図書室でのきまりやマナー、本の借り方などを学びました。静かに先生のお話を聞き、みんな上手に本を借りる練習をすることができました。

　今日から分さん登校がはじまりました。ひさしぶりにみなさんのお顔が見られて、先生たちはとてもうれしかったです。明日登校するみなさんに会えるのも、楽しみにしています。
　さて、学校でそだてているしょくぶつたちが、ぐんぐんそだっていますよ。
　しゃしんを見て、どのしょくぶつか分かるかな？

分散登校１日目、Ａグループの１年生は、元気に登校しました。
保護者の皆様、送り出し、ありがとうございました。

健康状態の確認をしたり、手洗いをしたり、連絡物をもらったり、アサガオの水やりをしたり、学校生活の仕方を聞いたりしながら、過ごしていました。

少しずつ、学校の生活リズムに慣れていきましょうね。

また、分団の班長さん、今日はありがとうございました。
これからもよろしくお願いします。

２年生では、「サツマイモの苗植え」を行っていました。

先生からサツマイモの苗を一人一本ずつをもらっていました。

そして、苗の葉っぱやくきなどを観察していました。

さらに、畝（うね）の向きや太陽の光の方向を考えて、苗をどちら向きで植えるかを確認し、一人一人が土を掘って、大きなサツマイモができることを願いながら、植えていました。

これからの成長が楽しみですね！

　今日は、Aグループの登校日でした。久しぶりの教室や久しぶりに顔を合わせる友達に、子どもたちの自然な笑顔がこぼれていました。教室では、感染症対策について、学校で行うことを確認したり、１年生へのプレゼント作りをしたりしました。明日は、Bグループの登校日です。Bグループのみなさん、明日元気な顔が見られることを先生たちは楽しみにしています！

今日から待ちに待った分散登校が始まりました。
今日は、Aグループのみんなが元気に登校してきてくれました。
久しぶりの学校にドキドキしていた人もいるでしょう。だけど、みんなの元気な顔が見れてきっとパワーをもらったことだと思います。
今日は、手洗い、手紙の配付、課題の提出、漢字と社会科の小テスト、それに担任やその他の先生の似顔絵を描きました。テストも似顔絵を描く時間も落ち着いた態度で行うことができました。
Aグループのみなさん、久しぶりの学校で疲れが出るのではないかと思います。しっかりと身体を休めて、次回木曜日の登校に備えてください。
また、これからしばらくの間、漢字の小テストや課題の確認テストが行われます。全て予定表にも記載してあるので、確認して計画的に取り組んでくださいね。
では、明日は、Bグループのみなさん登校ですね。楽しみに待っています。

　分散登校1日目、1年生は朝顔に水やりをしました。お家で大切に育ててきた朝顔に「早く大きくなってね」と声をかけながら水をやりました。

学年の掲示板には、学年目標とともに、子どもたちへの思いを込めてメッセージが掲げられています。

３年生の各学級の様子です。

手洗いなどを行った後、宿題の答え合わせを行っていました。

来週６月１日（月）から全員そろいます。給食も始まります。

少しずつ、学校の生活リズムにもどしていきましょう！

久しぶりに友だちと会えて、みんなうれしそうでした！

各学級では、宿題の答え合わせを黙々と行っていました。

少しずつ、学校の生活リズムにもどしていきましょうね。

分散登校がスタートしました。子どもたちが、約２か月ぶりに登校してきました。
当たり前のことが、いかにありがたいことかを、職員ともに改めて実感しました。やはり、子どもたちがいての学校です。これからも子どもたちの健やかな成長のため、可能性や持ち味を大いに伸ばしていくために、保護者の皆様や地域の皆様のご理解、ご協力をいただきながら、職員一同努めていきたいと思います。よろしくお願いします。
学校再開にあたり、手洗い指導やマスク着用、消毒などの新型コロナウイルス感染防止対策をするとともに、熱中症対策をしながら、子どもたちが安心して学校生活が送れるように取り組んでいきたいと考えております。ご協力をお願いします。また、ご心配なことやわからないことなどがありましたら、学校へご連絡ください。
なお、メールを使った新しい「健康チェック」に多くの保護者の方々に、ご協力をいただいております。ありがとうございます。

