３年生のみなさんおはようございます。今日もよい天気ですね。時間割通りの勉強には、なれてきましたか？今日の学習のポイントを話します。

１時間目　算数
九九を書くときは、「さんしじゅうに」であれば、「３４１２」ではなく、「三四１２」のように、漢数字をつかって書きます。

２時間目　図工
じこしょうかいカードをかきます。にがおえに色ぬりもしましょう。まわりのわくもきれいにぬってくださいね。

３時間目　理科
理科は、本当だったら実物をかんさつしてほしかったのですが、このじょうきょうなので、ざんねんながらできません。教科書をしっかり見てかんさつしてくださいね。
できる人は「理科だいすき」にのっている植物をどんどん見つけましょう！

４時間目　国語
音読・漢ド６「物開」ドリルとノート
ワークシートNo.２
ワークシートNo.２は、前にホームページでお知らせしたように、場面１について考えます。音をきいたときの行動に着目してくださいね。１場面ではどんな動物が「おとや」に来たのでしょう。場面２については授業で確認します。

５時間目　えい語
知っている国旗の国を書きましょう。また、うら面の世界のあいさつは、右のらんにつかう場面の絵もかいてくださいね。

それでは今日も一日がんばりましょう！

１ねんせいのみなさん　きたしょうがっこうには　どんなきょうしつがあるか　わかってきたかな。

きょう　しょうかいする　ばしょは　みんなも　いっかい　いったことがありますよ。
どこか　わかりましたか。にゅうがくしきに　いきました。

そうです。ばしょは、「たいいくかん」です。

「たいいくかん」は　ぎょうじやしゅうかいでも　つかいます。
でも、いちばん　おおく　つかうのは　たいいくのじゅぎょうです。

たいいくのじゅぎょうでは　ころなういるすが　おちついたら　はしったり　ぼおるあそびをしたり　なわとびをしたりしますよ。
げんきよく　うんどうできるように　がっこうがおやすみのあいだも　からだをうごかそうね。

１年生の保護者の皆様
５月１４日（木）の学習内容についてお知らせします。

【１・２時間目】図工「すきなものいっぱい」
○準備するもの　図工の教科書（教科書P１０・１１）、画用紙、クレヨン

○食べ物・植物・生き物・動物・スポーツなど自分のすきなものやすきなことを描きましょう。一つのものを大きく描いても、２個、３個とたくさん描いてもいいです。

○描き終わったら、何を描いたのか聞いてもらえると、お子さんも嬉しいと思います。

○画用紙の裏に、くみ・ばんごう・名前を書きましょう。

【３時間目】国語
○準備するもの　ひらがなプリント（前半）、国語プリント（前半）、国語の教科書

○ひらがなプリント「へ」の練習
　「１・２・３・４」の部屋を意識して、あわてず、ゆっくり、練習しましょう。
かたつむりが歩くぐらいのスピードでゆっくりと。色塗りもていねいに。

○「どうぞよろしく」
　プリントに書いてある学習のやり方を読み、やりましょう。
学校で、めいしこうかんをする予定でおりますので、自己紹介の練習もしてみましょう。

【４時間目】算数
○準備するもの　さんすうぷりんと（前半）、算数の教科書、ラミネートした数図ブロック

○プリントに書いてある学習のやり方を読み、やりましょう。

○５までの数について、くわしくなろう。

【１年生のみなさんへ】
　おはようございます。
せんせいは　きのう　よるおそくまでおきていたので　きょう　はやおきするのが　つらかったです。
みんなは　どうですか。　べんきょうも　とっても　だいじです。でも　６がつから　がっこうで　げんきよく　せいかつするために　せいかつりずむを　ととのえることも　たいせつです。

はやねはやおきにも　こころがけようね。

　４年生のみなさん、こんにちは。課題を進めるのにもなれてきた頃でしょうか。ちゃんと一時間目の時間に間に合うように起きていますか？家で過ごす時間が長くなっていますが、時間を守った生活ができるといいですね。さて、今日も時間（40〜45分）を区切って、はりきって学習を進めましょう！

