6月5日 理科 6年生

今日は理科の「ものの燃え方」を勉強しました。
ろうそくの火が消えないようにするためには、空気が入れ替わる必要があることを学習しました。
次は、ものを燃やす性質のある気体について学習していきましょう。
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6月5日 掲示をしました。あすなろ

 6月10日の時の記念日に向けて、みんなで作った大きな腕時計を、職員室の掲示板に掲示しました。すてきにできました。
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6月5日 おしゃべりしないで遊んだよ。あすなろ

 今日はとても暑いので、マスクをはずして、おしゃべりしないで遊びました。うがいと手洗いもしっかりできました。
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6月5日 授業の様子 2年生

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授業の様子です。
全員が登校するようになってから、1週間がたち、授業も本格的に始まりました。
久しぶりの授業でしたが、だんだんと慣れていき、頑張って挙手をする姿や、教科書を読む姿勢がとても立派な2年生です!
友達の意見には、ハンドサインをつかって、自分の意思を伝えあっています。

来週からは5時間授業または6時間授業の日もあります。
引き続き、コロナ対策や熱中症対策を行いながら、様々な活動に取り組みたいと思います。

6月5日 田んぼ通信 3

 田んぼの水に藻がはってきました。
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6月5日 靴のせいとん

 学校生活の中で、使った物をきちんと整頓するように指導をしています。
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6月5日 新しい生活

1組 視力検査

2組 未履修内容の学習

 どの学級も落ち着いて活動していました。
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6月5日 楽しい授業 1年生

 授業中、先生のお話をしっかり聞いて、発表する姿が見られました。

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6月5日 集中して学習 4年生

6月5日 集中して学習 4年生

 昨年度の未履修内容を中心に学習をしました。

 いよいよ来週からは、本格的に授業が始まります。
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6月5日 集中して学習 3年生

 6月5日 集中して学習 3年生

 昨年度の未履修内容を中心に学習をしました。

 いよいよ来週からは、本格的に授業が始まります。
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6月5日 集中して学習 5年生

 昨年度の未履修内容を中心に学習をしました。

 いよいよ来週からは、本格的に授業が始まります。
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6月5日 密集しないための取組 6年生

 6年生では、密集しないための取組として一部の教科で学年を3分割しています。

 今日は、算数の時間、3つの教室に分かれて学習に取り組みました。 
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6月5日 掲示物の模様替えをしました。 あすなろ

 特別支援学級の「あすなろ学級」の子どもたちが、掲示物の作成をしました。

 今回は、「時の記念日」に合わせて「時計」をイメージして作成しました。

 ご来校の折には、ぜひご覧下さい。
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6月5日 もくもく掃除

 コロナ対策を兼ねて、本年度からは、「無言で掃除」する「もくもく掃除」に取り組んでいます。

 どの学年も静かに集中して掃除に取り組んでいました。
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6月5日 もくもく掃除

 6月5日 もくもく掃除

 コロナ対策を兼ねて、本年度からは、「無言で掃除」する「もくもく掃除」に取り組んでいます。

 どの学年も静かに集中して掃除に取り組んでいました。
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6月5日 給食の様子


 給食中は、一日の中でも、一番静かに行動しなくてはならない時間です。

 いただきますの合図でマスクを外します。
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6月5日 給食の様子

6月5日 給食の様子

 給食中は、一日の中でも、一番静かに行動しなくてはならない時間です。

 いただきますの合図でマスクを外します。
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6月5日 給食の様子

 6月5日 給食の様子

 給食中は、一日の中でも、一番静かに行動しなくてはならない時間です。

 いただきますの合図でマスクを外します。
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6月5日 給食を食べた後は… 3年生

歯をみがいて机の消毒をします。

読書をして静かに待ちます。
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6月5日 登校後の様子

 登校したら、まず手を洗います。

 その後、教室に入り、連絡帳を用意します。


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