休み時間の校庭で
女の子たちは集まって、シロツメクサでブレスレットを作り・・

男の子たちは集まって、「おるおる！」と
ダンゴムシを捕まえて・・

学校に日常が戻っています。

今年最初の避難訓練をしました。
地震が発生したことを想定した訓練です。

姿勢を低く
　　　頭を守り
　　　　　　じっとする

シェイクアウトの３つの基本です。
動画を見ながら確認しました。

机の下にもぐったら、机の脚をぐっと持つことも大事です。
揺れがおさまったら、外の避難場所に安全に移動です。

今日は、全校で、シェイクアウトと、避難経路を確認しました。

１年生は、アサガオを育てています。
この気候で、ツルを出し始めた鉢もありました。
急いで間引きをし、水と肥料をやり、支柱を立てました。

　今日の献立は、麦ごはん、牛乳、ビーフンスープ、白身魚の黒酢だれでした。
　ビーフンは、うるち米などを原料として作られています。いため物にすることもありますが、今日の給食では、野菜や肉類などの具材とともにスープにしたビーフンスープにしていただきます。

「コロタイジャーが見たい！」
子どもたちから声が出ていました。
おうちで見てみよう。

動画はここから

今週は、コロナウィルス感染症を正しく理解し、新しい生活習慣について学ぶ時間をとってきました。
今日はまとめです。
３年生以上で、プリントを使ってまとめをしました。
ご家庭でも、今週子どもたちが学んだことを確認してやってください。
きっと喜んで教えてくれると思います。

理科の実験や国語の暗誦テストをしました。
理科では、すがたをかえる水の実験で、水を温め続けるとどう変化するのかなどの学習しました。

学校再開から一週間が過ぎました。
今日はとても暑かったので、家に帰ってから水分をじゅうぶんにとって、ゆっくり休んでくださいね。

学校生活では、手洗いにも慣れてきました。廊下に順番に並ぶことや、ゴッシーの歌での手順での手洗いも板についてきました。

今日は避難訓練もありました。「おはしも」を守ってしっかり訓練できました。

　来週より、英語の授業も始まります。
今日は、みんなが大好きなマーガレット先生と、フィンランド出身のヨーニ先生とお話しました。
授業の始めや終わりに使う英語の挨拶を教えていただいたり、ヨーニ先生のふるさと、フィンランドの話をお聞きしたりしました。
また、ヨーニ先生と積極的に英語でやり取りできた場面もあり、楽しい時間でした。

何を探しているの？

バッタです。
私たち生き物係なんです。
こんなのがいっぱいいるんですよ。


みんなで探すと楽しいですね。
教室で飼うのかな？

健康戦士コロタイジャーシリーズでの学習の４回目です。
今日は、「めんえきホワイト」を視聴しました。
規則正しい生活、バランスの取れた食事が免疫力を高めること。
イライラしていると免疫力が下がること。
免疫力を高める体操をするとよいこと等を、楽しく学習しました。
ご家庭でもぜひ視聴してみてください。

動画はここから

コロコロコロナー　ぶっとばせー　〜♪
しんがたウィルス　まけないぜー！　〜♪

２年生は、生活科でミニトマトを育てています。
すくすくと成長しています。
今日は、ミニトマトをじっくり観察しました。
絵を描きながら見ると、今まで気がつかなかったことも気がつきますね。
夢中になって描いていました。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、いものこ汁、たこのから揚げ、カミカミサラダでした。
　今日は、６月４日から１０日の「歯と口の健康週間」にちなんで、よくかんで食べることを意識した献立でした。
よくかんで食べることによって、食べ物の消化を助けたり、だ液がたくさん出たりすることで、虫歯の予防につながります。
また、肥満予防などの効果も期待できます。

学校再開から数日が経ちました。
掃除も5年生らしく頑張っています！
これからも頑張ってね！

今年初めての体育がありました。
まずは集団行動をやり、整列のしかたを確認しました。
鉄棒運動では、準備体操として布団干しと片足上がりを練習しました。
今年初めての体育に、子ども達は精力的に練習しました。
次時は、片ひざかけ上がりをやります。
楽しみにしていてください。

今日の給食の風景です。
友達との楽しい会話はありませんが、しばらくの辛抱です。
給食前の手洗いのチェックや配膳の一方通行など１年生の時とは違うことがありますが、さすが２年生、要領よくできています。
早く友達の顔を見ながら楽しく食べたいですね。

１年生は、今日、身長と体重を測りました。
順番に並び、ひとりひとりが上手に機器に乗ることができました。
体操服に着替える練習にもなりました。

健康戦士コロタイジャーシリーズでの学習の３回目です。
今日は、「思いやりピンク」を視聴しました。

「病気になった子に対して『あっちへ行け』『お前コロナだろ！』などと言ってしまうことがあるかもしれません。
人間は、こわいと感じると他を攻撃してしまうものです。
でも、ちょっと待って！
その友達が悪いんじゃない。
悪いのは、勝手に体に入ってきたコロナーなんだ！」

病気になった友達への接し方を例に、思いやりの心の大切さを教えてくれています。
子どもたちの胸に、しっかり伝わったと思います。
ご家庭でもぜひ視聴してみてください。

動画はここから

コロコロコロナー　ぶっとばせー　〜♪
しんがたウィルス　まけないぜー！　〜♪

１年生のひらがなの学習。
今日は「ら」を勉強しました。
１つのマスを４つに分け、１の部屋、２の部屋、３の部屋、４の部屋　という呼び方で、文字の書きはじめや途中、書き終わりの場所を示しています。
子どもたちは、ゆっくりゆっくり丁寧に書いています。

高学年の仲間入りをした４年生。
どんな学年、どんなクラスにしたいか、各クラスでも担任が子どもたちの思いをひきだしているようです。
みんなの願いを黒板いっぱいに書き出し、これからの新しい取組みを考えているクラス。
「口」に二画足した漢字を、みんなでたくさん見つける知的な作業をすることで、協力することの大切さを感じたクラス。

クラスごとに色々な作戦が展開されそうです。
いよいよ本格的なクラス作りが始まります。