今日は、放送による朝礼を行いました。
校長先生からは、「みんなのおかげ」というお話がありました。
1年生は学校生活に慣れ、2年生から6年生もきまりを守って元気に生活できました。
みんな本当によく頑張っています。と褒めていただきました。

また、「３密」について確認をし、気になることのお話もありました。
・友達同士、顔を近づけて話をしていませんか。
・登下校では、どの班も1列で登下校しましょう。ただし、お互いに気を使ってください。

さらに、校長先生が好きな「みんなのおかげ」という詩の紹介もありました。

1年生が泣かずに学校に来れるのは、年の近い２年生のやさしさのおかげ
２年生が元気に学校に来れるのは、頼もしくなった３年生のおかげ
３年生がにこにこ学校に来れるのは、えらそうにしない４年生のおかげ
４年生がしっかり学校に来れるのは、たくましい５年生のおかげ
５年生がさっそうと学校に来れるのは、最高学年の６年生のおかげ
６年生が力強く学校に来れるのは、１年生が泣かずに頑張っているおかげ
全校の子ども達が明るく学校に来れるのは、たくさんのみなさんのおかげ

みんなのおかげ、感謝の気持ちをもって、一日一日を過ごしましょう。
そして、笑顔がいっぱい見られる学校にしていきましょう。

どの学級も、放送で流れる校長先生の声に耳を傾け、真剣に聞いていました。

　アサガオの花を使って、押し花を作りました。花をつんで、切り、紙にはさみました。
切るときには、「かわいそう」とつぶやく声も聞かれました。それに対して、「きれいなおしばなにするためだよ。」と答える子もいました。どんな押し花ができるか、みんなで楽しみにしています。

今週は、Bチームが給食当番活動をしました。重たい食器を運んだり、すばやく配膳台を拭いたりと、協力して取り組む姿が見られました。来週も、Bチームが給食当番です。みんなのために、がんばってください。

　２年生の畑で育てている野菜がとても大きくなりました。できあがった実を順番に持ち帰っています。実の大きさや数や形や色についてよく見たり、触ってみたりして気付いたことをカードに記入しました。

　輪に飾りをつけて、ベルトを作りました。スズランテープや折り紙を使って飾りました。様子を確かめながら飾りつけをし、かっこいいベルトやかわいいベルトができあがりました。

　梅雨空です。
外で遊べない子供たちは、教室で読書をしたり粘土をしたりして過ごしていました。渡り廊下では、4年生の子たちが、浅井南小学校の昔の写真を見ていました。
　静かに過ごし、心落ち着かせる時間になっていました。
　

　今日は、クランクの仕組みを使った作品作りをはじめました。
クランクを回しながらどんな作品を作ろう〜？この動きに似ているかも・・・といろいろ想像していました。

　図工では、クレパスと水彩絵の具を使って自画像を描いたり、鑑賞をしたりしました。どの子もまゆ毛や髪の毛を一本一本ていねいに描いていました。

　今日は金づちの使い方と釘の打ち方を学びました。初めての金づちで緊張している子が多くいましたが、ルールを守りながら楽しくくぎを打ちこむことができました。

　動物や乗り物、オリジナルのキャラクターなどなど・・・完成するのが楽しみですね♪

今日の献立は、ごはん、牛乳、夏野菜カレー、ミックスジュレです。

夏野菜カレーには、夏が旬のかぼちゃやなすが入っています。
かぼちゃには、ビタミンEやβ-カロテン、食物繊維などがたくさん含まれています。

１年生は初めての給食のカレーでした。
おいしく食べて、たくさんおかわりをしていました。

　家庭科の授業の様子です。なみぬいを行っています。玉止め、玉結びの練習を家で頑張ってきた子もたくさんいて、前回よりも上達していてびっくりしました。
　皆、集中して取り組むことができました。

　理科の授業の様子です。
植物の観察をしています。しっかり話を聞いて実験していました。
どんな結果になったかな？

今日の献立は、ごはん、牛乳、枝豆団子の中華スープ、揚げギョーザ、切干しだいこんのナムルです。

枝豆は大豆を若いうちに収穫したものをいいます。
大豆は、たんぱく質などの栄養が含まれているため、「畑の肉」とよばれます。
枝豆も同じように夏バテ解消に役立つビタミンB1などの栄養を豊富に含んでいるので、おうちでも食べてほしい食品のひとつです。

「ヤゴきゅうしゅつ大作戦」という資料をもとに、わたしたちの身近にある自然に目を向け、自然を守ることの大切さについて考えました。グループで意見を出し合ってまとめました。「自然を守ることは自分たち生き物の命を守ることにつながる。」などたくさんの意見が出ていました。最後は、先週のナゴヤダルマガエルの調査活動も思い出し、自然について学んだことを書きました。

国語の教科書を正しく持ち、美しい姿勢で音読を行っています。１人ずつ○読みをしたり、小さな声で読んだりと、コロナ対策に配慮しながら取り組んでいます。子ども達はどの授業でも大変意欲的に頑張っています。

生活の時間に「きくきくドリル」を行っています。集中して耳（意識）を傾け、必要な情報を得るための聞く姿勢を作れるようになること、そして最後まで集中力を保ち続けることを目的として、毎週取り組んでいます。教室全体が耳をすまして集中して聞いています。

　版画の鑑賞をしました。友達の作品を見て、よいところや工夫しているところを見つけ、プリントに書きました。
　いつもよい姿勢で、先生の話をしっかりと聞き、学習に取り組んでいる６年生です。
　

図工「コロコロガーレ」も完成に近づき、鑑賞を行いました。仲間の作品で実際に遊んでみたり、よいところを見つけて伝え合ったりしています。丁寧に作り続けた作品をみんな大切にしています。

マーガレット先生と英語の勉強をしました。前回に続き、色の勉強を中心に行いました。色を見つけたり虹を好きな色で塗ったりしました。体を動かして英語の歌を歌うことも、楽しそうに活動していました。

　英語活動がありました。英語の歌を歌ったり、歌詞に合わせて体を動かしたりしました。果物と色の英語での言い方を練習し、好きな果物を英語で教え合いました。

今日の献立は、ごはん、牛乳、七夕汁、照り焼きハンバーグ、シークヮーサーゼリーです。

七夕にちなんだ献立で、七夕汁には、天の川に見立てた魚めん、星形のかまぼこを遣い、ハンバーグは星形にしてあります。
魚めんは、魚のすり身を使ったしらたきのようなものです。
給食を通じて七夕を味わってください。