子どもたちが帰った後、先生方が手分けして、教室や階段、手洗い場やトイレなどを消毒しています。

　分散登校がスタートし、感染症対策に子どもたちは手洗いを一生けん命がんばっています。手洗いの仕方を教室で学び、その後先生たちが横について正しい手洗いを再確認しました。健康に気をつけて、楽しい学校生活を送れるといいですね。

　日本には４７都道府県があります。
　
　さて、都・道・府・県はそれぞれいくつずつあるでしょう。

末広っ子のみなさん、元気ですか？
いよいよ明日５月２６日（火）から２９日（金）は、分散登校を行います。
明日５月２６日（火）は、Ａグループの分団は登校日です。Ｂグループの分団は家庭学習日です。明日から１日おきに交代して登校します。確認してくださいね。
班長さんは、特に１年生のみなさんを上手に連れてきてくださいね。よろしくお願いします。

学校では、手洗いなどの新型コロナウイルス感染防止対策をしながら、ホームルーム、健康状態及び宿題の確認や授業オリエンテーションなどを行っていきます。

保護者の皆様には、朝の検温、健康チェック（新しい健康チェック）などで、大変お世話になります。
特に新しい「健康チェック」は、市内一斉に進めてまいります。課題などを整理し、改善を図って推進していきたいと思います。ご協力をよろしくお願いします。

地域の皆様、子どもたちの見守りなどで、また、明日からお世話になります。よろしくお願いします。

末広っ子のみなさん、元気に来てくださいね。
先生たちは、みなさんに会えることを楽しみにしています！

こんにちは　ももTube　の時間です。
いよいよ明日より分散登校が開始されます。
明日は、Aグループの出校日です。元気なみなさんの顔が見れると思うと嬉しくてなりません。
久しぶりの登校にドキドキしている人がいるかも知れませんが、大丈夫ですよ。きっとみんなの笑顔を見ると、心配も吹っ飛んでいくことでしょう。先生達は、はりきって待っています。

さぁ、今日の「ももTube」は、先週提出していただいた　国語の「カレーライス」の感想から一文を少し紹介します。
家族の絆、家族への思い、感謝、これまで見守ってきてもらったこと、なかなか素直にいえない「ごめんなさい」の気持ち、、、みんなの感想から大好きな家族への思いが伝わってきましたよ。
すてきな感想をありがとう。とても温かな気持ちになれました。

国語「カレーライス」　作者　重松　清
５年生の感想より
・親子は、「ごめんなさい」と言わなくても、分かり合える絆で結ばれていると思いました。
・これからは、意地を張らずに自分からあやまれるようにしていきたいです。
・三日間も仲が悪かったのにも関わらず、ひろしとお父さんが「特製カレー」で仲直りできたのは、親子だからこそなんじゃないかと思いました。
・家族の絆は改めてすごいなあと思いました。
・けんかしたとしても最後は、家族を愛し合っているからこそ、やさしい気持ちや心の成長などが見られると思いました。
・ちゃんと約束を守ったり、自分の気持ちが伝わるように、家族ともっと話したりしたと思いました。
・「ごめんなさい」が言えない、それはどの家庭でもあることだと私は思います。
・素直になるって、「難しいな」。と思いました。
・愛情があるから仲直りができたんだと思います。

　なす・枝豆・きゅうりの苗を植えました。子どもたちは一人一人ミニトマトを育てますが、クラスのみんなで枝豆となすを育てます。きゅうりは学年全体で育てます。なすかきゅうりが全員にわたるといいなあと思っています。来週からは子どもたちに水やりなどの世話をしてもらおうと思っています。

みなさんこんにちは。
今日は、初めの□と後の□に反対の意味の言葉を入れて文を作ってみましょう。
できるかな？

（１）□□をみま□□。

（２）□□にゆう□□□ずむ。

６年生のみなさん、元気ですか？明日から分散登校がはじまりますね！

今日は国語の教科書36・37ページの「漢字の形と音・意味」からの問題です。
一宮市学習支援サイトに動画もあるので、ぜひ見てくださいね！

　きょうは　おかいものクイズの　２かいめです。２つ　もんだいをだしますから、　かんがえてみましょう。　どんな　けいさんに　なるかな？


　ねこさんと　いぬさんが　おかしを　かいました。

１　どちらのだいきんほうが　たかいででしょうか。

２　ねこさんと　いぬさんの　だいきんは　どちらが　なんえん　たかいでしょうか。