学校日記

　先週から、国語や道徳の授業を実習生の先生がやっています。慣れない授業に、四苦八苦しながらも、子どもに寄り添って一生懸命に取り組んでいます。授業前の教材研究にもしっかり取り組み、授業の準備をしています。１つ１つが勉強です。3年生のみなさんも、それに応えるように一生懸命授業に取り組んでいます。

各学年で、運動会の練習が本格化してきました。

そんな中、くすのきタイムには、体育館で応援団の児童の声に合わせて、元気いっぱいの声が響き渡っていました。

みんなで声をそろえ、気持ちを一つにして取り組む姿からは「仲間と力を合わせてがんばろう」という思いが伝わってきます。

運動会の練習を重ねる中で、一人一人が自信を付け、クラスの絆がさらに深まっていくんだと思います。

子どもたちみんなのがんばりを心から応援していきたいと思います。

毎日の宿題で音読がでる学級は多いと思います。

国語の授業では、教科書を読むことは、やはり基本になります。また、読み方は、子どもの発達段階に合わせて変化していくとも思っています。

高学年の国語の授業で教科書を読むことは、単なる「読む作業」ではありません。物語を味わい、登場人物の気持ちを考え、作者の意図に迫ったり、内容を要約したりする入り口です。迷ったときに、立ち返るのはいつも「教科書を読むこと」です。

そのときは、無理をせず、自分のペースで、自分が納得できる読み方で、丁寧に読んでみると考えていたことが思い浮かんでくることが多いです。

こうした読みの基盤が身に付いてくれば、自分の考え、根拠をもって話したり書いたりできるようになってくると思います。

この写真でも、子どもたちは、最初は立ってはいますが、自分のペースで教科書を読み、課題についての根拠が見つかると座ってまとめ始めました。

全員で読む音読、句点で区切って読む音読などいろいろありますが、教科書を読み込むには、静かに自分のペースで読むことも大切だと感じて授業を見て回っています。

2年生の生活科の時間の学習の様子です。

扶桑町にある施設などを地図から探していますが、子どもたちは身近な題材に興味津々。

子どもたちが夢中になればなるほど、友達との頭の距離が近寄り、声が弾んできました。

コロナ禍の際は、絶対にできなかった学習方法ですが、今日の授業の姿を見ていると、改めて人との関わりの中で学ぶことの大切さを感じました。

３時間目に交通安全教室を行いました。ヘルメットの正しい被り方を教えていただいた後、実際に自転車に乗って交通ルールや気を付けることを確認しました。普段何気なく乗っている自転車ですが、出発する前に右後ろを確認しなくてはいけないことを知っている子は意外に少なく、とても勉強になりました。これからも交通ルールを守って、安全に過ごしていけるといいですね。

自転車に乗るときのルールについて学ぶ交通安全教室を実施しました。今回は、実際に自転車に乗って安全な乗り方や注意点など体験的に学ぶ講習です。

愛知県警自転車対策専従部隊「BーForce」の皆さん、犬山警察署、扶桑町防災安全課に加え多くのボランティアの方々や本校の卒業生にもご協力いただきました。また、大口町北地域自治組織からは、自転車の貸し出しや準備、運営のアドバイスもいただきました。

このように、たくさんの方々のご支援とご協力のおかげで、とても有意義な学びの場を作ることができました。心より感謝申し上げます。

講習では、子どもたちもいつも以上に一時停止や周囲の確認などに注意を払いながら走行しており、真剣な様子が見られました。実際に自転車に乗って体験することで、学んだことがより身に付き、今後の安全な行動につながっていくことを期待しています。

交通事故はいつ・どこで・誰にでも起こり得るものです。今回の学びを「自分の命を守る大切なこと」として自分ごととして受け止め、日々の生活の中で意識して行動してほしいと思います。

今日は、講師の先生にきていただき

車いす体験を行いました。

以前、競技用車いすのことを学んでいたので、競技用ではない車いすの仕組みにも興味を持って

比べながら、車いすの構造について学びました。

今回は、後ろからサポートする人がどうしたら良いのかを知りました。

体を低くして目線を合わせて挨拶、言葉掛けをして信頼関係を築いた後に

サポートすることが大切だと知りました。

子どもたちは、すぐに実践していました。

今日は、緑地公園へ虫取りにいきました。

子どもたちは朝からワクワクが止まらず、早く捕まえたいという気持ちでいっぱいでしたね。

緑地公園に着き、みんなで協力しながらバッタやコオロギなどを捕まえました。

学校に帰ってからも、しっかりと虫の観察ができましたね♪

今日はたくさん疲労がたまっていることかと思います。土日でゆっくりと休んで、また月曜日元気に来てください！

ボランティアの皆様

子どもたちの安全を守るだけでなく、虫取りの手伝いまでしていただき本当にありがとうございました。

二時間目の休み時間、教室から運動場をのぞいて校長先生が

校庭のとんぼがけをしている姿を見つけた５年生の子どもたち。

「一人で大変そうだから、手伝いに行こうかな」

「いいねぇ、私も、僕も行こう」

と数名がすぐに校庭へ向かいました。

自分たちで道具の準備をして、少しでも力になろうと動いていました。

気づき、人のために動く力は高学年らしい姿でした。

　今日から算数は、「重さ」の単元に入りました。今日は、身の回りの物（えんぴつや消しゴムなど）が、1円玉（1g）何こ分の重さかを調べました。「えんぴつは、1円玉2個分だった」「ということは、2gだね」と、楽しく学ぶことができました。

