最新更新日:2024/11/29
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末広小学校の合言葉は「すてきな えがおを 広げよう」です。日ごろの「末広っ子」のがんばっている様子、学校の様子をご覧いただきますよう、よろしくお願いします。

6月5日(金)今日も元気に登校

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子どもたちが今日も元気に登校してきています。

保護者の皆様、検温、朝の健康チェック、報告、送り出しなど、ありがとうございます。

見守り隊の皆様、見守りありがとうございます。

来週から、いよいよ通常日課です。

よろしくお願いします。

6月4日(木)1年生を迎える会(その1)

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 新入生を歓迎する「1年生を迎える会」が、運動場で行われました。首飾りをつけた1年生が花のアーチを通って入場した後、お兄さん、お姉さんからアサガオの種をプレゼントされました。また、2年生から6年生が、声を合わせて歓迎の言葉を贈りました。

6月4日(木)1年生を迎える会(その2)

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スナップです

6月4日(木)1年生を迎える会(その3)

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6月4日(木)1年生を迎える会(その4)

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6月4日(木)アサガオの観察 【1年生】

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1年生の生活科では、探検バックを持って外に出て、
アサガオの観察を行っていました。

一生懸命に行っていました!

6月4日(木) 愛知県の様子【4年生】

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 4年生は社会の授業で、愛知県の土地について学びました。平野や半島、川、湾などの名前を確認し、土地の様子を調べました。

6月4日(木)ひらがなの練習【1年生】

 ひらがなの練習プリントに、取り組んでいます。字の形や鉛筆の持ち方に気を付けて、丁寧に描いていました。
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6月4日(木)算数の授業 【5年生】

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 算数の授業では、L字型の立体の体積を求めました。立方体や直方体でない形も、工夫することで体積を求められることを知りました。今日の学習を生かし、これからも立体の面積を楽しく求めてほしいと思います。

6月4日(木) 身体測定 【3年生】

 3年生の身体測定の様子です。身長と体重を測定しました。3密を避けるために、今年度は廊下で測定しました。
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6月4日(木)算数 時間と時刻 【2年生】

 2年生の算数では、時間と時刻について学習しています。時計の図を見ながら、時間と時刻の違いについて確認していました。
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6月4日(木)社会の授業 【6年生】

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 今日は社会の授業で、私たちの暮らしを支える仕組みについて考えました。平和な生活を送ることができるのは、日本国憲法のおかげであることを知り、法の大切さを学びました。最高学年として、これからもどんどん意欲的に学んでほしいと思います。

6月3日(水) 避難訓練 【5年生】

避難訓練が行われました。新年度を迎え、新しい教室からの避難経路の確認をしました。訓練の放送が入ると落ち着いた態度で、素早く机の下にもぐり、指示に従って速やかに運動場に避難することができました。

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6月3日(水)元気に遊んでいます

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中間放課の様子です。

みんな元気に遊んでいます。

手洗いの「ゴッシー」の音楽が流れ始めると、みんな遊びをやめて、
手洗い場に向かい、手を洗っています。


6月3日(水)給食3日目 【1年生】

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1年生の給食の時間の様子です。

今日のメニューでは、「ピタパン」というパイ生地に似たパンが出ました。

「おいしい」という声も聞かれました。

3日目になりました。上手に過ごすことができるようになりました。

6月3日(水)かさくらべ 【あすなろ】

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 今日はリットルますを使ってペットボトルに入る水の量を調べました。一番多く水が入るペットボトルをみんなで予想して、ペットボトルの水をリットルますに移し替えて水の量を確かめました。

6月3日(水)算数の授業 【6年生】

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6年生の算数の授業の様子です。
「対称な図形」について、学習していました。

うすい紙を使って、2つに折ったり、まわしてみたりして、考えていました。

さらに、アルファベットの文字を書いて、いろいろ調べていました。

落ち着いて学習に取り組むことができていました。

この調子でがんばっていきましょう!

6月3日(水)立体の体積 【5年生】

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5年生の算数の授業の様子です。
直方体と立方体の体積について、学習していました。

集中して、授業に取り組むことができていました。

6月3日(水)算数の授業 【4年生】

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4年生の算数の授業の様子です。
「角」について、学習していました。

先生が赤ペンをもって、一人一人確認していました。

みんな一生懸命取り組んでいました。

この調子で、がんばっていきましょう。

6月3日(水)国語の授業−集中しています− 【1年生】

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1年生の国語の授業の様子です。

子どもたちが集中していました。

「た」という字を学んでいました。

先生から、字の形の特徴や書き方、書き順、「た」がつく言葉など、一つ一つていねいに教えてもらって、一生懸命に書いていました。

先生は、一人一人の状況を見て、指導にあたっていました。

1年生のみなさん、わかること、できることを一つ一つ増やしていってくださいね。
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