一昨日にあさがおの種まきをしました。昨日、２年生のお姉さんからあさがおの種をもらいました。もらった種は家でまいて育てます。
　今日も水やりをがんばります。
　いつ頃芽が出るのかなあ。
　楽しみに待っててね。

今年度初の学校運営協議会の会合でした。本校の新型コロナウイルス感染防止対策や今後の予定について、ご意見をいただき、子どもたちの安心安全と輝く笑顔のため、連携・協働していくことを確認しました。

　生活科でミニトマトの花を観察しました。花の形や色、大きさ、におい、手触りなど五感を使ってじっくり観察しました。子どもたちは、ミニトマトの今後の成長を楽しみにしている様子でした。

　今日は、初めての体育の授業がありました。みんな素早く体操服に着替えることができました。赤白の並び方を練習したあと、準備運動をし、みんなで楽しく遊具で遊びました。

　授業開始の3分前や、給食後などのちょっとしたすきま時間に、子どもたちは読書をしたり、自主学習に取り組んだりしています。
　こういった時間を有効に使おうとする姿は、さすが6年生です。落ち着いて学校生活を過ごしています。

　今日は、1組・2組の児童が社会科の「学校のまわり」の学習で、校舎の屋上へ行きました。東西南北にどのようなものがあるかを熱心に調べて、ノートにまとめました。「高速道路などの交通機関が見える」や「駅の近くにはお店がたくさんある」など、新たな発見がありました。

今週から再開された３か月ぶりの給食。
以前のように、みんなでおしゃべりを楽しみながら食べることは難しいですが、新しいルールをしっかり守り、みんなで一緒に教室で食べる新しい給食スタイルが始まりました。４日目にもなると、新しいルールもしっかりと定着しています。

今日は初めての国語の授業です。

絵の中から見つけたものを、「○○があります。」「○○がいます。」と
発表しました。

手の挙げ方もばっちりです！

先週植えたミニトマトやなす、きゅうり、ピーマンの水やりをがんばっています。
おいしい野菜が実るのが楽しみですね！！

　社会科の「学校のまわり」の学習で、今日は校舎の屋上へ行って学校の周りに何があるかを見てきました。屋上からの景色に喜びながらも、「北には幼稚園が見える。」「王将は北と西のちょうど間あたりだね。」と方角を意識しながら確かめていました。通学路で見つけたものも、クラスの皆と意見交換をしながら、これから学校の周りの地図づくりをしていきたいと思います。

　授業や給食が始まって３日目になりました。暑さも増してきている中、さすが６年生です。授業では、「わらぐつの中の神様（国語）」の物語を真剣に聞き、登場人物の人柄や文章構成について考えました。また、「角柱と円柱（算数）」の展開図を作図したり、社会プリントに大切な言葉を丁寧に書き込んだりしました。
体調管理に気をつけながら今後も"集中力"を保って頑張りましょう。

　４７都道府県や地方を覚えようとがんばっています。教科書でそれぞれの県の特徴を知り、より一層興味をもって取り組むことができたようです。子どもたち同士で、問題を出し合う姿も見られ、意欲的に学ぶことができていました。

　算数では、「角の大きさ」の学習を進めています。角の大きさとは、どのようなことかについて理解を深めた後、実際に角の大きさをはかりました。

１ 分度器の中心を頂点にあわせる。

２ ０°の線を辺にあわせる。

３ 目盛りを読む。

という角の大きさのはかり方を覚えて、正しくはかることができました。

放課の時間は、１日３学年ずつ校庭で遊んでいます。
校庭に子どもたちの笑顔が戻り、きっと学校も喜んでいます。
遊んだ後はしっかり手洗い。さすが５年生です。

　そよかぜの畑に野菜の苗を植えました。
　ミニトマト（２年生は生活科で個人の植木鉢でも育てています）１本、ナス２本、ピーマン６本を３つのうねに植えました。
　植える前のピーマンの苗に、バッタの幼虫を見つけました。
　毎日水やりや草取りなどの世話をして育てていきます。野菜ができていく様子を観察していきましょうね。

　今日は、あさがおの種まきをしました。

　土を平らにし、指で穴を開けて、種をまきました。「赤い花が咲くといいな。」「ぼくは青色がいいな。」と願いを込め、水遣りもしました。

　明日から毎日水遣りをします。きれいなあさがおが咲くのはいつでしょうか。楽しみです。

　４年生の社会は、まず各都道府県の名前と位置を勉強します。その際に、地図帳を活用するので、今日は地図帳の仕組みやさくいんの使い方を学びました。日本の都市や地形などについてまだまだ知らないことが多く、興味深く地図帳を見ていました。これから、地図帳や資料を上手に使えるようになっていきましょう。

国語の学習で自己紹介を行いました。

自分の名前を大きく書いて、学級の仲間に分かりやすく伝えました。

自分の好きなものも紹介し、新しい友達について知ることができました。

「令和」のポーズもとても似合っていましたね。

算数「整数と小数」の学習が始まりました。
授業の進め方やノートの書き方を確認しながら、ハンドサインを活用した意見交流ができていました。
今年度からの教科書にはＱＲコードもついており、見るだけでも学習の「予習」「復習」ができる教科書になっています。
ご家庭でも算数の教科書を開く習慣ができるといいですね。

　学校再開に伴って、給食も再開しました。昨日はおよそ３カ月ぶりの給食に、子どもたちは嬉しそうにしていました。感染予防のために、手洗いや消毒をしっかり行い、全員前向きで食べています。食事中もおしゃべりはせず、もぐもぐ無言で食べています。１日でも早く以前のような会食ができることを願っています。