6月8日 人との距離を考えながら体育をしよう 5年生
体育の時間、はじめはマスクをつけて整列していました。
その後、運動が始まる前に一斉にマスクを外しました。 幅跳び運動をするときは、マスクを外して行いました。 6月8日 音楽 2年生手足を使って、リズム打ちをしました。なかなか難しいので、皆真剣でした。 6月8日 楽しい授業 4年生コロナ対策のため、できることは限られていますが、みんな一生懸命がんばろうとしています。コロナに負けず、みんなで頑張っていきましょうね! 6月8日 算数の学習・お金の学習・友達と仲良し! あすなろ
算数の学習では、巻尺を使ってトンネル山の高さを測りました。お金の学習では、どんな買い物をしたことがあるかみんなに聞いてみました。お菓子をはじめ、お遣いでお金の払方を勉強している子もいて感心しました。放課には友達と仲良く遊ぶ姿が見られました。
6月8日 はじめての図工 3年(2組)
3年生になってから、はじめての図工の授業を受けました。みんな集中してお話を聞くことができました。いきいきとした蛇の絵を画用紙いっぱいにかきました。
6月8日 はじめての図工 3年(1組)
3年生になってから、はじめての図工の授業を受けました。みんな集中してお話を聞くことができました。いきいきとした蛇の絵を画用紙いっぱいにかきました。
6月8日 体積の勉強 5年生
算数では新しい単元「体積」の勉強が始まりました。一つ一つの公式を確認しながら進めることができました。
6月8日 家庭科の授業 5年生
家庭科の授業がスタートしました。5年生から増えた科目で、みんなワクワクしていました。1年間が楽しみですね。
6月8日(月) 今日の給食ごはん、牛乳、新玉ねぎのみそ汁、牛肉とごぼうの甘辛いため 【ひと口メモ】 お店で売られているたまねぎは、皮が茶色のものがほとんどですが、これは、収穫後に乾燥させてから出荷するためです。今の時期は、収穫して乾燥させずに出回る「新たまねぎ」をよく見かけますね。水分量が多く皮の色はいつもよりうすい色なのが特徴です。今日の給食ではみそ汁の具にしましたが、みずみずしいのでサラダにも使われます。 6月8日 初めての勉強 1年書写では、鉛筆の持ち方を学習しました。体育では、赤白に分かれて並んだり、準備運動の仕方などを勉強したりしました。 6月7日 千秋小花壇の草花千秋小花壇の草花が見ごろを迎えています。 ご来校の折には、ぜひご覧下さい。 6月6日 千秋小花壇の草花
千秋小花壇の草花が見ごろを迎えています。
ご来校の折には、ぜひご覧下さい。 6月5日(金) 今日の給食麦ごはん、牛乳、いものこ汁、たこのから揚げ、カミカミサラダ 【ひと口メモ】 今日の給食は、よくかんで食べることを意識してほしい献立になっています。 たこのから揚げは、食べやすい大きさにカットしてありますので、30回かんで食べると、たこのおいしさを感じることができます。 カミカミサラダに入っているごぼうも、かみごたえのある野菜です。あごが疲れてしまった人もいるかもしれませんが、かむ力がつくように、これからも30回かんで食べるように心がけてほしいです。 6月5日 楽しい国語 4年生今日は、『なぜ〜だろう』という問いの形を使って、物語の中の不思議を書きだしました。 交流は、コロナ対策のホワイトボードを使っています。 次は、今日見つけた問いについて、みんなで考えていきましょうね。 6月5日 授業の様子 1年生
1組は学活の時間に、どんなクラスにしたいのか考えました。
2組は算数の時間に、「いくつといくつ」の勉強をしました。 自分の意見を発表したり、友だちの意見を聞いたりすることも だんだんできるようになってきました。 6月5日「視力検査をしました」5年生6月5日 理科 6年生
今日は理科の「ものの燃え方」を勉強しました。
ろうそくの火が消えないようにするためには、空気が入れ替わる必要があることを学習しました。 次は、ものを燃やす性質のある気体について学習していきましょう。 6月5日 掲示をしました。あすなろ
6月10日の時の記念日に向けて、みんなで作った大きな腕時計を、職員室の掲示板に掲示しました。すてきにできました。
6月5日 おしゃべりしないで遊んだよ。あすなろ
今日はとても暑いので、マスクをはずして、おしゃべりしないで遊びました。うがいと手洗いもしっかりできました。
6月5日 授業の様子 2年生全員が登校するようになってから、1週間がたち、授業も本格的に始まりました。 久しぶりの授業でしたが、だんだんと慣れていき、頑張って挙手をする姿や、教科書を読む姿勢がとても立派な2年生です! 友達の意見には、ハンドサインをつかって、自分の意思を伝えあっています。 来週からは5時間授業または6時間授業の日もあります。 引き続き、コロナ対策や熱中症対策を行いながら、様々な活動に取り組みたいと思います。 |
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