２年Ａ組の給食におじゃましました。

みかんゼリーを持って、「ハイ、チーズ！」
みんなが笑顔で応えてくれました。

担任のＮ先生も後ろでノリノリです。

２年生の皆さんです。

上：お願いすると何でもやってくれる頼もしい男の子たち
中・下：ゼリーがいっぱい。今から配りますよ！

常滑市の「こどもスマイル応援事業」の２回目でした。

蒲郡みかんゼリーがつきましたよ。

（献立）
ごはん　牛乳　ピリから汁　愛知の野菜はるまき
茎わかめとツナのオイスターソースいため
蒲郡みかんゼリー

３年Ｅ組の級訓を紹介します。

「飛真輪理」

（意味）
〇ひまわりのように輝き、未来に飛翔
〇真を貫き、輪を広げ、理想を高く

３年Ｄ組の級訓を紹介します。

「Ｒａｉｎｂｏｗ」

（意味）
〇虹色　→個性があふれるクラス
〇かけ橋→体の距離に間がある今だからこそ、心に橋をかける。
　　　　→心のかけ橋を渡って相手の気持ちを考える。

３年Ｃ組の級訓の紹介です。

「３Ｃｈａｎｃｅ」

（意味）
Ｃｈａｎｃｅには、機会、好機という意味があります。あともう一つの意味を３年Ｃ組なりにつくろう、ということで、３Ｃｈａｎｃｅという級訓になりました。

３年Ｂ組の級訓を紹介します。

「Ｂｅａｎｓ」

（意味）
〇こんな時だからこそ、こまめに手洗いしよう！
〇まめな人＝気遣いのできる人、面倒くさがらず、どんなことにも一生懸命に頑張れる人になろう。
〇まめ＝忠実
〇ひとつの「さや」の中にまとまっている豆のように、気持ちをひとつにしよう
〇種子となって、一人一人が自立してはばたこう！

３年Ａ組の級訓を紹介します。

「Ａ顔（えがお）」

（意味）
みんな元気で笑顔がたくさんあり、全力で楽しめるクラスにしていこう！

１年Ｅ組の国語です。
各自で考えたことを、隣同士で確認し合う場面でした。

隣が男女関係なく、すぐに行うことができる子どもたちはえらい！
学びに男女は関係がない。

１年Ｂ組の理科です。

先生の発問によく反応します。
当ててほしくてたまりません。

こんな声も聞かれました。
Ｓ：「先生、〇〇さんは（挙手しているけど）当たってないよ。」

生徒が正解すると、「オー」という歓声があがります。（変な雰囲気ではなく）

２年Ａ組の理科です。

理科では「密」や「器具の使用」の関係で１学期は理科室で行いません。
実験ができないので、先生は子どもの思考を止めないためにいろいろな工夫をしています。

黒板に試験管に見立てた掲示をし、消化のはたらきを考えさせていました。

２年Ｂ組の音楽です。
本時の目標は「曲の仕組みを理解しよう」です。

曲はバッハの「小フーガト短調」です。
パイプオルガンで演奏している映像を見せながら考えさせます。
先生はイメージを持たせるために様々な工夫をします。

そのおかげで、子どもたちはとても前向きに学習しています。

教室で投票をします。
選挙管理委員がすべて行います。

一人一人の演説が終わるたびに拍手をします。

たとえ見えなくても拍手を送ります。
この気持ちが大事！

演説を教室で聞いています。
立候補者の顔が分かるように、選挙管理委員が黒板に写真を掲示します。

よい工夫です！

６時間目に立ち会い演説会を放送で行いました。

立候補者は放送で自分の主張を述べます。
とても堂々とした演説です。
一人一人の常滑中学校への思いを感じました。

　上　：選挙管理委員長の話
中・下：会長立候補者の演説

１年Ｂ組の書写です。

板書を見るときちんと「本時の目標」が示してあります。
子どもたちはこの時間に何を学習するのかが分かります。
とても大事なことです。

それにしてもきれいな文字の提示カードです。
これは自筆です！

２年Ｃ組の英語です。
英語による先生の問いに対して、答え方を考えました。

Ｔ：「How many pens,do you have?」
　　「近くの人と相談してもいいよ？」

子どもたちはすぐに相談をします。
この「すぐに」やれることが大事なのです。

いい子どもたちです！

２年Ｆ組の英語です。
マーク先生の授業でした。

過去形は単語によって、語尾に「ed」がつく単語と、形そのものが変わる単語があります。
例）invite　→　invited　　go　→　went

様々な単語の過去形が隠れているプリントを使って、正しい過去形を必死に探していましたよ。
　

３年Ｄ組の英語です。
自分の選んだ国を英語で紹介しました。

相手に伝えるには表情や口形が大事です。
緊張のためかちょっぴり表情が硬いかな？

次回、マーク先生とクラスのみんなで映像を観ますよ。