上：男子は武道場で身長・体重を測ります。
　　脱いだ上靴をきちんとそろえます。

下：測定が終わったらみんなで礼をします。

素敵な行いです。
こんな所作は大事にしてもらいたい！

待っている時も騒いだりしません。
整然と待つことができます。

おかげで順調に測定が進みます。

６００人近い生徒数が校内を移動します。
話ながら移動すると大変なことになります。

子どもたちはとても静かに移動してくれます。
ほとんど声が聞こえません。
素晴らしい子どもたちです！

身体測定の記録係は生徒が行います。
間違えたらいけないので、責任ある仕事です。

ごくろうさん！

身長・体重の測定です。

背はずいぶん伸びたように思います。

体重は・・・？
コロナの影響がここにも表れていませんか？

視力検査の様子です。

「右」「左」「上」「下」・・・。
指で示す人もいます。

まだ若いので視力が落ちていないといいのですが。

今日は全校一斉に身体測定を行いました。

聴力検査の様子です。
２種類の波長を聴き取ることができたでしょうか？

体育館に子どもたちの声が響く。
３か月前の姿と変わらず、安心する。
久しぶりの感覚だ。

やっぱりいいなあ〜。

上：女バス　中：男バス　下：バレー男

部活動が再開しました。

徐々に体を慣らしていくので、最終下校時間は５時３０分です。
それでも子どもが活動する姿を見るのはうれしい！

上：野球部　中：陸上部　下：ソフト部

全学級の学級書記さんに、「級訓とその意味を書いて校長室まで持ってきてほしい」と頼んだので、早速持ってきてくれました。
その時の会話です。

（１年Ｅ組　上）
Ｓ：校長先生、常中でゴキブリを見たことがありますか？
Ｔ：あるよ。でも、どうしてそんなことを聞くの？
Ｓ：担任のＭ先生に聞いたら、「この学校の先生に聞いたら？」と言われたからです。
（まさか校長室でゴキブリの話をするとは思いませんでした）

（１年Ｃ組　下）
Ｔ：この級訓はすごいね。クラスの誰が考えた案なの？
Ｓ１：私です！
Ｓ２：ええっ？（びっくりして）そうなの？
（Ｃ組は誰が考えたかを教えないで決めたので、Ｓ２さんは真剣に驚いていました）

１年Ｄ組の給食におじゃましました。

黙って食べる給食ですが、美味しそうに食べていました。
わいわいがやがやとおしゃべりできる日よ、早く来い！

３年Ｃ組の美術です。

有名な画家の自画像がたくさん黒板にあります。
その絵を鑑賞しながら、表現方法について考えていました。

次から自画像を描くようですよ。
自分をどんなふうに表現するのでしょうか？

２年ＡＢ組の女子体育です。
平均台の授業でした。

タブレットでお互いに動きを撮影して、自分のフォームを確認します。
さらに今年は、体育実技教科書にある「お手本の動画」を事前にタブレットに入れておいたので、正しいフォームや動きも見ることができます。

これは効果的ですね！

１年Ｂ組の英語です。
ＡＬＴマーク先生の初めての授業でした。

マーク先生はカナダ出身です。
授業の中でカナダの動物を紹介してくれました。

２年ＡＢ組の体育です。

練習の途中で給水タイムを取ります。
これからはさらに暑くなるので、お茶は絶対に必要です。

これがジャベリックボールです。
もともとはやり投げを小学生にも普及する目的で、その練習用として作られました。

正しく真直ぐに投げると、「ヒュルルルー」と音が鳴るのですよ！

２年ＡＢ組の男子体育です。
三種競技を行っていました。

走り幅跳び、８００ｍ走、ジャベリックボール投げの三種目です。
この三種目をローテーションして行います。

これなら密を減らすことができますね。

もうすぐ５５万アクセスに到達します。
たぶん今日中に。

５５万アクセスにドンピシャは誰でしょうか？

今年度初めての委員会がありました。

上：学年掲示板に掲示する部活紹介の記事を作成する１年学年委員会
中：密にならないように体育館で仕事の説明を聞く放送委員会
下：貸出・返却の仕方を学ぶ図書委員会

１年Ｃ組の給食におじゃましました。

何といっても今日はブッセ！
苺ブッセと一緒にいい表情が撮れました。

担任のＳ先生が一番うれしそうですね！