今日から学校給食が始まりました。
いつもとは違う形で食べましたが、おいしそうに食べていました。
３年生のときよりもたくさん食べれるようになった子が増えていました。

　今日は、地震が起こったときの避難訓練を行いました。
　教室でチャオを見ながら、地震が起きたときにどうすればいいかを確認し、机の下に隠れる練習をしました。その後運動場に避難して、学年そろってお話を聞きました。

　おさない
　はしらない
　しゃべらない
　もどらない　　　に気をつけて避難することができました。

　今日から学校再開です。
　靴箱にずらりと並んだ色とりどりの靴を見ると、「やっと、始まった！子どもたちに会える！」といううれしい気持ちと、コロナウィルス対応では気を引き締めなくては・・・という気持ちが交互に現れます。
　心配は尽きませんが、３密を避け、子どもたちと一緒に乗り切りたいと思います。

　分散登校２日目は、手洗い場やトイレの使い方を練習しました。
　印の上に立って待ち、距離を保って並ぶことができました。手洗いの仕方も、上手になってきています。

　４月に予定していた「1年生を迎える会」は、休校のためできませんでした。その時に６年生から１年生にプレゼントするものを、今作成しています。
　「なかよくしてね」「わからないことがあったらきいてね」「ともだちをいっぱいつくろうね」・・・
　そんな思いを込めて作っています。１年生の皆さん、楽しみにしていてください。

５月８日にホームページであげた「ある植物の芽」がこんなに大きくなりました。そうです。ホウセンカですね。
分散登校日では、見に来る時間はなかったですが、６月からは少し余裕が出てくると思うので、見てみてくださいね。
ちなみに、ジャガイモも青々と葉がしげっています。６月の理科で勉強していきます！

　屋内運動場で身体測定を行いました。分散登校日の間に、２年生から６年生までの身長と体重を測定しました。
　屋内運動場の床には・・・・
　間を取って、順番を待つ位置には、足型のカードが貼ってありました。そのカードに書かれていた文字に、皆さんは気づきましたか？
　養護教諭からの、あったかいメッセージが書かれていました。
　「げんき？」
　「そとあそびはした？」
　「きゅうしょくではなにがすき？（てりどり）」
など。これから生活していく中で、このカードを見る機会はあると思います。探してみてくださいね。

　分散登校Ｂ班２日目。
　登校してまず手洗いをする習慣をつけています。
　来週から本格的に学校が再開し、全員が登校します。自分もみんなも守るために、先生と一緒に手を動かして、大事な手洗いの仕方を確認しました。

　教室を回っていたら、担任の先生の姿が見えませんでした。でも、みんな静かに座っていました。先生が「ちょっと職員室に行ってくるからね。」と言われたことを聞いて、静かに先生が戻ってくるのを待っていました。1年生のこの様子に驚き感心しました。

　毎朝、お子さんの健康チェックにご協力いただき、ありがとうございます。
　登校後、学級においても健康観察をしています。一人ずつ、名前を呼んで「○○さん」「はい、元気です。」こんな短いやり取りですが、大切な時間です。その子の体調を知るとともに、その子の表情や気持ちも見ていきます。

　ある学級の前の黒板に書かれていました。
　「今日もがんばって学校にきてくれてありがとう」
　どの先生もこの気持ちでいます。
　

　かえりのよういも　じぶんでできました。げつようび　げんきに　きてくださいね。

毎朝登校したら丁寧に手洗いをしています。

自分たちができることにしっかりと取り組んでいます。

　休校期間中の過ごし方や学校再開した現在、どんなことを思っているのか一人ずつ担任が話をしています。一人一人の児童に寄り添いながら進めていきたいと思います。

　ほうそうでの　こうちょうせんせいのはなしを　しせいよく　しずかにきくことができました。これから　いろいろなことを　おぼえていきましょう。

　みなさん、ひさしぶりの学校はどうでしたか？
これから、すこしずつ、なれていきましょうね。

　登校日、初日は、手洗いのしかたを学びましたね。これから、手洗いをがんばり、みんなが元気にすごせるようにしていきしょう。

　２６・２７日の登校日２日間で、笑顔の子どもたちに会うことができました。たけのこ学級では、「学校での過ごし方」を確認しながら過ごしました。
　たけのこ３組の１・２年生は、段ボールハウスの飾りつけを始めました。疲れて休憩したいとき、自分の世界に入りたいときなど、リフレッシュできる空間にできるように頑張りましょう！

　子どもたちが帰った後、担任、職員で教室、トイレ、階段などの清掃、消毒を行います。特に消毒は、みんなが触れそうなところを中心に行っています。

　登校して、まず手洗いをします。
　時間をかけて、丁寧に、指先から手首まで、しっかりと洗います。子どもたちの動きはとてもスムーズです。きちんと並んで順に行います。

　ここ最近、各地で地震が起きています。
　もしものときに、あわてず安全に避難できるように、この2日間で避難経路の確認をしました。