１年生が、自作した足し算と引き算の問題を絵本にして

紹介してくれました。

　問題作成は高いレベルの学習であり、理解度のアップには欠かせない

取組です。二人が作成した問題は、現実にあり得る問題で

生活に密着しており、綺麗な絵を交えて作られていました。

　これもまた、教科を横断した学習となっていました。

１・２年生が図画工作「にぎにぎ　ねん土」の学習に取り組みました。
ねん土を握ったり、つまんだりしてできた形から、自由な発想でいろいろなものをつくりました。何ができたかな？

　国語の授業の様子です。

学級によって、学び方や雰囲気が異なります。

元気よく、動作を取り入れて学ぶ１・２年生。

しっとりと、そしてユーモアーある雰囲気の中で

明るく学ぶ５・６年生。

　個性ある学級の雰囲気がよく伝わってきます。

　写真は、今日の６時限目の様子です。

　ゲームを取り入れて学ぶ３・４年生。

家での篠笛の練習を充実させる準備をする５・６年生。

　昨日は梅雨の晴れ間の一日でしたが、今日からはまた暫く

雨の日が続きそうです。木曽川の流れも少しずつ

早くなってきている気がします。雨や周りの様子に気をつけて

登下校をしましょう。

　今日もボリューム満点の献立です。

食材の品目(数)も多く、免疫力アップにもバッチリ。

　さぁ、今日もモリモリ食べよう！

　今日の外国語は、天候について学びました。

　雨が降ってほしくない時、日本はてるてる坊主に頼るけど、カナダでは窓から歌を歌うことを知り、その歌を練習しました。

　最後は、前時も行った天候カードの神経衰弱を行い、発音の練習もしました。

　今日の書写は毛筆でした。

　３年生は『土』に、４年生は『左右』に取り組みました。

　筆の入りや止め、はらいなどを意識して、１枚に何回も練習しました。

　来週は、清書です！

　雨の日が続きます。傘が手放せず、なかなか運動場で遊べません。

校舎内では元気な声が響き、また真剣な表情が見られますが。

いつか外に出られる日には、思いっきり体を動かしましょう。

　２年生が、自作したマスクの紹介をしてくれました。

工夫した点や出来映えを作文にして発表もしてくれました。

　実用的で見栄えもよく、国語や図工などの教科を横断した

学習にもなっていました。

　また一歩、成長できました。

　今日の７時間目は、委員会でした。

　保健集会のふり返りや配膳台磨きをしたり、読書週間のふり返りをしたりしました。

　各委員会が、学校生活が豊かなものになるよういろいろ考えて活動しています。
　
　今日も、お疲れ様でした！

　木曽川の水位が大変高くなっているとの報道等がありますが、

本校から見える木曽川の様子です。

　今後の天気や川の水位を注視しながら、下校したいと思います。

　今朝ほどは登校の一時見合わせにご理解とご協力をいただき、

ありがとうございました。登校後の児童は、普段通りの学校生活を

送ることができています。

　今後も児童には、防災に関わる指導等を継続して行っていきたいと

思います。ご家庭でも話題にしていただけたらと思います。

　本日は、ありがとうございました。

　今日も引きつづき雨で、休み時間に運動場が使えません。

　室内で過ごすということで、図工の時間に作ったビー玉コースターのさらなる進化に取り組みました。

　持ち前の想像力で、進化はとどまるところを知りません！

　今日の社会は、テスト前の復習の授業でした。

　今日は、テストの予想問題を一人一人が作りました。

　授業で習ったこと、もう一度教科書や副読本を読んで大切だと思ったことなどを、自分が問題を出す立場になって考えます。

　全員が、十問ぐらい作りました。

　次時は、自分たちで作った問題を、お互いが解き合います。

　今日は七夕。あいにくの天気で、今晩は「天の川」は

見えそうにありません。

　さて今日の給食は、そんな七夕にちなんだ

「天の川汁」という献立がでました。星を表したニンジン、

川の流れを表したそうめんなど、まさに七夕メニューです。

　今日も美味しく、しっかり沢山食べましょう！

　今日の音楽は、最初にまきばの朝という歌を学びました。

　歌うために、大切にするといい体の部位を考え、お腹を意識するとよいことに気づきました。

　姿勢が変わることで、歌も変わることを学びました！

　５・６年保護者の皆様、昨日ご連絡させていただきましたように、

中学校の制服に関するアンケートが届きますので、

以下の写真を参考にして回答してください。

　なお、本校は紙面でのアンケートとさせていただきますので、

どうぞよろしくお願いいたします。

　強い雨が一日中降っていますが、５時限目に犬山中学校の

先生が５・６年生の授業を参観しにみえました。

　小学校での児童の学びの様子や学び方などを参観して、

中学校の授業に生かすことができる点を探してみえました。

　授業は社会科で、聖徳太子やその時代背景などを学ぶ場面でした。

　今日の英語は、前回習った天気について、復習しました。

　最後には、天気についての一対のカードを使って、神経衰弱をしました。

　今日も、楽しく英語にふれることができました。

　今日の授業では、今まで習ったことをいかして、長方形の書き方を考えました。

　垂直・平行それぞれの書き方をいかして、しっかりと考え、書くことができました。