教科書の写真を見て、月の形の見え方ついて、気づいたことを発表しました。

　1学期に描いた絵の鑑賞会をしました。友達の作品のよいところを見つけました。

生活科で「夏みつけ」をしました。クローバーの葉や、シロツメクサを見つけたり、トンボを追いかけたり。虫を見つけては大騒ぎの子どもたちでした。
教室へ戻ってしっかり水分補給。夏を感じた時間でした。

本日、愛知県において「緊急事態宣言」が発表されたことに伴い、対応を配付文書のようにさせていただきます。よろしくお願いします。
なお、今のところ８月２４日（月）からは、予定通り２学期を開始していきます。（給食あり）
※COCOA（厚生労働省新型コロナウイルス接触確認アプリ）の積極的な活用への協力をお願いします。COCOAについては、こちらをご覧ください。

　「１学期がんばったね　お楽しみ会」をしました。「かくれんぼ」「王様ころがしドッジ」「ぞうきん落とし」で楽しみました。

　道徳で「自分の役割を果たすためには、どんなことが大切なのか」について、考えました。

　実際の新聞を見て、読む人のことを考えた工夫を見つけました。

　学習した漢字を使った、お話づくりに取り組みました。

　絵を見て、たし算やひき算の式に合うお話を考えました。

きちんと続けています。全学年での登校後の手指消毒、授業開始前の手洗い。

夏休み用の本を借りました。特別２冊！
みんな大喜びで選んでいました。

道徳の教科書の「まどさんからの手紙」をよんで、どんな大人になりたいか考えました。

合同な三角形とは、どういうことをいうのか勉強しました。

物語を読んで、心に残った場面を絵にあらわしました。

大きな数の足し算やひき算、１０倍した数のまとめ問題のプリントに取り組みました。

黒板に向かって、指を出して「はらい」の練習をしたあと、書写ノートに「人」「大」の文字を書きました。

文章問題を読んで、分かっていることは何か、分からないことは何か、何を知りたいのか考えました。

大仏造営の様子をビデオを見て学びました。

「意外と以外」「競技と協議」「暴風と防風」など同音異義語の意味を国語辞典を使って調べました。

アンパンマンを例にして、４０字以内でアンパンマンの説明文を書きました。