【１時間目】　漢字ドリル７　ドリル２
　ノートに練習しましょう。ノートに書くときは、書き方の例がファイルの最後の方に入っているので、同じように書きましょう。
【２時間目】　英語ワークシート１
　世界のあいさつについて、調べてみましょう。知っている国旗の国を書きましょう。
【３時間目】　算数ワークシート２「角とその大きさ２」　／　計算ドリル５
　ワークシートは、教科書をよく読んで数字や言葉を書きましょう。ドリルはノートにていねいに取り組みましょう。
【４時間目】　社会ワークシート２６「日本地図を広げて」
　都道府県の名前と位置を確認しながらなぞりましょう。ワークシート５（裏面）は、地図帳P20〜22を見ながらまちがい探しをしましょう。答え合わせもしましょう。（答え・解説は、社会パート１の後ろの方に入っています。）
　時間割に書いてある社会のワークシートの番号がずれています。社会の表紙裏に書いてある番号が正しいものです。そちらを見ながら、学習を進めてください。よろしくお願いします。
【５時間目】　書写ノートP4〜5
　えんぴつで、ていねいに練習しましょう。

　２年生のみなさん、おはようございます。きょうは５月１４日木曜日です。
こんしゅうの学しゅうはすすんでいますか？まい日、時計の学しゅうをしてきましたが、「なん時なん分」か読めるようになりましたか？きょうは、さいごのまとめもんだいが　あります。どれだけとけるか　ちょうせんしてみましょう。
きょうは、音がくもあります。うたをうたいながら体をうごかして、たのしく　学しゅうできるといいですね。

〈かくにんしてみよう〉
　先生が、学校のミニトマトのなえをおせわしていたら、ミニトマトの「わきめ」を見つけました。「わきめ」は、「は」のつけねから出てきます（しゃしん１を見てね）。この「わきめ」をそのままにしておくと、「わきめ」が大きくそだち、かぜとおりがわるくなったり、虫がついたりします。
みんなのミニトマトには、出ていませんか？かくにんしてみてください。もし見つけたら、先生たちのように、「わきめ」を手でつんでくださいね（しゃしん２を見てね）。わきめがどれかわからない人は、おうちの人といっしょに見てみましょう。
生活プリント１にも、せつめいが　かいてあるので、よんでおきましょう。

保護者の方へ
【１時間目】国語　　　
〈準備するもの〉　・教科書p.13〜23
　　　　　　　　　・国語プリント３
☆「ふきのとう」のお話を読んで、感想を書きましょう。書くことがわからないときは、登場人物や出来事についてどう思ったか書いてみましょう。

【２時間目】算数
〈準備するもの〉　・算数プリント７・８
☆これまでの時計の学習の復習です。時計の針をかく問題では、次のことに気を付けて問題を解きましょう。
（１）　長針は、どのめもりを指しているかわかるようにかきましょう。（写真３参照）
（２）　「１時３０分」などの問題では、短針が数字と数字の間（１と２の間）を指します。位置に気を付けてかきましょう。（写真４参照）
☆プリント８は、たしかめテストのつもりで　やってみましょう。間違ったところは解き直して、もう一度確認をしていただけると有難いです。

【３時間目】音楽
〈準備するもの〉　・教科書p.68
　　　　　　　　　・音楽プリント１
☆「さんぽ」を歌います。最初は、歌詞を覚えるつもりで、歌いましょう。
☆歌を覚えたら、手話や足ぶみを練習しましょう。歌いながら、手話や足ぶみができるようになるといいですね。
☆インターネットで「手話　さんぽ」を調べると、「さんぽ」１〜３番の手話動画を見ることができます。

【４時間目】国語　
〈準備するもの〉　・国語プリント４
☆「たんぽぽ」の詩を視写しましょう。視写は、左のお手本と同じように書きます。どこのマスから書き始めるかや句読点など、よく見て書きましょう。
☆書けたら声に出して読み、正しく書けているか確かめましょう。
☆空いているところに絵をかき、色塗りをしましょう。
☆教科書１ページに本文があります。

　４年生のみなさん、こんにちは。学習は順調に進んでいますか？だんだん学校での学習のリズムを取り戻すことができるといいですね。今日も時間（40〜45分）を区切ってしっかり進めましょう。
　今日の課題には、保健があります。課題と一緒に３年生まで使っていた健康手帳を渡したと思います。身長がどれだけ伸びたかを計算してみましょう。自分がどのくらい成長したかを見ることができますね。

