生活する中で、挨拶は大事なもの。挨拶一つで気持ちもよくなります。様々な場面で、どんな挨拶をするか、学習しました。
　最後は、みんながとてもよい姿勢で先生の話を聞くことができ、こちらも気持ちがよくなりました。

　今４年生は、ツルレイシを育てています。３階の渡りで育てているツルレイシと、学年の花壇で育てているツルレイシの様子の違いを、じっくりと観察しています。子どもたちは葉の大きさ、背の高さなど、細かいところまでよく見てノートにまとめていました。

　昼放課、暑くても思いっきり外で遊んだ子もたくさんいましたが・・・
　５時間目の授業の様子です。気持ちをきちんと切り替えて、学習に取り組んでいました。どの子の顔も真剣で、授業に集中している様子でした。

　今日は１時間目にアサガオの本葉を観察しました。双葉のときからどんな風に変化したか、どんな色や形か、手触りはどうかなど、よく見て観察することができました。

自分の手や自分の持ち物を描き、水彩絵の具を使い丁寧できれいに色塗りをしました。

自分の好きな色・スポーツ、嫌いな色・スポーツを英語で紹介しました。
相手に伝わるように目を見て、しっかり伝えることができました。

道徳の授業です。自分らしさを見つけるために、まずは友達のよいところを見つけ、プリントに書きました。それを友達に返すと、自分の新たなよいところに気付くことができました。放課中にも自然に友達とよいところを見せ合っていました。学級には、温かい雰囲気が流れていました。

　数当てゲームをしました。友達が手をたたいた数を当てました。数字のカードから選んで答えました。友達と交代しながら楽しく行いました。

図工では、学校の好きな場所を描いていきます。
今日は、どんな場所を描くか学校中を見て回りました。

　自分たちが使う水は、どこから来ているのかを調べました。屋上に水をためているタンクを発見し、記録することができました。

　ツルレイシのまきひげを観察しました。長さを測ってみると、28ｃｍもありました。ものさしで長さを測ったり、葉を触ってみたりして、詳しく観察することができました。

　今日から学年ごとに放課に図書館に行くことができます。
　今日は６年生の番。久しぶりの図書館の開館。
　みんなから返却された本がたくさんたまっています。図書委員会の子たちは、返却の手続きやその片付けで大忙しでした。
　読みたかった本も、これからは手に取って読むことができます。図書館に出かけて、新しい世界を見つけましょう。

　今日から１週間、ひとクラスごとに視力検査をしていきます。
　保健室の廊下の床に貼ってある足跡の上に立って、順番を待ちます。指示がなくても静かにできます。
　「前は見えたのになあ」そんな言葉が聞こえてきました。
　大切な目です。これからも大事にしていきましょう。

　図書館を利用しました。「おねがいします」といって図書カードと本を見せて、本を借りました。最後に図書館の司書さんから「きんぎょがにげた」の大型絵本の読み聞かせがありました。みんな熱心に聞くことができました。

　オクラのなえを植えてから、1週間ほどたちました。

だんだん、大きくなってきて、うれしいですね。

これからの成長をたのしみに、水やり頑張りましょう。

「たねをまこう」　虫めがねを使い、ホウセンカのたねを観察しました。とても小さいことに驚いていました。

　長いはりが1目もりうごく時間が1分です。長いはりが何目もりうごいたかで時間が分かります。

　模型の時計をつかって、はりを実際にうごかして時間を求める練習をしました。

　今日は初めての図工の授業で、クレヨンを使って「おひさま　にこにこ」の絵を描きました。色々な色のクレヨンを使って、子どもたちもにこにこしながら楽しく絵を描いていました。

　２年生のペアの子と名刺交換をして、プレゼントをもらいました。素敵なお手紙とアサガオの種のプレゼントをもらって、子どもたちはとても喜んでいました。

　低学年の時には、いろいろなところで正しい鉛筆の持ち方、良い姿勢について、指導が入ります。「今の持ち方、姿勢は大丈夫ですか？」と声をかけられ、その都度持ち方や姿勢を意識し、直すことも多かったと思います。
　学年が上がるにつれて、一つの文字の画数も、書く文字数も多くなってきて、ついつい忘れてしまい、自分流の持ち方、姿勢で書いていることが多いことでしょう。
　ですが、正しい持ち方は、長時間書いても疲れない、文字を書くのにいちばん楽な姿勢、良い姿勢につながります。６年生の最初の書写で、改めて鉛筆の正しい持ち方、良い姿勢を確認しました。