５年生のみなさん、おはようございます。課題に取り組んでいるところかな。
昨夜は満月が照り輝いていましたね。「フラワームーン」というネーミングの月でした。今夜は見えるかな。

　さて、４月課題にあった「月と星」の答えを下にのせました。
　間違いが多かったのは、１の（３）と（４）です。

　月の動く向きは、太陽と同じでしたね。東の空から、南を通り、西の空へと動いていきます。それと、２の（２）満月から新月になるまではおよそ１５日。つまり約１ヶ月でもとの満月の形にもどります。
　月や星にはいろいろな不思議がいっぱいです。夜空をときどきながめて、ロマンティックな気分にひたってみてね。

NHK for school　４年生「月の観察」⇒　https://www.nhk.or.jp/rika/rika4/　

　おはようございます。今日もいい天気ですね。気持ちがいいです。

　今回配付した課題の中に、音読カードが入っています。これは、学校が始まってからもずっと使うものなので大切にしてください。中をあけると、びっくりすると思いますが、４年生の音読カードは１ヶ月で１枚の用紙になっています。今回は読む内容を指定して書き込んであるので、毎日決められたものを読んでください。読む内容は、毎日の国語の学習とリンクしているので、国語の学習時間に読むのがよいですよ。音読だけは土日もふくめて毎日取り組んでください。

※保護者のみなさまへ
　家庭学習では、声かけや答え合わせなど、ありがとうございます。５月からの学習は、４年生の教科書を使った学習が中心となり、家庭でのご支援がますます頼りとなっております。ホームページを活用して、こちらからもアドバイスをしながら進めて参ります。引き続き、ご支援ご協力、よろしくお願いいたします。音読カード、生活日記には毎日サインをしていただくようお願いいたします。

　羽黒小の皆さん、おはようございます。早寝早起きはできていますか。規則正しい生活をしてくださいね。
　今日の各学年の課題です。自分のペースでしっかり取り組んでくださいね。

ＰＤＦデータはこちらから→５月８日（金）の課題

　いつもご支援、ご協力ありがとうございます。また、課題を取りに来ていただき、ありがとうございます。

　１年生は、授業を受けることのないまま、休校になってしまいました。長引く休校で、家庭でどのように過ごしたらよいのか、不安になっている方もいらっしゃると思います。そこで、お家での生活のヒントにしていただけたらと思い、お伝えします。


１．生活

　学校生活にスムーズに入れるように、「はぐろっこのせいかつにっき」を使って、毎日同じ起床、就寝時刻にできるといいと思います。５／７、８で配付した課題の中に、学習計画表が入っています。
　午前、午後と時間割のようになっているので、無理のないように取り組んでみてください。

２．国語

　お子さんの一人読みだけでなく、追い読み（教科書を親が読み、その後を子どもが読む）や、交代読み（一文ずつ親子で交代して読む）もいいと思います。
　また、お家にかるたがある方は、かるた取りもおすすめです。親子や兄弟姉妹で読み手・取り手を交代するといいと思います。
　たくさん読んで、読みに慣れていけるといいですね。

３．算数

　身の回りのものをたくさん数えたり、お手伝いとからめて、おやつを○個ずつ配ったり、楽しんで数に親しんでいけるといいと思います。

　数え方については、
　　・１〜１０まで順番に数える（２０くらいまで少しずつ増やしていく）
　　・数を逆さまに数える
　　・５ずつ数える（５・１０・１５…）
　いろんなパターンで数えてみてください。

　最後になりましたが、学校が楽しみ、という気持ちが一番大切だと思います。お家の方は、毎日本当に大変だと思いますが、できる範囲で楽しんで取り組んでみてください。

　学校が再開して、元気なみなさんに会えることを楽しみにしています。

宿題の受け取りありがとうございます。
算数ノートの使い方についてお知らせします。配付したプリントにノートの使い方が書かれています。それに二点付け加えします。例も載せるので参考にしてください。

