５年生の廊下は様々な学習の足跡が見られます。図工で作ったパズルの作品。理科で観察したメダカたち。そして学年スローガン。初心を忘れずにがんばってくださいね

今日の献立

　麦ごはん　牛乳　なす入りマーボー　バンバンジーサラダ　メロンシャーベット

　毎月１９日は食育の日です。今日は食育の日献立として、旬の野菜を使いました。マーボー豆腐の中には犬山産のなすがたっぷり入っています。デザートにはメロン味のシャーベットです。教室のあちらこちらから「おいしい！」と喜びの声があがっていました。

　４年生は書写の授業で「はす」を書いていました。本校のメダカ池や中庭ではすいれんがきれいに咲いています。

　図工では、自分の名前を利用して文字でアート作りをしていました。ワークスペースには過去の作品が展示してありました。
　理科の授業では、植物の観察結果をまとめていました。
　家庭科の授業では、ナップサックを作成中。みんなで協力して教え合いながら、取り組んでいました。

　木琴を使ってリズムをとっています。タンタタタン　タンタンタン　リズム感を養う大切な授業でした。

　今日はひき算の勉強をしています。一年生とは思えないくらい落ち着いて学習ができていました。

　梅雨の晴れ間をぬって、1年3組では砂場にて、みんなで仲良く協力して砂遊びを行いました。川をつくり上流から下流へ水が流れるように工夫したり、富士山をつくって、そこにトンネルを掘ったりと、みんなで協力しながら一生懸命取り組むことができました。

　書写では,「成長」という字を練習しています。始筆の角度や,はねに意識して書けていました。
　理科では,台風についてインターネットを使って調べ,発表しました。情報をまとめ発表する力だけでなく,その発表を聞く姿勢からも彼らの「成長」を感じることができました。

　今日の献立

　　ごはん　かぼちゃときすの天ぷら　きゅうりの昆布和え　
　　味噌けんちん汁　牛乳

　今日は２種類の天ぷらでした。きすは身がやわらかく、くせがないので食べやすい魚です。きゅうりも今が旬の食材です。水分が多い野菜で、体の熱をとってくれます。おいしい旬の食材をしっかりと味わい、これからどんどん暑くなる夏を乗り切っていきましょう！

　そよかぜ学級では図書館を使って授業が行われていました。本の借り方や返し方もスムーズに行うことができます。借りた本を静かに読んだり、発表会に向けて、学習をまとめたりしていました。

　6年1組の体育の授業は、ソフトバレーボールに取り組んでいます。体育館にコートを3面つくって、ゲーム形式の試合をします。バレーボールの特性を考え、プレイできるチームもありました。

　今日、２週間振りに外で遊ぶことができました。
子どもたちは大歓声。本当に楽しそうに遊んでいました。

　こんしゅうの　ずこうは、　えのぐを　つかって　さくひんを　つくります。　クラッカーから、　カラフルな　せんや　てんが　とびだす　えを　かきました。
　しょうがくせいに　なって、　はじめての　えのぐでしたが、　ふでを　じょうずに　つかって　せんや　てんの　ふとさを　かえたり、　えのぐを　まぜて　いろを　くふうしたりして　たのしい　さくひんに　なりました。　

　3時間目の理科では、「ゴムののばし方をかてるとものの動き方はどのようにかわるのか」を予想して、車の進むきょりをくり返し調べました。
　しっかりルールを守ってきょりが測れました。

　6年生が取り組んでいるプログラミング教育とは、本年度から必修化されたプログラミング的思考を育てる教育のことです。スクラッチというアプリを使って、どうやって言語を並べていくと自分が考えたように動くかを、工夫しながら作業を進めていました。

　今朝は夏の交通安全地域総ぐるみ街頭大監視が行われました。地域の方に見守られ、こうして安心して登校することができます。校門では「おはようございます」の元気な挨拶がとびかっていました。

　今日の5時間目、6時間目は、けやきの時間でした。
　犬山はかせになることを目標に、面白そうだなと思ったものを選び、自分が調べるテーマに決めました。これから調べるのが楽しみですね。犬山はかせになるぞ！！

　本日、学級写真の注文についてプリントを配付しました。本年度から、インターネットでの注文になります。プリントをよく読んでいただいて購入を希望される方はプリントにしたがって購入を進めてください。
　写真の閲覧期間は本日７/１４(火）〜７/２８日（火）までとなっています。
よろしくお願いいたします。

　5時間目は総合的な学習「けやき」の時間でした。「犬山のはかせになろう」というプリントを使って、各自がテーマを決め、何について調べていくか学習の計画を立てていました。

　体力測定の種目の1つであるシャトルランに取り組んでいました。クラスを2つに分けて行います。友達の応援もあって自分の限界に挑戦することができました。