6.24 ジャム作り（その２） ひまわり
6.24 ジャム作り ひまわり
学校の畑で育ったイチゴを使ってジャムをつくりました。手順の説明もしっかりと聞いています。１kgが何gになるかを考えたり、はかりや電子はかりを使って重さを確認したり、ジャム作りを通していろいろな学習をしています。
6.24 今日の給食
今日の献立は、「ご飯・牛乳・豚汁・いわしの梅煮・高野豆腐の磯煮」でした。
ひじきは、こんぶやわかめ、のりと同じく、海そうの仲間です。一年中お店で売っていますが、ひじきの旬は春です。茎のような部分は「長ひじき」、葉のような部分は「芽ひじき」と呼ばれます。給食では芽ひじきを使っています。お米のような形をしているので、米ひじきとも呼ばれます。カルシウムや食物せんいなどが豊富で、数ある海そうの中でも、ひじきの栄養価はトップクラスです。 
6.24 外遊びの様子
6.24 楽しい図工(６年生)
6.23 テストがんばっているよ （３年生）
今週は、国語・社会・算数のテストが実施されます。第一回目の今日は、国語のテストでした。問題をよく読み、集中して解くことができました。
6.23 放課時間（２年生）
放課時間に外へ出られるようになり、友達と仲良く遊んで、とてもリフレッシュしている様子でした。
6.23 今日の給食
今日の献立は、「ご飯・牛乳・アーサー汁・かさごフライ・ゴーヤチャンプルー」でした。
今日は、「慰霊(いれい)の日」です。沖縄にちなんだ献立を給食に出しました。沖縄県では、戦争によってたくさんの方が命を落としました。この機会に平和について考えてみましょう。 ゴーヤは、沖縄を代表する野菜です。ビタミンCやカリウムが多く、夏バテの解消に効果があるとされ、いため物などによく使われています。食べやすいように調理員さんが薄く切ってくださったので、美味しく食べることができました。 
6.23 素敵なお手紙（2年生）
今日の朝、1年生が休校中にプレゼントしたアサガオの種のお礼の手紙を届けてくれました。受け取った2年生は、とっても嬉しそうに読んでいました。
6.23 生き物観察（２年生）
生活で生き物観察を行いました。メダカの赤ちゃんと成長した姿を見比べて、細かく記録していました。
6.23 習字の学習（5年生）
「草原」という文字を清書しました。文字の中心に気を付けながら、一画一画丁寧に書きました。
6.23 楽しい図工（４年生）
図工では、教室を飛び出して広々とした場所で絵を描いています。熱中症にも気をつけながら、楽しく活動しています。立体感・遠近感や、季節感を出せるかな？
6.23 あさがおの観察1（1年生）
今日はつるを中心に観察しました。ぐるぐる巻いている様子を自分の言葉や絵で表すことができましたね。 6.23 あさがおの観察2（1年生）
6.23 先生にインタビュー（1年生）
職員室の先生たちに、どんなお仕事をしているかお話を聞きました。 6.22 はじめての水筆学習（１年生）
6.22 熱中症予防をしています
今日は気温はあまり高くありませんでしたが、湿度が高かったです。今日も保健委員会の児童が熱中症指数を測定し、みんなにわかるように掲示しています。
水分補給とともに、十分な睡眠を心がけてくださいね。 
6.22 社会の授業 （３年生）
一宮市のまちの様子を、白地図に表す活動をしています。田畑や住宅地など、色を分けて表すことで、地域ごとの様子がよりわかりやすくなりました。
6.22 体育の様子 ひまわり
子どもたちに合わせて、課題を決めて取り組んでいます。決められた線の色を走りながら先生のところまで来たり、ボールで的当てをしたり、バスケットゴールにシュート練習をしたりしました。楽しんで取り組むことができました。
6.22 How is your school （6年生）
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