昨日と今日の２日間、zoomを利用したクラスミーティングにご理解・ご協力をありがとうございました。

ミーティングに参加していたのに、回線の接続状況や映像の具合などにより声をかけることができなかった人もいるかと思います。本当にごめんなさい。
また、参加をしたくても事情によりできなかった人もいるかと思います。

どのようなことができたのかや、どれくらいの人が参加できたのかなど、今回の試行の成果と問題点について検討し、次の活動につなげていきたいと思います。

がっこうの　みかんの　きを　みたら

はっぱに　なにか　いたよ。

なんだろう？


１　あげはちょうの　ようちゅうだよ

２　かぶとむしの　ようちゅうじゃない？

３　とりの　ふんだ！

みなさんこんにちは。学校再開前の最後のおうち教室です。いよいよ来週から本格的に学校が再開していきますね。ＡとＢのグループの子たちで、まだ会えていない友達にも久しぶりに会えるので、とても楽しみですね。体調を万全にして、月曜日を迎えましょう！
さて、本日のおうち教室は、理科の「私たちの生活と環境」です。すでに宿題として理科ノートにまとめてもらいましたが、改めて先生の方からも「こういうところに気付いてほしい」というようなものを教えておきます。これと教科書を見ながらしっかり確認しましょう。

【空気に関すること】
・自動車が走っており、排気ガスが環境によくない。
・生物が空気を吸っている。
・植物が発芽や成長をするのに空気が必要。（５年生で勉強したね！）

【水に関すること】
・川や海に水がたくさんある。
・植物に水をあげている人がいる。
・雲から降った雨や雪がダムに集まっている。
・下水処理場では汚れた水をきれいにしている。

【食べ物に関すること】
・牧場で牛が草を食べている。
・人は田んぼで米を作って食べる。
・人は牧場で動物を育てて食べる。
・人は海で魚をとって食べる。
・小さな魚を大きな魚が食べる。

【電気に関すること】
・電車は電気で動いている。
・家の屋根に太陽光パネルがある。
・夜には電気をつけて明るくする。
・電気で動く自動車もある。（電気自動車！）
・風力発電所がある。

どうでしょうか？自分が気づいたポイントと同じものもあったでしょうか？これからの授業では、ここに出てきたものに関するものも勉強していきます。自分でも、時間がある時に予習しておくと、授業で出てきた時に「それ調べたやつだ！」となって、理解が深まるかもしれませんね。
それでは、来週の月曜日にみんなの元気な顔が見られるのを、先生たちは楽しみに待っていますね。

今日は，「日本とまわりの国々」の学習をするよ。
社会科資料集P.16を見ながら，学習をすすめてみてね。
では，レッツスタート。

問題
（1）国がもつ土地のことを，（　　　）という。

（2）国の治める　けんりが　およぶ　はんいの陸地（川や湖などもふくむ）を（　　　）という。

（3）日本は，（　　　）・（　　　）・（　　　）・（　　　）の４つの大きな島と多くの小さな島々から成り立っている。

（4）日本は，（　　　）大陸の（　　　）がわに位置している。

こんにちは。
分散登校で学んだ，手洗いの仕方は覚えていますか。

今日で，「神山おうち教室」だけの勉強は終わりです。
休校中もおうちでたくさん勉強できましたね！

月曜日からは，全員が登校し，学校が始まります。
先生たちは，みなさんに会えることを楽しみに待っていますよ！

写真は手前から１組，４組，５組，２組，３組の先生です。
全員の名前が言えるかな？

※先生たちも，間かくをあけて立っていますよ☺

来週から学校が始まりますが，みなさんもかんせん予防を考えて
生活していきましょう！

今日の神山おうち教室は、持ち物の確認です。
授業が再開したら、図工では、絵の具セットを使います。
書写では、習字道具を使います。みんなは、もう準備したかな。

写真をみて、なにかたりないものがあるよ。見つけてみてね。

　ひさしぶりのがっこうは、どうでしたか。らいしゅうからは、ぜんいん　とうこうします。きゅうしょくも　はじまります。たのしみですね。
　きょうの　おうちきょうしつは、かん字のべんきょうです。

　☆上の　文しょうを、ならった　かん字を　つかって　書きなおしましょう。

　ぶんさんとうこうで、げんきなみんなにあえて　せんせいたちは　とてもうれしかったです。らいしゅうからは、いよいよ　がっこうさいかい　です。たのしみですね！

　がっこうさいかいに　むけて　じぶんのことを　きちんと　いえるようにしておきましょう。

１・・・1ねん　なんくみ　なんばん　かな？

２・・・たんにんのせんせいのなまえは？

３・・・ぶんだんは、なにぶんだんかな？

４・・・じぶんの　ぶんだんの　はんちょうさんの　なまえは？


じぶんのことを　しっかり　おぼえておいてくださいね！

上の写真は、お昼ごはんの後に仕事をしている先生たちの様子です。

いったい何をしているところでしょうか・・・？？

いよいよ来週6月1日から、学校が再開します。

休校中に桜やチューリップの時期が過ぎ、ツツジの時期も過つつあります。そしてもうすぐ紫陽花の季節。正門にある掲示板も、6月の雰囲気に変わりました。

「てあらいやうがいをしっかりしよう！」

6月からみんな一緒に生活できるのが楽しみです。コロナウィルス感染症への予防をしっかりして、みんなで元気に過ごしたいですね。

Bグループの分散登校2日目です。今日もたくさんの見守り隊の皆さん、保護者の皆さんに見守っていただきながら、元気に登校してきました。学校の到着するまでの間、集合場所や交差点で、密にならないように声かけをしていただいたことと思います。お巡りさんも登校時刻に合わせて、学校の周りを巡回してくださいました。皆さんのおかげで、今日も神山っ子Bグループみんな、安全に登校できました。ありがとうございました。

