国語では「あったらいいな、こんなもの」の学習をしています。
欲しいものを打ち込むと実物が出てくるキーボードや、空を飛ぶ学校など、みんな想像を膨らませて様々なものを考えて絵にかきました。ペアになってお互いに絵を見せ合い、考えた道具の形やはたらき、あったらいいなと思うわけなどを質問し合いました。

前時に学習した、対角線の交わり方を思い出しながら対角線で切ったときにできる三角形について調べました。ひし形は辺の長さがすべて等しいことから、二等辺三角形であることを発表することができました。また、平行四辺形をしきつめてもようをつくることにも取り組みました。自分でしっかり考える姿がみられました。

　毎日のお弁当作り、ありがとうございます。子どもたちはお弁当の時間をとても楽しみにしているようで、毎回笑顔が広がっています。残り２日間、ご負担をおかけいたしますが、よろしくお願いします。

　裁縫セットとミシンを安全に気をつけて使いながら、ナップザック作りに取り組んでいます。作業もそろそろ終盤を迎えました。完成まであと少し。どんなナップザックが出来上がるか楽しみです。

　算数の授業の最初に、音声計算に取り組んでいます。「いくつといくつ」の問題を、１分間にたくさん解くことを目標にがんばっています。解ける問題が少しずつ増えている子が多いのでうれしいです。
　

今日は、講師の先生に来ていただき、先生たちの研修会が行われました。意見がたくさん出て、充実した時間となりました。今小の子どもたちのために、先生たちもがんばっています！

　歴史の学習では、動画を見ながら大陸から取り入れられた文化について学びました。「鑑真」の名前と顔はばっちり覚えたかな。
　また、外国語の学習では、コミュニケーションの取り方のポイントを学びました。声に出さなくても、アイコンタクトやジェスチャー、リアクションで思いを表現することができるんですね。

　今週のお昼は、お弁当タイムです。昨日も、今日も、昼食の時間を楽しみにしている子どもたちが多くいます。子どもたちにとってお弁当は特別なもののようです。食べ始めると、お弁当箱があっという間に空っぽになっていました。

　保護者の皆様、毎日ありがとうございます。29日、30日、31日のあと3日間、お弁当をお願いすることになります。ご協力をよろしくお願いいたします。

「くらしを支える食料生産」の学習で産地調べを行いました。スーパーのちらしに載っている食料品がどの都道府県から輸送されたかを調べ、日本地図の上にはっていきました。全国の産地で生産されたものが届いていることがわかりました。

　図工の「くぎうちトントン」の学習で作ったコリントゲームで遊びました。友達の作品でも遊ばせてもらい、作品の工夫を見ながら楽しみました。自分が楽しむのはもちろんのこと、友達が自分の作品で遊んでくれることにも喜びながら、楽しい時間を過ごすことができました。

　今日は体育で、ボールを投げる練習をしました。投げる時の足の出し方やどこをめがけて投げるのかなど確認しました。
　みんな楽しく練習する様子が見られました。
　

　理科の授業で、星座早見の使い方を勉強しました。教室で実際に使ってみました。「こんな星空が見えるんだね。」「実際に星座早見を使って、夜空を見たいな。」と胸をはずませていました。今の時期、天気が良ければ夏の大三角がみられることを知って、観察したいという気持ちを強くもっていました。

　今日から１週間、お弁当持参になります。保護者の皆様には、お世話をかけますがよろしくお願いします。子ども達は大変喜んでお弁当を広げ、嬉しそうに食べていました。ほとんどの子が完食でした。愛情のこもったお弁当をありがとうございました。

　本日から１週間、お弁当になります。お弁当を用意していただきありがとうございます。子どもたちは、お家で用意していただいたお弁当をおいしそうに食べていました。コロナウイルス感染症対策として、席は全員前向きで、会話もできませんでしたが、その分落ち着いて味わって食べました。明日からもお弁当の準備、よろしくお願いします。

　4連休が明けて、子どもたちの元気な姿を見ることができ、うれしく思います。今週からお弁当を持参しての登校が始まりました。保護者の皆様方につきましては、お忙しい中ご準備ありがとうございます。みんなおいしそうに食べ、しっかりと完食していました。

　また、図画工作での「墨で表す」では、濃淡やにじみ、かすれなどを使って風景や植物などを表現しました。

今日からお弁当です。
感謝しながら楽しくいただきました。
みんなにっこり笑顔で食べていました。

　今週は、給食ではなく、お弁当です。子どもたちは、朝からとても楽しみな様子でした。お忙しいところ、お弁当の準備をありがとうございます。

本日の学校運営協議会では、まず、委員の方々に各教室を参観していただき、子どもたちの様子と本校のコロナ対策について見ていただきました。議事では、コロナ対策を踏まえた学校行事等の持ち方について、ご意見やご助言をいただきました。今後の本校の教育活動に生かしていきたいと思います。

　６年生の社会科の授業では、歴史の学習をしています。縄文時代から順番に学習が進んでいきます。
　古墳時代の学習では、当時の豪族や王が古墳をつくったわけや全国各地にさまざまな形の古墳があることが分かりました。この今伊勢小学校の校区内にもいくつか残っているようです。探検してみてはどうでしょうか？

【参考】古墳マップ https://kofun.info/

英語では、数字の学習をしました。

１から２０までの数の歌を歌ったり、

先生の手拍子の数を英語で数えたりと、

たくさんのゲームをして楽しみました。

How many 〜?の聞き方で、数を数えられるようになってきました。