【１時間目】　漢字ドリル７　ドリル１
　　ノートに練習しましょう。ノートに書くときは、書き方の例がファイルの最後の方に入っているので、同じように書きましょう。
【２時間目】　理科ワークシート「じしゃくのふしぎをしらべよう」
じしゃくセットの中のじしゃくを使って、どのようなものがじしゃくに引きつけられるか調べましょう。教科書のコピーを参考にしながら、ワークシートに書きこみましょう。
理科の教科書をコピーしたものがファイルに入れてあります。教科書として使ってください。教科書そのものは、お渡ししておりません。学校で保管しています。
【３時間目】　社会ワークシート３、５「日本地図を広げて」
　都道府県の名前と位置を確認しながらなぞりましょう。ワークシート５（裏面）は、地図帳P20〜22を見ながらまちがい探しをしましょう。答え合わせもしましょう。（答え・解説は、社会パート１の後ろの方に入っています。）
　時間割に書いてある社会のワークシートの番号がずれています。社会の表紙裏に書いてある番号が正しいものです。そちらを見ながら、学習を進めてください。よろしくお願いします。
【４時間目】　保健ワークシート２―１「大きくなってきたわたし」
　課題と一緒に３年生までの健康手帳をお渡ししています。６ページの「しんちょうのきろく」を見て、１〜２年、２〜３年でどれだけ伸びたかを計算しましょう。伸びた分と同じだけ、グラフに色をぬりましょう。（シールはお渡ししていません。）（３〜４年生の部分は空欄で結構です。）
　なわとびカードの後ろに閉じてある２枚が、保健の教科書のコピーです。その後ろにワークシートがあります。教科書のコピーを見ながら、ワークシートの（　）をうめましょう。
【５時間目】　　算数ワークシート「角とその大きさ１」　／　計算ドリル４
　教科書をよく読んで、数字や言葉を書きましょう。
　ドリルはノートにていねいに取り組みましょう。

　理科と保健については、教科書のコピーがそれぞれの教科のはじめに閉じてあります。（保健はなわとびカードの次からです。）教科書のかわりとして使ってください。
時間割に書いてある社会のワークシートの番号がずれています。社会の表紙裏に書いてある番号が正しいものです。そちらを見ながら、学習を進めてください。
社会のはじめに「だいすき大愛知」（副教本）のコピーが入っています。５月２０日からの社会の時間に使ってください。

　おはようございます。今日もいい天気ですね。今週は暑い日が続きそうです。30度近く気温が上がる日もあるので、外で体を動かしたり、散歩をしたりするときには熱中症にも注意しましょう。室内でもこまめに水分補給をしましょうね。集中が切れてきたり、「疲れたな」と感じたりしたときにはストレッチをしてみるのもいいと思います。身体を動かすと気持ちがとてもすっきりします。血流も良くなるので、頭もすっきりするはずです。それでは今日も1日元気に過ごしましょう！

１時間目：漢字ドリル７　　　
準備：漢字ドリル、漢字ノート、ノート見本（外国語や道徳のプリント集の最後についています）
　「とめ」「はね」「はらい」に注意して、ドリルをしっかり見ながらていねいに書きましょう。

２時間目：算数　教科書p14.15　「整数と小数４・５」
準備：わくわく算数５、５年算数学習プリント（前半）
　月曜日と火曜日の復習になります。分からなかった、自信がなかった問題は教科書ｐ10〜13をふり返りましょう。単位にも注意して取り組んでください。

３時間目：社会　教科書p10.11　「世界の中の国土２」
準備：新しい社会５、５年国語・理科・社会学習プリント（前半）、資料集p10.11
　月曜日の復習です。どれだけ覚えられているか確認しましょう。覚えられていなかった、自信がなかったものは、何度も声に出して説明しましょう。繰り返し取り組むことで、知識が定着していきます。「太平洋」と「大西洋」、字も正しく書けるように注意しましょう。

４時間目：国語　教科書p44.123　「かんがえるのっておもしろい、日々のことを記録しよう」
準備：国語 五、５年国語・理科・社会学習プリント（前半）
　詩の内容やリズムに目を向けて読んでみましょう。学校で仲間と過ごす時間を思い出しながら読み、この一年どのように仲間と過ごしていきたいか、どのような学級にしたいか考えられるといいですね。

