ゴムの力について考える学習です。
　輪ゴムの伸ばし方を変えると、車の進む距離がどう変化するかを調べていました。

　「一つの花」という物語の学習です。
　登場人物の気持ちについて深く読み取っていました。

　天気と生活の関わりについての学習です。
　天気はどの方角から変化するのか、それはどうしてかを考えていました。

　「衣類の手入れと片付け」の学習です。
　汚れた衣服の洗濯の仕方について考えていました。

　「おおきなかぶ」という物語の学習です。
　教科書を読み、登場する人物や動物を見つけていました。

　本日、歯科検診を行っています。　
　子どもたちが密にならないように廊下には待つ位置を決めました。また、１回１回消毒をするなど、しっかり対策をとって行っています。

　２年生の生活科単元「生き物と飼育しよう」で、かわいい生き物を飼育しています。「今年生まれたばかりのアメリカザリガニ」「木曽川河口の川岸にいたアカテガニの子ども」「川の上流で採集したアユの稚魚」です。どれも貴重な生き物なので大切に飼育していきたいと思います。

　あこがれの生き物たちが仲間入りしました。カニは、木曽川河口にいる「アカテガニ」です。まだ子供ですが、かくれがやエサやりで、大きく成長させたいです。２番目は、「トノサマガエル」です。えさは、土の中にいるミミズです。カエルは動いている生き物しか食べません。ミミズを入れたら、すごい勢いで餌をとりあっていました。３番目は、たぶんアユの稚魚だと思います。アユは、きれいな水の中でないと飼育は難しいので、頑張って育てていきたいと思います。

　今日は、待ちに待った運動場での体育が実現しました。「５０ｍ走」の記録を取ることができました。２週間ぐらい前から予定していましたが、できませんでした。写真は記録会の前の準備運動です。１年生の時の記録と比べると、かなり進歩して、みんな喜んでいました。

　今日は、久しぶりに外で体育ができました。体育のメインは、５０ｍ走の記録とりでした。１年生の時の記録とくらべると、かなり記録が伸びていました。毎日の外遊びや、体育での活動の結果だと思います。また、今日は、新しく「川ガニ１０匹」と「トノサマガエル６匹」・「アユの稚魚１０匹」が仲間入りをしました。また、みんなの人気者になると思います。

　６年生が理科の実験の授業に参加しました。今日は、ホウセンカの体の仕組みを調べるという内容でした。色のついた水を吸わせたホウセンカの葉や茎を切って、水がどのように通っているかを観察しました。

今日の算数では、繰り下がりのあるひき算のひっ算を学習しました。今日も子ども先生がやり方を説明してくれました。何人かの子ども先生が説明した後、教科書を見ながら大事なポイントを押さえ、練習問題を行いました。

写真は１，２組の３時間目の様子です。
どちらも国算社理ではない教科の勉強をしていました。

１組では英語です。曜日の単語を楽しく活動しながら覚えていました。
２組は書写の硬筆です。最後まで集中して取り組むことができていました。

ボール投げの練習も大詰めを迎えました。
一歩を踏み込みながら投げる、斜め上をめがけて投げるなど、投げ方も様になってきました。

１年生の算数は足し算の単元に入っています。
今日は計算カードを使った計算練習をしました。
カードをめくりながら、答えを言った後で、カードの裏面で答えを確認します。
「２＋３は・・・５！　やったあ正解！」

今後宿題にも出していきます。音読カードに記録をしますので、よろしくお願いいたします。

　プレルボールの学習です。
　どこにバウンドさせると相手は取りやすいかを考えながら、パスを出していました。

　今までの学習の復習です。
　間違えやすい問題をたくさん解いて、基礎・基本の定着を図っています。

　リズム遊びの学習です。
　それぞれの児童が作ったリズムを全員で真似をして、楽しんでいました。

　「一つの花」という物語の学習です。
　教科書を読んで、「一つの花」というタイトルの意味を考えていました。

　世界の名前や、英語と日本語の違いについての学習です。
　北海道地方に住む外国人の方の映像を見て、考えていました。