お忙しい中、またとても暑い中、個人懇談会にお越しいただきありがとうございました。学校での様子をお話したり、お家での様子をお聞きしたりしてとても有意義な時間を過ごせました。今回の懇談から得た情報を生かして、子どもたちが充実した楽しい学校生活が送れるように力を入れていきたいと思います。
　今後ともご支援のほど、よろしくお願いします。

３日間、暑い中個人懇談会にお越しいただき、ありがとうございました。
学校での子どもたちの学習や生活の様子を保護者の皆様と共有することができました。より一層子どもたちが安心して楽しく学校に通えるようにしていきたいと思います。２学期からも、ご支援ご協力をよろしくお願いいたします。

　今、4年生の廊下に子どもたちの作品を掲示しています。作品は、1学期の図画工作で仕上げた「まぼろしの花」です。下書きから彩色まで一人一人丁寧に取り組んでいました。来校時に、想像力豊かに仕上がった作品をご覧ください。

　梅雨明けをし、３日ほどたちました。３年生の学年庭園には、理科の授業で観察するためのひまわりが元気に咲いています。
　本日は個人懇談会２日目でした。お忙しい中、ご来校いただきありがとうございます。明日は最終日となります。よろしくお願いします。

今日は児童のみなさんは休校でしたが、午後から個人懇談会が行われました。気温が上がり暑い中、懇談会にお越しくださりありがとうございました。明日は最終日です。よろしくお願いいたします。

　今日の書写は、はがきの書き方を学びました。表面では宛名を、裏面では文面をなぞり書きしました。取り組むときに、文字の大きさや行の中心に気をつけることに意識を置きました。よい姿勢で真剣に取り組むことができました。

　本日より三日間、懇談会が行われます。保護者の皆様には、お忙しいところお越しいただきありがとうございます。短い時間ではありますが、１学期の成長の様子をお話しさせていただけたらと思います。懇談会における感染対策もしております。暑い中ですが、よろしくお願いします。

　学校でこんなものを見つけました。
ペパーミントやサルビア
桜の木には樹液を見つけました。
調べてみるといろいろなものが見つかります。

本日より、個人懇談会が始まりました。暑い中お越しくださり、ありがとうございます。懇談を行う教室では感染症予防対策として、保護者の方と教師の間のアクリル板設置、消毒液の設置、十分な換気等を行っています。個人懇談会は５日（水）まで行われます。よろしくお願いいたします。

８月４日（火）は学校施設点検のため児童は休校となりますが、個人懇談会は実施します。水道を止めての作業があるため、使用できるトイレは南館１階職員室前と、北館１階１年５組横のみとなります。外の水道やトイレも使用できませんので、児童には学校に遊びに来ないよう伝えてあります。よろしくお願いいたします。

国語で勉強した「大きなかぶ」の音読発表会をするので、練習をしています。
お面も上手につくりました。

子どもたちがお弁当のふたを開けるときのドキドキわくわくした表情が印象的でした。みんな笑顔で味わって食べていました。１週間お弁当の持参にご協力いただきありがとうございました。

待ちに待ったお弁当の時間です。

今週のお弁当習慣では、暑いときも疲れたときも、
この時間になると元気がみるみる出てきて笑顔になりました。

お弁当最後の今日は、毎日朝早くから自分のために作っていただいていることを考えました。

「毎朝おいしいお弁当を作ってれてありがとう！」

そんな気持ちを込めて、一口一口味わいながら食べました。

忙しいなか、ご協力いただきありがとうございました。

　英語では、宝物紹介カードを作成し、友達に“My treasure is 〜.”という形で自分の宝物を伝え合いました。it's interestingやit's funなどの言葉を付け加えて、より詳しく自分の宝物を伝えている子もいました。子どもたちは毎回いきいきと活動に取り組んでいます。

生活科で、あさがおの花を使っていろみずをつくり、絵をかきました。

花の色で絵をかく楽しさを感じることができました！

　今日は新聞の記事作りをしました。今まで新聞にはわかりやすくするためにどのような工夫があるのかを学びました。今日は、いよいよ清書です。どのようなわりつけにするといいのか、どのような見出しにするとわかりやすいのかを考えながら真剣に作成していました。

　６時間授業の１週間が終わりました。子ども達もよく頑張りました。来週からは、３時間授業です。もうすぐ夏休みなので、あと少し頑張りましょうね。

　今週は、毎日のお弁当の準備ありがとうございました。児童からは「ずっとお弁当がいい」「今日も最高」などと喜びの声がたくさん聞かれました。
　さて、お弁当を食べ終わってからの余りの時間には、それぞれの児童が読書をしたり、自主学習をしたり、教科書を読んだり、イラストの練習をしたりなどと、自分の時間を過ごしています。自分の得意なことを伸ばしたり、苦手なことを克服したりと、自分を高めるために時間を使うことができました。

家庭科の学習で裁縫が始まりました。
裁縫用具を初めて使う子も多くいます。
今日は，用具の名前と正しい使い方を学習した後，さっそく「玉結び」に挑戦しました。
針に糸を通すのも慎重に，糸を「より合わす」という言葉の意味を考えながら，みんな真剣に取り組むことができました。
夏休み中には，ご家庭でも「玉結び」の練習をしてもらいたいと思います。

今日の体育で、ハードル走に取り組みました。今日は３歩のリズムを意識して練習しました。まずは、ミニハードルを使ってリズムに慣れることから始めました。最初はうまくできなかったのですが、繰り返すうちにリズムが身につき、ハードルも３歩で跳ぶことができていました。