５時間目：家庭科　教科書p6〜9　「私の生活、大発見！」
準備：家庭科教科書ｐ6〜9、家庭科ノートｐ2.3、５年外国語・道徳・家庭科・図工・保健体育学習プリント
　家庭科ノートの最初のページにあるシールを使います。教科書をしっかり読んで取り組みましょう。１日の過ごし方をふり返り、家族の一員としてできることを考え、実践していけるといいですね。

そのほか：音読がんばりカード、縄跳びがんばりカード
　音読はどの時間に読んでもかまいません。今日も天気がよいので、熱中症に気をつけながら縄跳びに挑戦しましょう。

　算数、社会は解答があります。自分で答え合わせをしていきましょう。分からなかったところは学校が再開したら、授業で復習します。みなさん計画的にがんばってください。

３年生のみなさん、おはようございます。
時間わりを参考にしながら進めていく学習も今日で3日目です。文字を読みながらの学習は、学校での授業にくらべて難しく感じる人もいると思います。まずはリズムを整えて、学習に向かうことが大切です。休憩を上手にとりながら、学校生活を意識し、４０分〜４５分集中して学習に取り組めるといいですね。今日も1日頑張りましょう！

まずは、音楽の学習から始まります。３年生ではどのような学習をするのかな？教科書を読んで、１年間の見通しをもってみましょう。以前ホームページで紹介されていましたが、教科書の曲は聞くことができるそうです。興味のある人は、「教育出版　音楽　自宅学習用教材曲音源」と検索してみてくださいね。運動をしてリフレッシュするのと同じように、歌を歌うことで気分をスッキリさせることができます。普段の生活の中で、気分転換に音楽を取り入れてみるのもいいかもしれません。音楽に合わせてリズムよく手をたたいてみたり、体を動かしてみたり、「音を楽しむ」ことをしてみてくださいね♪

今日は、算数の学習についてお話をします。
算数の学習は、ノートに書いて進めていきます。ただ問題を解くだけではなく、どのようにして問題を解いたのか自分の言葉で説明できるとさらに理解を深めることができます。ノートに書く量が多くて大変かもしれませんが、自分の学びを整理するために頑張りましょう。最後に書く授業のまとめは、書けたら声に出して読んでみるとより良いと思います。
ノートに書く時には、文字が小さすぎたり大きすぎたりしないか、マスの大きさを意識してていねいな字で書くようにしましょう。ノートは自分だけのオリジナル参考書です。あとから見返したとき、こんな学習をしたなあと振り返りかえることができるノートになると素晴らしいですね。そのために、まずはていねいな字を意識して書きましょう！
「九九の表とかけ算」では、かけ算のきまりという言葉が多く出てきます。これは、2年生の算数で学習した内容です。かけ算のきまりを忘れてしまったという人は、2年生の教科書を読み返してみると復習することができます。今日は新しいきまりがふえます。しっかり覚えましょうね！

今日も暑くなるそうです。自分のペースで学習を進めていきましょう。

２年生のみなさん、おはようございます。今日は５月１３日水曜日です。
きょうも　青ぞらがひろがる　せい天です。　あたらしいかん字は、かきじゅんにきをつけて　正しくかけましたか。　せんしゅう、　おうちのかたにもってかえってもらった　ミニトマトのなえは　うえきばちに　うえかえましたか。　かんさつしたことを　プリントを　よくよんで、ていねいにかきましょう！　きょうも　一日がんばりましょう！

保護者の方へ
【１時間目】算数　　　
〈準備するもの〉　・１年生教科書ｐ140
・算数プリント4
☆　短針で何時を読み、長針で何分を読む練習を繰り返し学習しましょう。
☆　プリント4の問題3は、針を書き込む問題です。長針は赤、短針は黒（青）というように色別にすると分かりやすくなります。できる人は、eライブラリの問題に取り組めると、確実に読めるようになります。

【２時間目】生活科
〈準備するもの〉　・生活科教科書「新しい生活　下」
・生活科プリント1と2
☆　苗の根元を指の間にはさみ、黒いビニールポッドをつまむようにすると、すぐにはずれます。苗の周りの土は、できるだけそのままにして、植木鉢に置くとうまくいきます。
☆　観察画は、苗を大きく描くことが大切です。大きく描くことで、茎に短い毛のあることや、葉の形をとらえやすくなります。観察の後には、必ず水やりをお願いします。

