最初に粘土を握り、できた形を使って何ができるか考えて、作品を仕上げていきます。

　２つの数量の差について学びました。
　２種類の色の数図ブロックを並べ、同じ数のところで区切って、どちらがいくつ多いかを考えます。

　音楽で「チャチャ　マンボ」の合奏を練習しています。この時間は、グループの担当が決まり、それぞれの楽器の練習をしました。２学期には、練習した成果を発表会で発表します。

　英語の学習は、エアコンのある図書室で飛沫防止ガードを設置して行いました。子どたちはコロナ対策をしながら、「Ｗｈｏ　ａｍ　Ｉ？」の会話表現などをデジタル教科書に合わせて発音練習しました。

　国語で、身の回りにある問題について考え、提案する文章を書く学習をしています。
今日は、自分のテーマを決めた後、提案のための資料を集め、問題について深く考えました。

　夏休みが近づいてきました。１学期に学習する漢字もあと少しです。確実に習得して休みに入りたいですね。休み明けには国語オリンピックで金賞をとれますように！

　今日も蒸し暑い一日になりそうですが、朝から元気いっぱいの南っ子です。
　委員会の朝の仕事をこなす姿も、なんだか楽しそうです。

　６月下旬に桜を観察しました。あれから１か月以上経過した今の様子を見て、気付いたことをノートに書きました。葉の色や大きさを細かく観察しました。

　算数で、小数÷小数のわり算を学習しました。答えに余りがある場合は、特に注意が必要です。小数点を移して計算をした後、余りを出すときは、移した小数点をもとの位置に戻すことが必要です。「わる数×商＋余り＝割られる数」で検算をして、答えが正しいかを確かめていました。

　夏休みを前に、全国学力学習状況調査を行いました。月曜日の朝、じめじめした気候で心配でしたが、みんなの集中して取り組む姿は、さすが南っ子という感じです！　

　算数で、１０で割るわり算を学習しました。わり算の商だては九九を頭で唱えながら答えを探していきます。１０で割るときは九九は使えません。どうしたらいいのか、方法と説明をみんなで考えました。

　今週は1学期のまとめの週です。生活面や学習面を振り返り、さらによりよい小学校生活を送っていきます。
　今日から３日間、個人懇談会が行われます。６年生では、学力状況調査テストに取り組み、２学期の学習に生かしていきます。コロナ対策で、予定されていた行事が中止になり、子供たちの活躍する場面が少なく残念な思いでいっぱいですが、知恵と工夫で一日一日を笑顔であふれる毎日を作り上げることができたと思います。短い夏休みですが、コロナ感染予防や熱中症予防に十分に気をつけ、学校で学んだことをさらに生かして充実したものにしてほしいと思います。

　理科は、「風やゴムのはたらき」の学習に入りました。この時間は、実験で使う車を組み立てて準備をしました。少し早く完成したので、ふれあいホールで走らせてみました。これから風やゴムの力がどのように働くのかを調べていきます。

　算数で、１０倍・１００倍・１０００倍の計算を学習しています。どの子も、できるだけたくさんの問題を解いて力をつけようと頑張りました。授業が終わった黒板には、この時間に解いた計算がびっしりと書かれていました。

　家庭科で、手縫いを練習しています。玉どめや玉結び、返し縫いにボタン付け・・・、これまで練習してきたことを生かして、ミニバッグづくりに挑戦です。どの子も、だんだんと手つきがよくなってきました。

　手紙の書き方の学習で、暑中見舞いを書きました。日ごろお世話になっている家族や仲の良い友達などに宛てて、手紙を書きました。相手のことを思いながら、丁寧な文字で文章を書いたり、イラストを添えたりして、自分の気持ちを伝えました。

　今週はテストがとても多く、「テスト週間」という感じでした。
　今日は、音楽のまとめのペーパーテストを行いました。これで１学期のテストは終わりです。子どもたちは集中してよくがんばっていました。

　社会の授業で、資源について学習しました。一宮市では、家庭からでるごみの中から、資源として利用できるものを、月に１度資源回収として集めています。その他に、週に１度「プラスチック製容器包装」、月に２度「空き缶・金属類」「ペットボトル」を、収集資源として集め、リサイクルしていることが分かりました。

　海の様子で明るい雰囲気が描かれているところはどこかを考えます。
　写真を見て、場面場面のイメージをふくらませます。

　スクリーンに映し出される先生の手元の様子を見ながら、折り紙を折っていきます。
　はさみで、何か所か切ると、いろいろな模様が現れます。