今日の昼放課にペア学級へ代表児童がメッセージカードのプレゼントを渡しに行きました。カードをもらってうれしそうな1年生の様子をみることができました。最高学年として、下級生の様子にも気を配って生活したいですね。

　理科で電池のはたらきについて学習しました。
　電池の力を使って体育館で車を走らせました。

ご飯
牛乳
韓国風わかめスープ
プルコギ

　今日のプルコギは、牛肉を野菜といっしょにいため煮にした料理で、コチュジャンという調味料を使っています。コチュジャンは、とうがらしを使った発酵食品です。鍋物やいため物、煮物などさまざまな料理に使われます。
　ごちそうさまでした。

　梅雨になりました。じめじめとする日が続きますが、子どもたちは一生懸命学習に取り組んでいます。落ち着いた雰囲気で過ごすことができて3年生はすばらしいです。学校で頑張っている子どもたちをお家でも応援していただけるとありがたいです。

２年生は図工の時間に、カラーペーパーを使ってわっかを作り、オリジナルのお面を作りました。一人ひとり、一生懸命作っていました。

　英語の学習の様子です。アルファベットの歌を聞き、覚えることができました。

ご飯
牛乳
とうがん汁
太刀魚フライ

　みなさんは「たちうお」という魚がどんな魚か知っていますか？たちうおは大きいもので全長２ｍ程度になります。稚魚のころは甲かく類のプランクトンなどを食べますが、成長すると小魚などを食べます。歯が非常に鋭く、上あごの内側にある大きな歯は内向きに生えており、一度かみついたら獲物を逃がさないようになっています。
　ごちそうさまでした。

　理科電池のはたらきの学習で、車を作りました。「速く走らせるためには、直列つなぎかな、へい列つなぎかな。」「回路になっていないとだめだね。」と学習したことをいかして一生懸命作っていました。次の時間に実際に走らせてみましょうね。

　毎日、子どもたちが下校した後、窓やドア、階段の手すり、電気のスイッチなど手が触れるところを消毒しています。
　先日、保護者の方から、消毒のときに使ってくださいと不織布のご寄付をいただきました。子どもたちのために使わせていただきます。ありがとうございました。

　粘土をひも状にしながら表したいことを見付け、いろいろな形や触った感じを捉えながら、表し方を工夫して、お弁当を作製しました。

　和音について、学びました。こういった時期ですので、できるだけ声を出さず、授業に取り組んでいます。
　今日は、楽譜を見ながら「和音」とはどういうことかを学んだ後、体で3つの和音を表し、鍵盤ハーモニカで指の動きを確かめました。最後に、ピアノやオルガンで実際の音を確かめました。

　雲梯、登り棒、ろく木などの遊具の使い方を学びました。みんなが楽しく遊ぶためにはどうしたらよいのかも考えました。

今日は、6年生からカードのプレゼントをもらいました。兄弟学級のお兄さんお姉さんから「たくさんほんをよんでね」とメッセージをもらいました。さっそく、図書カードケースにしまい嬉しそうに眺める1年生でした。

　本日、ペア学級の１年生にプレゼントカードを渡しました。「たくさん本を読んでね」のメッセージが添えられたカードを、図書カード入れに入れ、いつまでも大切にしてほしいと思います。

　３年生から書写の時間に習字を学習します。
書いているときは集中して大筆の練習をしました。
次は小筆の練習をします。

準備や片づけでは苦戦しながらも一生懸命取り組んでいました。

　学校再開が6月からだったので、今視力検査を行っています。学級ごとにガリバーホールに行き、保健の先生に視力検査をしていただきました。

　4年生の図工では、厚紙などを使って迷路を作っています。
　いろいろと工夫をして、楽しんで作っていました。

ソフト麺
牛乳
カレー南蛮ソフト麺
ミンチカツ
冷凍パイン

　「南蛮」という言葉は、とうがらしや長ねぎを指して使われることがあり、今日のカレー南蛮ソフトめんにも入っています。長ねぎは、斜め切りにしているので、いつもの給食の汁物に入っているものよりも大きく見えるかもしれません。
　ごちそうさまでした。

公園では、遊具で遊ぶことはもちろん、、、探検して気づきましたよ。散歩したり、休んだり、体を鍛えたりできるんだって。雨宿りした藤棚からは、大きな石に、音符が彫ってあるものを発見しました。赤とんぼの曲でした。知っていましたか？？

　今日、生活科の学習で、中道公園に公園探検へ行きました。横断歩道を手を上げて渡ったり、2列を意識して歩いたりしました。
　公園では、公園を清掃してくださるおじさんにお会いし、「ありがとうございます」と声をかける子もいました。みんなの公園をこれからも大切に使えるといいなと思います。
　遊具で遊んでいると、、、、パラパラと雨が降ってきてしまいました。藤棚や大きな木の下で雨宿りしたことにより、公園にあるものに新しく気づけた子もいました。
　今度は、学校探検や通学路探検があります。探検して、たくさん発見したいと思います。