【３時間目】国語
〈準備するもの〉　・漢字ドリル6
　　　　　　　　　・国語プリント2
☆　昨日と同じように、漢字ドリル6の1から7を練習していきます。
☆　下の段は、例のように見本通りに繰り返し練習しまます。「正しい書き順に気をつけて書くように」と声かけをしていただけると有難いです


【４時間目】算数　
〈準備するもの〉　・１年生教科書ｐ140
・算数プリント5と6
☆　何時・何分を読む問題です。
☆　問題数が多くありますが、短針と長針を意識して、時・分の順で読んでいきましょう。多くの問題を解くことで、確実に時計が読めるように意図しています。問題数が多くて、お子さんが進んで取り組めないときは、
「問題2は、3分でできるかな」などと、時間を区切って取り組むのも一つの方法です。

　休業中時間割に取り組んで３日目ですね。２日間は計画通り進めることができましたか？６年生の学習内容を一人で進めていくのは大変ですが、教科書をじっくりと読んでがんばりましょう！
　さて、今日の５時間目には算数の「対称な図形」の勉強があります。線対称の図形の性質を確認するところです。性質は算数用語を用いて書かれているので難しいことが書かれているように感じると思います。そんなときは、図形を見ながら少しずつ区切って考えると良いですよ！また、アルファベットの中で線対称な図形を見つける問題があります。対称な軸がどこになるかを考えて挑戦してみましょう。
　ちなみに、カタカナにも線対称な図形がいくつかありますね。余裕のある人は探してみよう！

１ねんせい　みなさん　こんにちは。
あたたかく　なってきて、がっこうでは　きや　はなたちが　いきいきと　してきましたよ。

きょうの　がっこうたんけんでは　ほうそうしつを　しょうかいします。
ほうそうしつは　しょくいんしつの　なかに　ある　ひみつの　おへやです（しゃしん（１）をみてね）。

おへやは　すこし　せまいけれど、なかには　たくさんの　きかいがあります。まいくや　すいっち、おんがくを　ながす　きかいなどが　ありますよ（しゃしん（２））。

しゃしん（３）のように、ほうそうしつの　まいくに　むかって　しゃべると、なんと　きょうしつの　すぴいかあから　こえが　とどきます。

ほうそうしつは　こうがくねんに　なったら　いいんかいなどで　つかいます。１ねんせいの　みなさんは、ほうそうが　きこえたら　しずかに　きくように　しましょうね。

【保護者の方へ】
いつもご協力いただきありがとうございます。本日の家庭学習の参考にしてください。

５月１３日（水）
〈１時間目〉生活
準備するもの　・生活の教科書
　　　　　　　・がくしゅうプリント（前半）
〇　よく見たり、触ったりするなど体の様々なところを活用して、種を観察してみよう。
〇　スケッチを描くときは、大きく描こう。白いところが枠の半分より少なくなるようにしよう。

〈２時間目〉国語
準備するもの　・ひらがなプリント（前半）
　　　　　　　・国語プリント（前半）
〇　「く」は最後の「とめ」を大切にしましょう。できる子は書く前に「く」のつく言葉を探してみましょう。
〇　自分のお気に入りの本を見つけましょう。時間が余ったら、他の本も読んでみましょう。

〈３時間目〉国語
準備するもの　・国語の教科書
　　　　　　　・国語プリント（前半）
〇　正しい持ち方や姿勢ができるように、練習しましょう。この時間だけではなく、いつも意識することが大切ですよ。
〇　線をなぞる時は、力を入れすぎず、手首を柔らかくしましょう。

〈４時間目〉算数
準備するもの　・算数の教科書
　　　　　　　・算数プリント（前半）
　　　　　　　・数図ブロック
〇　数図ブロックを正しく置いたり並べたりできるようになりましょう。
〇　数図ブロックを使って、どちらが多いかを調べましょう。

【１ねんせいの　みなさんへ】
かていがくしゅうも　３かめですね。そろそろ　かていがくしゅうにも　なれてきましたか。じかんわりどおりに　すごすことは　がっこうでの　せいかつの　れんしゅうに　なりますよ。まいにちの　せいかつりずむを　ととのえるように　しましょう。

