃがいものことです。皮がうすく水分が多いのが特徴です。みなさんの給食を作っている調理場では、旬の新じゃがをおよそ４２００個使用して「新じゃがのそぼろ煮」を作りました。

　
※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

ともなってかわる２つの量について、どのように変わっていくのか考えました。

道徳の教科書を読んで、きちんとして生活をするためにはどんなことが大切か考えました。

８方位の勉強をしました。学校から見て、○○はどの方位にあるかという問題に答えました。

自画像の下書きに絵の具を使って色をつけました。

先生から動物についての話を聞き、絵を見てその動物を英語で何というのか発表しました。

☆今日の献立☆
　ご飯、牛乳、かきたま汁、いかの竜田揚げ、いんげんのごま和え

☆学校給食献立あれこれ☆
　今日のかきたま汁には、みつばが入っています。みつばは、その名前の通り、３枚の葉が付いています。給食で使うみつばは、ハウスで水耕栽培されたもので、スポンジに根が付いた状態で納入されます。
　
※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

分度器と計算で角度を求めました。

英語であいさつの仕方を練習しました。

学習したことをいかして、自分考えを相手にわかりやすく伝えたり、相手の考えを正しく理解する学習活動をします。今日は、自分の考えを伝えるテーマを考えました。様々なテーマが出されました。

これから家庭科で、衣・食・住について学びます。それぞれ、どんな用具を使うのかを学びました。

今週から外遊びでジャングルジムで遊んだり、一輪車で遊んだりすることができるようになりました。ただし、外遊びの時間は、午前午後と１，３，５年と２，４，６年の２つのグループにわけています。

１日の気温が一番高い時間と一番低い時間を調べ、その理由も考えました。太陽が関係していることに気づきました。

数え棒を使って「２０−８」の計算の仕方を考えました。

ひまわりとホウセンカの子葉や葉の様子を理科ノートにまとめました。似ているところなどを見つけました。

自分のあいさつの仕方を振り返って、相手に気持ちが伝わるあいさつの仕方考えました。

算数セットの中から数字カードを出して、みんなで大きさくらべをしました。

「ふきのとう」のテストです。一生懸命に取り組んでいます。

ノートのかきかたを勉強しました。先生の言うことをよく聞いて、一生懸命書いていました。

アサガオもひまわりも先週の月曜日と比べるとずいぶん大きくなりました。観察池にはスイレンも咲いていました。