漢字を使って文を作る学習です。
　動物園の絵の中にある漢字をできるだけ多く使って、様子を表す文を作っていました。

　１けたで割るわり算を筆算で行う学習です。
　まずは先生が出した問題の式を立てていました。

　針と糸で手縫いを行う学習です。
　まずは身近なもので、針や糸で作ったものを探して発表していました。

　くるくる回るクランクを利用した作品を作ります。
　回る部分に何をつけると面白い動きをするのかを考えながら取り組んでいました。

　今日は、久しぶりに一日ずっと教室ですごしていました。晴れの日は、ほとんどの子が外へ遊びにいってしまのですが、きょうは、図書館へ行く子や、生き物と触れ合う子や、折り紙をやる子など様々でした。しばらくは、こういう日にも、コロナ対策をかんがえて過ごさせていきたいと思います。

集中して授業に取り組むために、決まった時間に黙想をしています。
目をつぶって静かに呼吸を整えることができています。

国語では物語教材「はなのみち」に取り組んでいます。
場面絵を見て、物語の順番どおりに並べ替えていました。

図工の授業では、遊んでいる自分をテーマに４つ切りの画用紙に描きました。
大きく描くことや動きがあるように描くことに気を付けました。
のびのびとした絵が出来上がりつつあります。

　今日は、英会話指導員による授業がありました。基本的な英語のやり取りや英単語さがし、まねっこ遊びなど様々な活動がありました。子どもたちは、楽しそうに取り組んでいました。

１組にとっては、初めての英語の授業です。歌や踊りやゲームなど盛り沢山の内容でした。密にならないように気を付けながら楽しむことができました。

保健室ではどんなものがあるのか教えていただきました。
養護の先生は、みんなが元気で過ごせるために頑張っていることを学びました。

コンテナ室では、どのように給食が届くのか教えていただきました。
ちょうど子どもたちが見学するタイミングで、トラックが到着して、子どもたちは大喜びでした。

図書館では、司書の先生から図書館にどのくらいの本があるのか教えていただきました。

職員室では教務主任の先生から、職員室にはどんなものがあって、どんな先生が仕事をしているのか教えていただきました。

今日は子どもたちが楽しみにしていた学校探検です。
この日のために、質問する内容やあいさつの練習をしてきました。

普段は入れない校長室に入ってドキドキでした。

　子どもたちがグループに分かれ、学校のいろいろな場所で働く人たちにインタビューをしていました。職員室、校長室、コンテナ室などふだんあまり入ることがない場所もあり、興味深く取り組んでいました。

　新出漢字の学習です。
　書き順に気をつけながら、集中して取り組んでいました。

　一宮市の交通の様子についての学習です。
　一宮市の中にはどんな交通機関があるのかを調べて発表していました。
　

　角度の学習です。
　先生が指示した大きさの角度になるように、作図をしていました。

　体積の学習です。
　厚さ１ｃｍの大きな水槽に入る水の量を計算で求めていました。