　みなさん、昨日の学習はしっかりできましたか？みなさんにとっても先生たちにとっても初めてのことなので、みなさんの自宅での学習状況がどのような感じなのかはよくわかりませんが、とまどいながらも頑張ってやってくれていると思います。今日も時間（40〜45分）を区切ってしっかり進めましょう。
　今日の課題には、昨日はなかった理科の学習や体育として体を動かす時間もあります。今日も天気がいいので、少し気分転換もかねて、取り組んでみとよいのではないでしょうか。また、国語では、教科書の詩の視写もあります。集中して取り組みましょう。
　【１時間目】　漢字ドリル　４（書きこみ）
　　　　　　　　　　　　　　６（書きこみ・菜、例をノートに練習）
　　　ていねいに書きこむ。ノートに書くときは、書き方の例がファイル
　　の最後の方に入っているので、同じようにていねいに書きましょう。
　【２時間目】　算数ワークシート「□を使った式２」
　　　教科書をよく読んで、式や言葉を書きましょう。練習問題にも取り
　　組もう。
　【３時間目】　教科書「春のうた」視写
　　　教科書の詩を、国語ノートにていねいに写しましょう。
　　　　　　　　国語ワークシート「漢字の組み立て２」
　　　教科書をよく読んで、漢字をていねいに書きこんでいこう。
　【４時間目】　理科ワークシート「じしゃくのふしぎをしらべよう１・２」
　　　教科書を参考に、家にある物を使って調べてみよう。学習の進め方
　　にも書いてありますが、空き缶などは色がついているところは、やす
　　りなどでけずってから試してみよう。やすりがなければ、くぎなどの
　　とがった物でキズをつけてみると同じようにできると思います。上手
　　くいかない場合は、試してみてください。

　【５時間目】　体育　「なわとび」
　　　なわとびカードを使って、いろいろなとび方に挑戦しよう。得意な
　　とび方だけでなく、苦手なとび方にも挑戦しよう。
　　　　　　　　　　　「ストレッチ・トレーニング」
　　　その他のプリント集にストレッチとトレーニングの例があります。
　　自分の体の調子をみながら、いろいろな動きに取り組みましょう。普
　　段から自分で取り組んでいるトレーニングや例にある物以外のトレー
　　ニングでもＯＫです。
　　　気分転換にもなりますよ！
　
　早く終わってしまったときは、ｅライブラリ等で学習したことの復習をしてみてください。逆に、時間内にできなかった場合は、無理せずに時間があるときにできなかった分をやるようにしよう。
　
　課題を進めていく上で、ご不明な点や不足しているもの等がありましたら、学校までご連絡ください。
　
　もうしばらく我慢の日々が続きますが、必ず元の状況にもどるはず。そのときのために、今はがんばって学習を進めましょう！

　５年生のみなさん元気ですか。昨日から計画表をもとにした学習がはじまりましたね。本来はぼくたちと一緒に進めていくもの。先生方は、みなさんが課題を自分の力のみでやらなければならないことの大変さ、困難さはしっかりと分かっているつもりです。分からないところは答えを見るなど、心にストレスをため込めすぎないようなやり方を自分で模索していってください。学校でももちろん扱いますので、安心してね。そして、生活習慣。徐々に再びやってくる「日常」に備えるつもりで、自分の生活に計画性をゆるやかに取り入れていきましょう。それでは今日も、よい一日を。

１時間目：漢字ドリル６　　　
準備：漢字ドリル、漢字ノート、ノート見本（外国語や道徳のプリント集の最後についています）
　４年生のときよりも字が複雑になってきていますね。ドリルをよく見ながら書きましょう。

２時間目：算数　教科書p12 13　「整数と小数２　３」
準備：わくわく算数５、５年算数学習プリント（前半）
　小数点の移動の仕方には、１０倍、１００倍のときは右へ。10分の1、100分の1のときは左へという法則があります。がんばってください。

３時間目：理科　「天気の変化１」
準備：理科の教科書、５年国語・理科・社会学習プリント（前半）
教科書で調べながら、（　）の中に当てはまる言葉を考えて書いていきましょう。