・穴埋め問題は、答えだけでなく、問題文も書きましょう。

・振り返りは、例を見て、三行程度書きましょう。

プリントやこの例を見て、きれいなノートを作りましょう。

付箋をつけて宿題を返却しました。やり直しをして次の課題配付のときに提出してください。

　さっそく今日宿題を取りに来てくれて、うれしかったです。自己紹介カードやかんさつカードを見ながら、早く学校が始まらないかなと先生たちも話しています。


さて、今日は新出漢字のやりかたについて説明します。
まず、ノートの後ろから書いていきます。
１まいめの写真を参考にしてください。

ていねいな字で書けるといいですね。暑いですけど、がんばりましょう。

　第３問の解答です。上の画像の通りです。

　４５．２÷６の計算をしましょう。
　ただし，商は整数で求め，あまりもだしましょう。
・・・という問題でした。

　多かったのは，商を小数になるまで割り進んでしまう解答でした。
　だって・・・割り進む計算のしかたを，知っていますものね。
　でも，ここはグッとがまんして，商が整数のところまでで計算を止め，あまりを出しましょう。
　あまりに小数点をつけるのも，わすれずにね！

　さあ，今日，明日で配付のプリントからは，本格的に５年生の学習が各教科で始まります。
　みんなのがんばりを応援しています！

問題は解けたかな？
解答は下の通りです。

第１問　１．百科事典
　　　　２．国語辞典

百科事典は物事を調べるものなので，「事」という字を使います。
国語辞典は言葉を調べるものなので，「辞」という言葉を表す漢字を使います。
覚えておいてね！
ちなみに「字典」は字を調べるもので，活字字典などがあります。

第２問　一辺が４センチ，１つの角が４０°のひし形のかき方は，下の通りです。

１．点アを中心に，４センチに合わせたコンパスで線をかき，線の上にとった点イと点アを結ぶ。

２．辺アイと４０°になるように線をかき，コンパスの線と交わる点ウと点アを結ぶ。

３．点イ，点ウのそれぞれから，４センチに合わせたコンパスで線をかきます。

４．交わった点エと，点イ，点ウを結べばひし形の完成です。

かけたかな？

　今回の配付日で、学年ごとに、課題の内容と取り組む時間を示した一覧表をお配りしました。５月７日の課題は下の通りです。リンクも張り付けておくので、そちらでもご確認ください。

　児童の皆さん、頑張ってくださいね。

リンクはこちら→５月７日の課題

　２年生のみなさん、元気ですか。ゴールデンウィークがおわりましたね。
　お休み明けのミニトマトは　ぐんぐんくきがのびて、黄色い小さな花が咲(さ）きました。まっすぐ育てるために、間引き（まびき）をしました。まびきというのは、よこに生えてきている　いらないえだを　つまんで　とることです。これからくきが　まっすぐのびるように　支柱（しちゅう）を立てていきます。
　
　５月７日、８日は、あたらしい学しゅうプリントの　配付日（はいふび）です。
　今回のふうとうの中には、音読カードが入っています。はぐろっこの生活日記とはべつに、音読カードに　よんだところを　書いてくださいね。
　音楽、図こう、たいいくなどの学しゅうもあるので、学しゅうけいかくひょうを見て、けいかくてきに　とりくんでくださいね。

　今日は朝から課題を取りに、多くの人が学校を訪れています。
　みなさんとゆっくり話はできませんでしたが、元気な姿が見られるだけで、何だかほっとしました。
　今日も、勉強の一休みにどうぞ。

　みなさんは、ちびまる子ちゃんを知っていますよね。日曜日の６時にテレビでやっています。多くのキャラクターが出てきますが、まるちゃんの家族全員の名前を知っていますか？
　お母さん、お姉ちゃん、おばあちゃんの名前は知らない人が多いはず。
　　◆　まる子＝ももこ
　　◆　お父さん＝ひろし
　　◆　おじいちゃん＝ともぞう
　　◆　お母さん＝すみれ
　　◆　お姉ちゃん＝さきこ
　　◆　おばあちゃん＝こたけ
　だそうですよ。

　昨日の雨から一転、今日は気持ちのよい青空が広がっています。みなさん、ゴールデンウィークはどんなふうに過ごしましたか？先生は、家の庭でバーベキューを２回もしましたよ！みんなの話が聞きたいです。羽黒っ子日記のあいているスペースに書いてくれてもいいですよ。