「マスクを着けて」「密にならないように」「おしゃべりをしないように」３密を防ぐこのスタイルが「新しい生活様式」となっていくように、交通安全についての指導とともに、学校でも指導をしていきます。

こんにちは。ひざしのつよい日がつづきますね。
きょうもAグループの子たちが元気にとう校してくれました。
きょうのおうち教室は「正しいしきをつくろう」です。おなじ数字を入れないように気をつけましょう。
こたえは一ばん下のがぞうにあるよ。

６年１組、２組がzoomを使ってクラスミーティングの試行を行いました。臨時休校、分散登校で中々会うことができない友達の顔を見れてうれしそうな姿が印象的でした。

途中画面が止まったり、時間の都合でみんなの名前を呼ぶことができなかったりしてしまいましたが、先生たちもみんなの顔が見れて、うれしくて話題は尽きませんでした。１０分という限られた時間なので話し足りず・・・。
また６月１日から元気なみんなの顔を見ることができるのを楽しみにしています。

明日は３組、４組、５組です。楽しみにしています。

　６月１日（月）からいよいよ学校再開となります。本校では、「新型コロナウイルス感染症に対応した学校再開ガイドライン」を踏まえ、学校医の指導の下、万全の感染症対策を講じていきます。
　つきましては、学校ウェブサイトの「お知らせ」に掲載した「新型コロナウイルス感染症対策（６月学校再開時）について」及び「別紙　学校再開に向けた本校の取組」に基づいて対応を致しますので、保護者の皆様には趣旨をご理解いただき、新型コロナウイルス感染症対策と学校再開にご協力くださいますようお願い致します。

こちら→<swa:ContentLink type="doc" item="171297">新型コロナウイルス感染症対策（６月学校再開時）について</swa:ContentLink>
　　　　<swa:ContentLink type="doc" item="171296">別紙　学校再開に向けた本校の取組</swa:ContentLink>

「学校を花いっぱいにして下さい！」ということで、一宮市役所の公園緑地課より花の苗がたくさん届きました。

早速、先生たちでプランターや花壇に植えました。
明日登校したら見て下さいね！（Aグループの人は来週までお楽しみに…）

どんな色の花かな？　どんな形の花かな？
楽しみですね！

みがこう！　ことばの　ちから

おうちの　ひとと　いっしょに
ことばの　かいだんを　かんせい　させてね。

　分散登校で久しぶりにみんなの元気な顔を見ることができ、先生たちは本当に嬉しい気持ちでいっぱいです。やっぱり、みんながいる学校はいいですね！！学校再開を楽しみにしています。
　さて、今日は久しぶりの国語の学習です。６年生の国語「漢字の形と音・意味」の学習です。黒板に書かれた３つの文を声を出して読んでみましょう。３つの文には、ある共通した部分をもつ漢字があります。どれでしょうか。ヒントは、漢字の形に着目してくださいね。
　そうです。「求」（キュウ）ですね。では、次の問題を解いてみましょう。次の文の□にあてはまる漢字を（　　）の中から選んで、文を完成させましょう。

　こんにちは！
　今日の神山おうち教室は理科です。
1学期の理科では，メダカについての学習をします。各学級で水槽にメダカを飼って観察します。メダカのたんじょうについて下のNHK for schoolで学習しておきましょう。
　メダカは，どのように生まれていくのでしょうか？？
http://www.nhk.or.jp/rika/fushigi5/?das_id=D000...

　４月２５日の中日新聞に、コロナ対策で一宮市の小中学生に給付金を支給するという記事が載っていましたが、見た人はいますか。おうちの人で読んだ人もいると思います。新聞は難しい漢字がたくさん使ってあってなかなか見る人は少ないかもしれませんが、実は４年生のみんなでも楽しむことができます。
　では、今日はこの新聞記事から４年生のみなさんにおうち教室です。
新聞の記事は縦書きで書かれていることが多いため、数字を表すときには漢数字（漢字で書かれた数字）を使います。
（１）この記事の中に使われている漢数字を数字に書き直しましょう。
みなさんが習った大きな数も出てきますよ。

（２）出てきた数字を大きいじゅんにならべ替えてみましょう。

（３）一宮市の市長さんの名前は何というでしょう。

今日は2年生に習ったかけ算で応用問題をといてみよう。
九九を振り返りながら考えてみてくださいね。