自画像を版画で表します。
　まず、自分の顔の写真を見て、下絵を描いていました。

　貸出数の多い本が図書館の廊下に掲示されています。
　何を読むか迷ったときは、一度手に取って目を通してみてはどうでしょうか。

　今日は、１時間目に歯科検診を行いました。
　コロナ対策で、１ｍの間隔を空けながら、静かに行儀よく検査を受けることができました。検査の結果は、後日お渡しします。

　あさがおの花が満開です。
　今日は日差しが強かったので、日陰に鉢を移動して観察をしました。

　毎週、火曜日と木曜日の朝の会で、「歌なし」のダンスをおどっています。
　今月は、１週間前から「パプリカ」を踊っています。ダンスを踊れる子が前へ出て、みんなをリードしておどっています。踊った後は、とても気持ちが盛り上がります。

　今日は歯科検診がありました。
　待つ間も静かにできました。

　理科では、天気の変化という単元を行っています。天気は、生活にどのような影響があるのか、天気の情報をどのように生活に生かしているのか、映像を見ながら勉強しました。

１組の体育で、行っている「多様な動きをつくる運動遊び」で、今日は子ども達の動きを動画で撮り、全員で友達の動きを見合いました。友達の上手なところを見つけてカードに記入したり、自分の動きを確認したりしました。

本日は、西成東小学校で歯科検診を行いました。聴力検査のとき同様、新型コロナウイルス感染拡大防止対策を講じながら、子ども達は静かに待つことができました。

　ゴムの力について考える学習です。
　輪ゴムの伸ばし方を変えると、車の進む距離がどう変化するかを調べていました。

　「一つの花」という物語の学習です。
　登場人物の気持ちについて深く読み取っていました。

　天気と生活の関わりについての学習です。
　天気はどの方角から変化するのか、それはどうしてかを考えていました。

　「衣類の手入れと片付け」の学習です。
　汚れた衣服の洗濯の仕方について考えていました。

　「おおきなかぶ」という物語の学習です。
　教科書を読み、登場する人物や動物を見つけていました。

　本日、歯科検診を行っています。　
　子どもたちが密にならないように廊下には待つ位置を決めました。また、１回１回消毒をするなど、しっかり対策をとって行っています。

　２年生の生活科単元「生き物と飼育しよう」で、かわいい生き物を飼育しています。「今年生まれたばかりのアメリカザリガニ」「木曽川河口の川岸にいたアカテガニの子ども」「川の上流で採集したアユの稚魚」です。どれも貴重な生き物なので大切に飼育していきたいと思います。

　あこがれの生き物たちが仲間入りしました。カニは、木曽川河口にいる「アカテガニ」です。まだ子供ですが、かくれがやエサやりで、大きく成長させたいです。２番目は、「トノサマガエル」です。えさは、土の中にいるミミズです。カエルは動いている生き物しか食べません。ミミズを入れたら、すごい勢いで餌をとりあっていました。３番目は、たぶんアユの稚魚だと思います。アユは、きれいな水の中でないと飼育は難しいので、頑張って育てていきたいと思います。

　今日は、待ちに待った運動場での体育が実現しました。「５０ｍ走」の記録を取ることができました。２週間ぐらい前から予定していましたが、できませんでした。写真は記録会の前の準備運動です。１年生の時の記録と比べると、かなり進歩して、みんな喜んでいました。

　今日は、久しぶりに外で体育ができました。体育のメインは、５０ｍ走の記録とりでした。１年生の時の記録とくらべると、かなり記録が伸びていました。毎日の外遊びや、体育での活動の結果だと思います。また、今日は、新しく「川ガニ１０匹」と「トノサマガエル６匹」・「アユの稚魚１０匹」が仲間入りをしました。また、みんなの人気者になると思います。

　６年生が理科の実験の授業に参加しました。今日は、ホウセンカの体の仕組みを調べるという内容でした。色のついた水を吸わせたホウセンカの葉や茎を切って、水がどのように通っているかを観察しました。