　今日、明日の２日間は、新しい宿題の配付と、４／２４〜５／６までの宿題を提出する日です。今日からは、午前・午後に２時間ずつ学習の時間を計画しています。詳しくは、今回配付する中の「学習計画表」を見てください。
　道具箱の中にコンパスや分度器が入っていた人がいたので、学習するのに困っていないかなと思い、配付袋に入れておきました。学校が始まったらまた持ってきてください。

　今日の４時間目は理科「天気と気温」の学習です。
　今日の朝は肌寒かったですが、昼が近づいてきてだんだんあたたかくなってきましたね。１日の中で気温は変化するのでしょうか。昨日みたいな雨の日はどうですか。予想して理科ノートに書きましょう。学習した後に、ＮＨＫの番組「ふしぎエンドレス４年生、春の１日の変化」を見てみると参考になりますよ。

　https://www.nhk.or.jp/rika/endless4/

　算数の今日の課題は文字と式です。
　まず、教科書２６・２７・２８ページを見て、□をうめてください。
　その後プリントに取り組みましょう。

　プリントのヒントを載せておきます。困ったら参考にして下さい。
　　
　ヒントはこちらから↓
　　　５月７日　算数プリント　ヒント１
　　　５月７日　算数プリント　ヒント２

きょうとあしたは、
かだいを　とりに　くるひです。
ひさしぶりに　あえた　こもいて、
とても　うれしかったよ。
まだ　おやすみは　つづくけど、
けんこうに　きをつけて　すごしてね。

きょうは、がっこうたんけん　その4です。
ちょうしが　わるくなったり、
けがを　したときに　いくへやです。
へやのなかには、ベッドや　せんたくき　
れいぞうこも　あるよ。


ここは、『ほけんしつ』です。
ほけんしつには　「かじたせんせい」という　
ほけんの　せんせいが　いるよ。
ちょうしが　わるくなったり　
けがをしたときには、
かじたせんせいに　てあてして　もらうよ。

ほけんがかりさんは　まいあさ　ほけんしつまで、
「けんこうかんさつばん」を　とりにいくよ。
ほけんしつに　どうして
せんたくきや　れいぞうこが　あるのかな。
みんなも　かんがえてみてね。

　７日（木）と８日（金）は学習プリントの配付日です。保護者の方には、お手数をおかけいたしますが、学校まで取りに来ていただきますようよろしくお願いいたします。
　今回の配付物の中に、学年ごとの課題一覧表を同封いたしました。課題一覧表には課題に取り組む時間と課題の内容が書かれています。ご家庭の事情で一覧表に記載されている時間通りに課題ができないこともあるかと思います。課題一覧表に書かれている時間はあくまで目安ですので、一覧表通りにできなくても問題ありませんが、お子さまが規則正しい学習習慣を身につけるためにも、時間を決めて学習に取り組むようお願いいたします。
　また、学習内容に関しましては、臨時休業が終わり、お子さまたちが学校でスムーズに学習取り組めるために家庭で取り組んでいただきたいこととして、学年ごとにお示ししました。ご家庭の状況に応じて、できる限り取り組んでいただきますよう、よろしくお願いいたします。

　５月７日（木）と８日（金）は学習プリントの配付日です。保護者の方には、お手数をおかけいたしますが、学校まで取りに来ていただきますようよろしくお願いいたします。
　今回の配付物の中に、「小中学生総合保障制度」の案内とＰＴＡ総会の要項を入れさせていただきました。ご確認ください。

　（１）ＰＴＡ総会の要項
　先日、令和元年度のＰＴＡ会長に承認をいただきました。その要項を、同封したので、ご確認ください。
　なお、要項の中の年間計画は４月２３日現在のものです。先日、お知らせしたとおり資源回収、ふれあい教室は中止です。
　今後の予定につきましては、調整ができ次第お知らせいたします。

（２）「小中学生総合保障制度」の案内（ピンク色の封筒）
　内容をご確認いただき、希望される方は２０日（水）、２１日（木）の学習プリント配付日にお子さまの学習プリントと一緒に封筒に入れて、学校に置いてください。
　封筒に締め切り日が書いてありますが、過ぎていても問題ないと連絡をいただいています。
　１年生にはすでに配付済みのため、今回は同封いたしていません。