　今週から、3年１組に教育実習生が来ています。初日から、子どもたちと遊んだり、コミュニケーションを多く取る姿が見られました。明るく笑顔で接する姿がステキでした。３週間という短い間ですが、充実した実習を過ごしてもらえたらと思います。

「What   ○○　do　you　like？」「I　Like　○○」

今日は、この文章の使い方を身に付け、友達の好きなものをいろいろ知る学習です。

友達と会話をする前に、この文法を使い、ALTが作った「スリーヒントクイズ」で大盛り上がり。

笑顔で問題を出すALT。答えが分かると子どもたちの笑顔が増えていく教室。

笑顔が伝染していました。

心地よい教室の雰囲気の中、私も一緒にクイズの答えを考えましたが、子どもたちのようにはひらめきませんでした・・・。

「自分の考えを書きましょう」と言っても全員が書けないときもあります。

また、自分の考えに、自信をもてる根拠がないときもあります。

タブレット端末を使った授業では、すぐに友達の考えを見ることができます。

そして、友達の考えを参考にしながら自分の考えをもったり、深めたりしていきます。

話し合いをしなくてもタブレット端末があれば協働的な学びが成り立ちます。

課題に対して分からないときに安易な方法をとることは、指導していかなくてはいけません。

しかし、友達の考えをそのまま自分の考えにする児童は少ないです。

子どもたちは、自分たちの中で「他者参照」を理解し学びに向かっています。

来年度、本校に入学予定の園児のみなさんを対象に、就学時健診を実施しました。

園児のみなさんは、体育館で保護者の方と離れて検査会場へ向かいました。

体育館の会場設営は、５年生が担当しました。

明日の片付けも５年生が担当します。

来年度の最高学年として、

園児のみなさんが元気に入学してくるのを楽しみにしています。

今日は、２年生に招待してもらったおもちゃパーティーに参加しました。

迷路や射的、ボウリングなど１年生は楽しく遊んでいました。

「１時間じゃ足りない！」「まだ遊びたい！」という声があがるほど、おもちゃに夢中になっていましたね。

２年生のみなさん、夏休み明けから今日まで１年生を楽しませるために、たくさん工夫をしておもちゃを作ってくれてありがとう！

これからも１年生と仲良くしてください♪

　２年生が、「おもちゃパーティー」に１年生を招待しました。夏休みが明けてから、１年生が楽しむにはどんなおもちゃがいいかをみんなで考え、協力して作り上げました。お客さんを楽しませられるように、分かりやすく説明したり、大きな声で呼び込みをしたりして、とても活気のあるお店が体育館に並びました。今日までの経験や学びを、今後の生活に生かしていきましょう。

4月から育てたコキアは、夏には鮮やかな緑、秋に入ると赤く染まり、私たちを楽しませてくれました。

今日は、そのコキアを使って、ほうき作りを楽しみました。

子どもたちは一本一本丁寧に実や葉を取り除きながら、作業を進めていました。

作り終えた後も、作った場所の掃除をきちんと協力して行う姿が見られとても頼もしかったです。

最後まで子どもたちは楽しそうに作業を行っていました。

子どもたちの「やってみたい」「作ってみたい」がとても大切だと感じた1時間になりました。

世界に一つだけの素敵なオリジナルほうきが完成しました。

4年生の教室を覗くと、歯ブラシ、スポンジ、網、たこ糸、ビー玉・・・、いろいろなものを使って画用紙に絵を描いていました。

いつもとは少し違った面白い模様がたくさん！

中にはとても大胆に歯ブラシをはじいたり、ビー玉を転がしたり、まさに「芸術は、爆発だ！」という感じです。

今日学んだ技法を使って、自分の心の中の夢模様を描きます。

型にはまらない、面白い作品ができるのが今から楽しみです。

理科でプログラミングを使った授業を行いました。今回は「節電」をテーマに、電気を無駄なく効率的に使うためにはどんなプログラムを組むとよいのか話し合いました。「人が来たとき」「暗くなったとき」など様々な条件を追加して、街灯や防犯に役立つプログラミングを完成させることができました。

環境整備後にPTA運営委員会が行われました。

本日は、具体的な活動の協議の後、「持続可能なPTA活動」について来年度以降のPTAについて話し合いが行われました。

「仕方なく参加する」のではなく、みんなが「自分から関わってよかった」と思うことができるPTAを目指し、PTAの皆様と一緒に学校も考えていきたいと思います。

今日は、環境整備からありがとうございました。