４時間目：体育　「ねこちゃん体操をやってみよう」
準備：保健体育学習プリント（最後の方）
　運動不足の子も多いでしょう。定期的に体をほぐす意味でも、やってみましょう。

５時間目：計算ドリル４　５
準備：計算ドリル　らくらくノート
　２時間目扱った部分の復習です。答え合わせをすることを忘れないでください。

そのほか：音読がんばりカード、縄跳びがんばりカード
　音読はどの時間に読んでもかまいません。今日もいい天気ですので、ぜひ縄跳びにも挑戦してみてください。

　国語、算数、理科は解答があります。自分で答え合わせをしていきましょう。分からなかったところは学校が再開したら、授業で復習します。みなさん計画的にがんばってください。

１ねんせいの　みなさん　げんきに　すごしていますか。
きょうも　ぽかぽか　ようきで　あつくなりそうですね。
すいぶん　ほきゅうを　しながら　すごしましょう。

きょうの　がっこうたんけんは、「かていかしつ」へ　
いってみましょう。
この　きょうしつでは　どんなことをするか　わかるかな。
ここでは　りょうりを　つくったり　みしんを　つかったりする　
べんきょうをします。
みなさんは　おうちで　りょうりは　しますか。
１くみのせんせいは　さいきん　いろいろな　りょうりに　
ちょうせんしています。
みなさんも　こうがくねんの　おにいさんや　おねえさんに
なったときに　このきょうしつで　べんきょうしますよ。
たのしみですね。

　青い空に何が見えますか？これは今朝５時半の空です。ズームして見ると下の写真になります。月が見えましたか？さて、いったいどの方角の空に見えて、この後どのように変化したでしょうか。残念ながら今から外へ出てみても月を見つけるのはむずかしいでしょう。明日、明後日にぜひ月の観察をしてくださいね。天気もよさそうなので、タイミングが合えば、ばっちり見えると思います。
　さて、新しい時間割で各自の学習が始まりましたが、いかかですか？６年生は教科書を見てワークシートにチャレンジする時間が多くなっています。なかなか自分一人では読み取れないこともあるかもしれませんが、そんなときは繰り返し繰り返し教科書を読んでみましょう。一度に理解できないときは、一文ずつ読んでいくと分かるものです。時間はかかりますが、よい機会だと思うので、じっくりと取り組んでみましょう。授業が再開したらまとめたり振り返ったりするので、分からないところは何かを明確にしておくことも大切だと思います。
　疲れたら早口言葉に挑戦してちょっとリフレッシュしてみましょう。
　　　「学校　急きょ休校　家で自習　超集中　長州力」
　　　　　　　　３回唱えて　何秒で言えるかな？　

　おはようございます。今日もさわやかな１日になりそうですね。計画的に家庭学習を進めてくださいね。そして、一息つくためにも、暑くなってくる季節に備えるためにも、意識的に体を動かすようにしてくださいね。
　丹所先生も、涼しい時間になってから、近所をジョギングしたり、最近ではなわとびにも取り組んでいます。なかなか１人だと続かないので、高校生の娘にはげましてもらいながら、とりあえず３分間を３セットとんでます。筋肉痛でヒーヒーですが、学校が始まったとき、元気にみなさんと授業ができるように体力作りをしてますよ。みなさんもがんばってくださいね。

今日の学習の取り組みについて

（１時間目）算数
・準備する物・・・算数の教科書・ノート・せつめい書・計算ドリル
・今日から３年生の単元「九九の表とかけ算」に取り組みます。せつめい書を見ながら進めていきましょう。
・Ｐ１８ページの「九九のまど」は切り取って使うのでなくさないように保管してくださいね。

（２時間目）国語
・準備する物・・・国語の教科書・ノート
・教科書通り、ていねいに書き写しましょう。

（３時間目）理科
・準備する物・・・理科の教科書・理科だいすき・ワークシート
・１年間でどんなことを学習するのか、見通しをもちましょう。

（４時間目）算数
・準備する物・・・算数の教科書・ノート・せつめい書・ワークシート・計算ドリル
・せつめい書を参考に進めていきましょう。ワークシートＮｏ．１に取り組みます。