５年生の皆さん。
連休中はどのようにすごしましたか。
学習にもしっかり取り組めたでしょうか。

前回しょうかいした、５年生総合での学習に向けて、この連休中にも稲たちは上の写真のようにすくすくとのびてくれています。

今のこの時期は育苗期といいます。実際のお米づくりでは育苗ばこにまいた芽出しした稲を、ビニールトンネルなどであたためながら大きな苗になるよう育てていくそうです。
苗が１０ｃｍくらいになるまで、大切に育てていくのですよ。

こちらの動画もどうぞ　→　

おはようございます。
今日，明日は，みなさんに新しい学習プリントをお渡しする日です。
前回の学習プリントの提出もお願いしますね。
５年玄関には，すでに学習プリントや学習に必要な教科書などがセットされ，受け取りに来てくれるのを待っています。
また，前回提出してくれたプリントも見せてもらいました。
みなさんの高学年としての自覚や意欲が伝わってきて，とてもうれしく思いました。
今回返却しますので，しっかり確認してくださいね。

さて，前回の学習プリントで正解者が少なかった問題を３つとりあげて紹介します。

第１問　１．百科ジテン　
　　　　２．国語ジテン　
　　　　
　　　　１，２の「ジテン」は，それぞれア，イ，ウのどれでしょうか。
　　　　
　　　　ア．事典
　　　　イ．辞典
　　　　ウ．字典

第２問　一辺が４センチ，１つの角が４０°のひし形をかきましょう。

第３問　４５.２÷６　の計算をしましょう。
　　　　ただし，商は整数で求め，あまりをだしましょう。

★ヒント★

第１問　「辞」という漢字には，「言葉」という意味があります。

第２問　ひし形は，全ての辺の長さが同じ四角形。
　　　　つまり，全ての辺の長さが４センチということですね。
　　　　同じ長さを測ってかくときは，コンパスが便利ですよ。
　　　　４０°という角度も，分度器で正確に測ってね。

第３問　商を整数で求めます。
　　　　筆算で，商が小数になるまで割り進まないように注意してね。
　　　　あまりの大きさにも注意！
　　　　小数点の位置をよく考えてね。

解答は，午後に発表します。
ぜひ，もう一度挑戦してみてね！

６年生の皆さん。
連休中、いかがおすごしでしたか。
計画的に学習も進めることができましたか。

授業の再開にそなえて、６年生の理科の授業で観察に使うため、先生たちでホウセンカを育てています。上の写真は連休に入る前、いよいよちいさな芽が出てきたものです。
ホウセンカもみんなといっしょに授業をするため、すくすくと育っていますよ。

さて、本日の理科のかだいのヒントをのせておきます。先生たちといっしょにみんなで授業を進めていると思って取り組んで下さい。

１．まず、教科書の６・７ページの図をよく見て、プリント１の１〜３３にのっているイラストが何なのかかんたんに書きましょう。名前がわからなければ自分でいろいろ調べてみましょう。空らんはできるだけ少なくしましょう。書けたら切り取り、理科ノート２ページにはりつけます。ノートにも書くので、全面をはりつけず上だけのりづけしましょう。

２．プリント２に、１〜３３まで書き出したものを「水」「食べ物」「空気」「電気」どれに関わりが深いのか考えてわくに分けて書き入れましょう。関わりがよく分からないものについては理科ノート２ページの下半分に「その他」として書いておいて下さい。（わくの中に数字だけ書くのは×ですよ）

３．教科書６・７ページの図の中で、１〜３３以外にのっているイラストで「水」「食べ物」「空気」「電気」に関わりそうなものを見つけ、プリント２に書き足していって下さい。

いろいろなものが見つかるのではないかと思います。これからどんな学習を進めていくのか予想しながら、がんばって下さいね。

お久しぶりです。元気に過ごしていますか？
今日と明日、配付する課題袋野中には写真のものが入っています。
「たのしい保健」と「家庭科」の教科書が入っていない子は、昨年度学校に置いていなかったため、家に保管してあると思います。ご確認お願いします。
ゴールデンウィークが終わりました。安倍首相が、今後のことについて色々語っていましたね。今できることをやっていきましょうね。