授業が再開して１週間たちました。手洗いをすること、距離をとることなど、感染予防を考えて毎日を過ごしました。今日は最初の音楽の授業でした。曲をハミングしたりカスタネットでリズムをとったりしました。

　今日は、年度初めに行う「図書館利用の仕方」の最終日でした。ふだんなら、とっくに賑わっているはずの図書館ですが、今年は今日「入館の仕方」「借り方・返し方」などの指導がありました。
　「密を避ける」形で説明を受け、借りだし練習をしました。まだ一日一回限りという制限はありますが、多くの子がたくさん本を読んでもらえたらと思います。

　今日は講師の先生をお招きし、国語の学習についての講義をしていただきました。
　ソーシャルディスタンスにも気を配りながら、多くのことを学ぶことができました。

　今日は、学校探検に出かけました。理科室や図工室、パソコン室・・・と初めて入る部屋には驚きがいっぱいです。教室にはないものが、たくさん見つかりました。

　通常登校になり１週間が終わりました。何もかも初めての１年生もお兄さんやお姉さんに教えてもらいながら、給食の準備や清掃をしていました。
　来週から午後の授業が始まります。週末はゆっくり過ごしてくださいね。

　少人数で授業が行われています。
　熱心に授業に取り組む姿が見られます。

　今日は、国語と算数、生活の勉強をしました。

　国語では、自己紹介カードを書いたり、ひらがなの練習をしたりしました。また、教科書を持って、姿勢良く音読することもできました。

　算数では、数図ブロックを使って数を数えました。同じ数の物をいくつも見つけることができ、子どもたちの注意力に感心しました。

　生活では、学校探検について、探検マップを見ながら事前学習をしました。明日が楽しみですね。

　日々できることが増えていく子どもたちの様子を見ていると、とてもうれしく思います。

　いよいよ交流学習が始まりました。今日は２年生が生活、３年生が理科・社会、４年生が理科、ひばり組で体育の交流に行きました。みんな笑顔で楽しかった！といって教室に戻ってきました。
　これからも楽しく学習できるといいですね。

今日は、一斉下校で雨が降った場合を想定して、実際に雨降り下校をしてみました。

以下、下校の方法です。

１，２年生と班長が先に通学団ごとに下校し、そのあと、３〜６年生が通学団ごとに放送の合図で下校します。
※昇降口が密にならないように放送は時間差をつけて流します。
※児童クラブは３〜６年生の前に下校します。

一斉下校の予定で雨が降った場合は、このようになります。よろしくお願いします。

　来週から学校の図書館が開館します。
手の消毒をすることや図書館に入る順路など、色々と新しいことが増えました。図書館の利用指導では、図書館司書の先生から、色々な変更点について、説明していただきました。

　ペアの子に渡す名前カードを作り、渡す練習をしました。

みんなで音楽の授業をしました。

ピアノを聞いて曲名を当てたり、クレヨンの歌に合わせて好きな色を教えたりしました。

にこにこの笑顔が見られました。

２年生で学習するはずだったものの学習もひと段落つき始めてきました。

そして、３年生から新しく学習をする「理科」や「社会」の学習が始まりました。

初めて学習する内容なので、どんなことを学んでいくのか、いろいろ期待がふくらんだり、興味がわいてきたりしたのではないでしょうか。

社会では、わたしたちが住んでいる一宮市について学んでいき、もう少しすると町たんけんに出かけます。楽しみですね！

　初めての図書館に行きました。どうやって本を借りるのか、学習しました。
さっそく１冊ずつ借りてみました。千冊を超えるたくさんの本の中から、読んでみたい本を選びました。
　学校では、読書タイムを始め、本を読む機会がたくさんあります。多くの本に親しんでほしいと思います。

昨日から全員での学校生活がスタートしました。
給食が始まり、クラスのルールを確認しながら授業も少しずつ進めています。

写真は４年３組の給食と理科のツルレイシの種植えの様子です。

暑くなってきましたが、熱中症にもコロナウイルスにも気を付けて、
全員で元気に過ごせるようにして行きたいです。

今日の体育では、なかよし広場で遊具の使い方を確認しました。
初めて学校の遊具で遊ぶ１年生はもちろん、２〜６年生も、長い休校の間なかなかできなかった遊びをめいっぱい楽しんでいました。
これからも、ルールを守って、「密」にも気を付けて、楽しく体を動かしましょう。

　１日付の文書「国語辞典の使用および購入について」でお知らせしましたように、３年生の国語授業で、国語辞典の使い方を学習します。また、それ以後の国語・社会・総合など、いろいろな教科で国語辞典を活用する予定です。学校にも１学級分の国語辞典はあるのですが、数に限りがある関係で、支障をきたすことも考えられます。できればこの機会に自分の国語辞典としてお子さんにご準備いただきたいと思います。
　「小学生用」（語句の全てにルビがふってあるもの）であれば、書店・インターネットでお求めいただいてかまいません。また、ワイド版・通常版のどちらでも構いません。
　今回、希望者用封筒に記載してある国語辞典を、上の写真に掲載しましたので、ご参照ください。

　休業中に、ゲスト・ティーチャーさんと一緒に植えたナスの苗が、この１か月でぐんと大きく育ちました。今日は、その様子観察に出かけました。
　苗を植えた時背丈は１５ｃｍほどでしたが、わずか１か月で３倍ほどになっています。葉っぱは、子どもたちの顔よりも大きいものがあります。葉っぱには細かい毛がびっしりと生え、ざらざらした手ざわりです。また、花も茎もきれいな紫をしていて、いかにも「ナス」という感じになっていました。もう２週間もすれば、収穫第１号を迎えるかもしれません。今後の成長が楽しみですね。

　算数の授業では、教科書の挿絵を指で数えながら数の学習をしました。どの子もとても意欲的で、たくさん挙手をしていました。

　小学校での２回目の給食です。今日は、ピタパンでした。「ドラえもんのポケットみたいだね。」「ポケットの中におかずを入れるよ。」「とても美味しいよ。」と、笑顔があふれていました。

　明日も、元気なみなさんと会えることを楽しみにしています。

机の上の整とんの仕方を勉強していました。
教科書の位置、ふでばこの位置、プリントの位置・・・
２年生以上の子もきちんとできているかな？