　気持ちを新たにして取り組んでいることだと思います。文字もていねいに書くように意識できると素晴らしいですね。

２年生のみなさん、おはようございます。今日は５月１２日火曜日です。
きょうも　きのうからひきつづき　せい天です。きのうの学しゅうでは、とけいのよみかたを　学しゅうしました。きょうは、かんじドリルをつかった学しゅうや　ずこうの学しゅうがあります。きょうかしょや　プリントを　よくよんで、ていねいにとりくみましょう！きょうも　一日がんばりましょう！

保護者の方へ
【１時間目】国語　　　
〈準備するもの〉　・漢字ドリル
☆新出漢字の練習の仕方
１．読みを確認し、例文を読む。字の形やでき方などのところも読みましょう。
２．新出漢字の太文字部分を使って、筆順を確認しながらなぞりましょう（2回程度）。最後は、筆順を見ずに漢字が書けるようになったら、丁寧に4回練習をしましょう（一　文字ずつ行います）。（写真１参照）

【２時間目】算数
〈準備するもの〉　・１年生教科書
　　　　　　　　　・算数プリント３
☆短針で何時を読み、長針で何分を読む練習を通して学習しましょう。
☆１年生教科書P142の問題４は、誤答が多い問題です。４時４５分ということは「まだ５時になっていない」「４時と５時の間の時刻」であることをおさえることが大切です。

【３時間目】図工
〈準備するもの〉　・教科書下P10，11
　　　　　　　　　・その他の教科プリント（図工１）
　　　　　　　　　・色鉛筆
　　　　　　　　　・光を通すもの（例：卵のパック、パンの包装、スーパーの袋など）　
☆光を通す材料を窓にセロハンテープを使って貼り付け、床にできた模様をプリントに描きましょう。
☆材料を重ねてみたり、紙を使って影を作ったりして工夫してみましょう。

【４時間目】国語　
〈準備するもの〉　・国語プリント１
　　　　　　　　　・漢字ドリル５
☆漢字ドリルの新出漢字部分の練習になります。それぞれの漢字の例文を頭から１番として練習していきます（今回は８番まで）。（写真２参照）
☆下の段は、熟語や送り仮名をつけて練習していきます。
☆ノートを使った新出漢字の練習をプリントで練習していきます。２年生での初めての漢字練習になりますので、漢字ややり方の確認をしていただけると有難いです。

【保護者の方へ】
おはようございます。本日も時間割に合わせて家庭学習を進めていただきますよう、よろしくお願いします。

〔１時間目〕算数
準備するもの　・算数の教科書
　　　　　　　・さんすうぷりんと（ぜんはん）
○２つのものを線で結び、どちらが多いか調べましょう。
○線を結ぶ際は、左から順に結びましょう。
○「eライブラリ」のドリル→なかよし→くらべよう１・２・３　も参考にしてみましょう。

〔２時間目〕国語
準備するもの　・国語の教科書
　　　　　　　・ひらがなプリント（ぜんはん）
　　　　　　　・こくごぷりんと（ぜんはん）
○「つ」は、「はらい」を意識して書きましょう。ひらがなを書くときのポイントの「おへや」も意識しましょう。プリントの色塗りも大切な練習です。丁寧に塗りましょう。
○「いいてんき」では、教科書をじっくりと見て、なるべくたくさん見つけられるようにしましょう。

〔３時間目〕生活
準備するもの　・せいかつぷりんと（ぜんはん）
　　　　　　　・色鉛筆
　　　　　　　・参考になる本や図鑑（ある人は）
○実際に見つけたり、本や図鑑をみたりしながら、丁寧に色を塗りましょう。
○「NHKforSchool」の生活→おばけの学校たんけんだん→春のすてきみ〜つけた　も参考にしてみてください。

〔４時間目〕学活
準備するもの　・がっかつぷりんと（ぜんはん）
○毎日の生活を振り返って、できているか考えながら読んでみましょう。
○読んで思ったことをおうちの人に話してみましょう。

【１ねんせいのみなさんへ】
おはようございます。きょうも　げんきに　すごしていますか。
かていがくしゅうに　がんばって　とりくめて　いますか。
かていがくしゅうを　おこなうときは　まいにち　こつこつと　
じかんを　きめて　とりくみましょう。

みなさん、こんにちは。

よい天気ですね。元気にしていますか。

今日から休業中の時間割が始まったと思います。

順調に進んでいますか。

時間割にそって計画的に学習を進めていけるとよいですね。